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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評論相關(guān)推薦相關(guān)知識

現(xiàn)在一般提到的國學(xué)，是指以先秦經(jīng)典及諸子學(xué)為根基并涵蓋后期各朝代的各類文化學(xué)術(shù)。因此，廣義上，中國古代和現(xiàn)代的文化和學(xué)術(shù)，包括中國古代的歷史、思想、哲學(xué)、地理、政治、經(jīng)濟(jì)乃至?xí)?、音樂、易學(xué)、術(shù)數(shù)、醫(yī)學(xué)、星相、建筑等都是國學(xué)所涉及的范疇。

對于國學(xué)，你是否也有這些疑惑呢？

1
國學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)？
2
孩子如何進(jìn)行國學(xué)教育？
3
國學(xué)能夠陶冶情操嗎？
4
國學(xué)經(jīng)典誦讀的意義有哪些？
5
社會對國學(xué)教育的認(rèn)可度怎樣？
6
國學(xué)經(jīng)典誦讀的好處有哪些？

國學(xué)課程簡介

國學(xué)概要 icon
少兒國學(xué)是以中華五千年傳統(tǒng)文化經(jīng)典為基礎(chǔ)發(fā)展而來。國學(xué)寶典繁碩，其中璀璨的莫過于《經(jīng)》、《史》、《子》、《集》。其中蘊(yùn)涵了大量的禮儀風(fēng)俗、人文智慧、成語典故、倫理道德等中國文化精髓。經(jīng)典可以開啟智慧、可以陶冶情操、可以喚醒道德、可以造就完人。
課程概要 icon
國學(xué)書院國學(xué)教研組秉承“學(xué)習(xí)經(jīng)典、啟迪智慧、完善品格、成就人生”的宗旨，開發(fā)出3-12歲少兒國學(xué)啟蒙課程，該課程選取適合青少兒的精髓知識，注重兒童的心理特征，并將大字拼音、基本字義的解說、故事、書畫藝術(shù)品等完美結(jié)合。

為什么要讓孩子從小學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典？

現(xiàn)在的孩子大多生活無憂，在家庭中是小太陽，兩代人四顆星圍繞著太陽轉(zhuǎn)，衣、食、住、行都以孩子的需求為中心，極易養(yǎng)成孩子自私、任性、驕傲、脆弱等不良習(xí)慣，生活中類事例比比皆是。對孩子進(jìn)行國學(xué)教育，可以讓孩子在誦讀經(jīng)典的過程中得到熏陶。如孩子讀了《弟子規(guī)》中“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”后，便會產(chǎn)生感恩父母的初始心態(tài)，為以后孝敬父母打基礎(chǔ)；而當(dāng)讀了“惟德學(xué)，惟才藝，不如人，當(dāng)自勵。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚”，就會引導(dǎo)孩子關(guān)注修德育才，少些與別人攀比吃穿的想法。

佛山國學(xué)課程體系介紹

該課程秉承“學(xué)習(xí)經(jīng)典、啟迪智慧、完善品格、成就人生”的宗旨，選取適合青少兒的精髓知識，注重兒童的心理特征，并將大字拼音、基本字義的解說、故事、書畫藝術(shù)品等結(jié)合。

課程主題	課程內(nèi)容
啟蒙篇	《弟子規(guī)》附《常禮舉要》、《三字經(jīng)》附《朱子家訓(xùn)格言》、《千字文》附《百家姓》、《千家詩》
詩詞篇	《詩經(jīng)啟蒙》、《唐詩宋詞節(jié)選》、《文言文精讀》、《幼學(xué)瓊林》、《增廣賢文》、《禮運(yùn)大同篇》、《笠翁對韻》
四書篇	《孝經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《論語》
善惡篇	《了凡四訓(xùn)》、《太上感應(yīng)篇》
道學(xué)篇	《老子》、《莊子》、《古文觀止》、《孫子兵法》
百家篇	《易經(jīng)》、《書經(jīng)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《春秋》

