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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

人的記憶能力與思維能力是密切相關(guān)的，好的記憶是正確思維的確保，好的思維能力是快速識(shí)記和長(zhǎng)久保持的條件。這一階段要幫助孩子把不同的事物聯(lián)系起來(lái)，使周圍的事物有意義，為此就需要運(yùn)用各種方法，如趣味記憶法和特征記憶法，盡量幫助兒童理解所要識(shí)記的材料。如可提出一些問(wèn)題，如“鳥為什么能飛?”“鴨子為什么能在水中游?”等，引導(dǎo)他們通過(guò)積極的思考，在理解其意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。

掌握記憶方法，學(xué)習(xí)如此有趣

記憶方法

自測(cè)記憶法,這是通過(guò)自己測(cè)驗(yàn)自己來(lái)增強(qiáng)記憶的方法。首先，它可以幫助我們確切了解自己的“底數(shù)。”通過(guò)經(jīng)常性的自測(cè)，我們就能知道還有哪些知識(shí)沒有學(xué)好，沒記住，哪些地方易混淆，有誤差，也就能馬上核實(shí)校正，避免一誤再誤。其次，它可以培養(yǎng)我們隨機(jī)應(yīng)變的能力。在考試中，考題往往變換了角度，與原來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)大不一樣；在工作中，也常常會(huì)碰到這樣或那樣棘手的問(wèn)題。如果經(jīng)常運(yùn)用自測(cè)記憶法，對(duì)所學(xué)知識(shí)從多方面理解消化，那就能做到胸有成竹，臨陣不慌，即使遇到出乎意料的問(wèn)題，由于平時(shí)訓(xùn)練有素，也會(huì)得到很好的處理。

記憶力不足的表現(xiàn)

在博沃思如何快速提高記憶力？

根據(jù)學(xué)員的具體情況，通過(guò)科學(xué)的腦波記憶訓(xùn)練，以及有趣的訓(xùn)練方式，強(qiáng)化學(xué)員專注和學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生在較枯操的環(huán)境下，也能輕松集中注意力的能力。因?yàn)橹挥凶⒁饬?，才?huì)有好的記憶力。博沃思未來(lái)通過(guò)提升注意力波的強(qiáng)度，使學(xué)員能夠集中注意力，讓短時(shí)記憶強(qiáng)化為長(zhǎng)時(shí)記憶，增強(qiáng)自己的記憶能力。

我們幫助那些想在學(xué)業(yè)上上進(jìn)的孩子：①工作記憶和長(zhǎng)期記憶力強(qiáng)；②新知識(shí)學(xué)了容易理解；③接受和學(xué)習(xí)新的知識(shí)快；④能同時(shí)接受多個(gè)任務(wù)。

更多咨詢

如何提高記憶力的簡(jiǎn)單有效方法

記憶，就是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映。它包括識(shí)記、保持、再現(xiàn)和回憶四個(gè)基本過(guò)程。其形式有形象記憶、概念記憶、邏輯記憶、情緒記憶、運(yùn)動(dòng)記憶等。記憶的大敵是遺忘。提高記憶力，實(shí)質(zhì)就是盡量避免和克服遺忘。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中只要進(jìn)行有意識(shí)的鍛煉，掌握記憶規(guī)律和方法，就能改善和提高記憶力。

其一，課堂上要專心聽講、思考吸收，取得較深的短期記憶。

其二，復(fù)習(xí)要記憶的功課最好在早晨或夜里的安靜環(huán)境中進(jìn)行。

其三，記東西時(shí)要舒心不要緊張。

博沃思全方位訓(xùn)練流程

四維一體的教學(xué)，給予孩子耐心，愛心，熱心的服務(wù)

家長(zhǎng)完成調(diào)查問(wèn)卷和家長(zhǎng)評(píng)測(cè)表，課程顧問(wèn)了解孩子的具體情況
專業(yè)測(cè)評(píng) icon
國(guó)際通用CAS認(rèn)知能力測(cè)評(píng)體系
學(xué)習(xí)計(jì)劃 icon
結(jié)合CAS測(cè)評(píng)和腦電生物反饋測(cè)評(píng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
階段評(píng)估 icon
腦電生物反饋，CAS階段測(cè)評(píng)，個(gè)性化課程調(diào)整方案
獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 icon
根據(jù)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)階段，對(duì)學(xué)員的進(jìn)步實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)
開始訓(xùn)練 icon
開始博沃思學(xué)習(xí)能力提升課程，每周2-3次，每次1小時(shí)

什么是腦電生物反饋訓(xùn)練

腦電生物反饋訓(xùn)練是基于生物心理學(xué)的無(wú)電磁干擾、無(wú)輻射的綠色訓(xùn)練，是依靠腦電中的注意力波段強(qiáng)度的變化，自主感知、自主提高的心理學(xué)訓(xùn)練技術(shù)，已經(jīng)在全球廣泛用于飛行員、競(jìng)技體育、企業(yè)高管和青少年的育少年的注意力提升被視為20世紀(jì)神經(jīng)科學(xué)與生物心理學(xué)界的重大技術(shù)進(jìn)步。

(1)世界上可以提高大腦功能的技術(shù)

(2)通過(guò)國(guó)際認(rèn)可的尖端注意力訓(xùn)練技術(shù)

(3)利用自然的力量，讓孩子實(shí)現(xiàn)更大的成功

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學(xué)員進(jìn)行腦電生物反饋訓(xùn)練
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學(xué)員進(jìn)行腦電生物反饋訓(xùn)練
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總書記觀看腦電生物反饋技術(shù)，給予大力肯定。

博沃思資深專家導(dǎo)師

周華群 Limen
心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)；國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
4年以上心理咨詢從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，曾就職于國(guó)內(nèi)某知名心理咨詢公司。擅長(zhǎng)青少年心理輔導(dǎo)和親子關(guān)系的處理，主攻青少年情緒壓抑、親子關(guān)系緊張、焦慮心理疏導(dǎo)等課題。
陽(yáng)光積極，溝通能力極強(qiáng)，視孩子心理健康和家庭美滿幸福為己任。

李海燕 Grace
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師；教育學(xué)碩士學(xué)位。從事心理咨詢臨床工作近五年，咨詢案例達(dá)500余例。
教育理念：每個(gè)孩子天生都是世間的奇跡，堅(jiān)信每個(gè)人都是可造就的。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：兒童青少年心理成長(zhǎng)問(wèn)題（如學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮、早戀、社交恐懼、認(rèn)知障礙、網(wǎng)絡(luò)成癮等），家庭問(wèn)題（如父母教養(yǎng)方式、家庭成員互動(dòng)模式、親子關(guān)系、親子依戀等），企業(yè)員工壓力管理、情緒管理等。

劉美紅 Wendy
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師；高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師；博沃思首席家庭教育講師
致力于認(rèn)知力和家庭教育的研究和踐行，具有豐富的一線認(rèn)知力訓(xùn)練和家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，整合多種心理技術(shù)，為眾多家庭量身定制個(gè)性化的實(shí)操方案，陪伴孩子和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)；具有豐富的大型線下線上講座經(jīng)驗(yàn)，曾在深港教育展、書城及多所學(xué)校、社區(qū)開展家長(zhǎng)講座，在全國(guó)微課群定期進(jìn)行微課，課程講方法、實(shí)用落地，所有方法蘊(yùn)含深厚的心理學(xué)背景，深受家長(zhǎng)喜愛。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：學(xué)習(xí)困難改善、青少年咨詢、家庭教育指導(dǎo)。

博沃思未來(lái)機(jī)構(gòu)