孩子學(xué)習(xí)國學(xué)的好處

國學(xué)經(jīng)典的誦讀不僅能培養(yǎng)中小學(xué)生的讀書興趣，提升語文能力，而且會感受到祖國語言的無窮魅力，傳統(tǒng)文化的博大精深。比如古代童蒙讀物最有代表性的《三字經(jīng)》，其內(nèi)容非常豐富，涵蓋了歷史、地理、天文、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、常識、藝術(shù)等方面，短小精悍、朗朗上口，引經(jīng)據(jù)典、家喻戶曉，具有獨(dú)特的思想價值和文化魅力。這些傳統(tǒng)文化中耳熟能詳?shù)慕?jīng)典，很容易激發(fā)中小學(xué)生研讀興趣，提高鑒賞力和記憶力。中小學(xué)時期的記憶力是人生中的旺盛期，一個好的記憶力，不僅能讓學(xué)習(xí)變得輕松，體會到快樂，更能為未來的發(fā)展，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持誦讀國學(xué)經(jīng)典，親近國學(xué)精粹，養(yǎng)成孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養(yǎng)的良好習(xí)慣。會提升我們中小學(xué)生的生活品位和人生內(nèi)涵，對于我們的成長，有著深遠(yuǎn)影響。

佛山教學(xué)特色

個性教學(xué) icon
根據(jù)每個學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案，因材施教
小班教學(xué) icon
全程精品小班教學(xué)，老師全程一對一輔導(dǎo)，品質(zhì)保障
靈活教學(xué) icon
根據(jù)學(xué)生的時間自由安排合理的上課時間，隨到隨學(xué)
多樣教學(xué) icon
讓孩子們學(xué)的更豐富，興趣第一，快樂為本

“國學(xué)”包含哪些內(nèi)容？

關(guān)于國學(xué)的討論中，有學(xué)者提出，國學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該放在中國整個傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化的大背景下來考察，我非常贊成這樣的意見。中國自古以來就是一個多民族、多地區(qū)的國家，其文化傳統(tǒng)是長期吸收各民族、各地區(qū)，包括境外的各種文化綜合而形成，這個過程是非常復(fù)雜的。所以，我們講國學(xué)，不能排斥各個民族的文化傳統(tǒng)，各個地區(qū)的文化特點(diǎn)，所謂“三教九流”都應(yīng)該包括在內(nèi)。國學(xué)所包含的內(nèi)容應(yīng)該是非常廣博的，比章太炎、錢穆所論述的國學(xué)內(nèi)容還要廣泛。中國的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化有自己的“中心”和“重點(diǎn)”。比如，所謂“三教九流”中的“三教”即儒、佛、道，這三者在中國傳統(tǒng)文化中的地位不同，其中“儒”是起主導(dǎo)作用的。

佛山國學(xué)教育機(jī)構(gòu)的課程背景

佛山國學(xué)教育機(jī)構(gòu)是一家專注于國學(xué)教育的機(jī)構(gòu)。隨著社會的發(fā)展和人們精神需求的提升，越來越多的人開始重視傳統(tǒng)文化。國學(xué)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，致力于傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓更多的人認(rèn)識和喜愛中華文化。

佛山國學(xué)教育機(jī)構(gòu)的課程特色

1.針對學(xué)生個性化需求，為不同年齡段的學(xué)生定制不同的課程

2.采用有趣、生動的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

3.教學(xué)內(nèi)容貼近實(shí)際，具有實(shí)際應(yīng)用性

4.教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)，富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

5.注重學(xué)生提升綜合素質(zhì)，將國學(xué)教育與現(xiàn)代教育相結(jié)合

佛山國學(xué)教育機(jī)構(gòu)的課程目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生對中華文化的認(rèn)識和理解

2.提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)

3.提升學(xué)生語文素養(yǎng)和表達(dá)能力

4.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，提升綜合素質(zhì)

佛山國學(xué)教育機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)對象