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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

有的家長是比較重視孩子的口才能力的，因?yàn)樵趯頍o論是在工作還是在學(xué)習(xí)上，口才也是非常重要的。北京席朗為想要提升口才能力的青少年，專門開設(shè)了口才培訓(xùn)課程。專業(yè)口才老師親臨授課，講練結(jié)合的教學(xué)模式，小班教學(xué)效果好。保證學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)口才能力提升！

Suitable for the crowd

該課程適合哪些孩子學(xué)習(xí)

膽小，不與人交流的孩子

不能清晰表達(dá)意思的孩子

不自信、自卑的孩子

為什么學(xué)少兒口才

3~8歲是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，由于家長專業(yè)知識(shí)不足，忽略了孩子早期口語訓(xùn)練，造成孩子發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、不連貫等說話問題，使孩子膽怯害羞、缺少自信。通過發(fā)音糾正、氣息練習(xí)、繞口令實(shí)踐等訓(xùn)練，使孩子能清晰準(zhǔn)確的發(fā)音，流利的講話，大膽的交流。自信是孩子心理健康的重要標(biāo)志，良好的語言表達(dá)能力，可以讓孩子清晰地表達(dá)自我，宣泄情緒，同時(shí)也可以建立良好的人際關(guān)系，成就孩子強(qiáng)大的自信心。

Childrens Eloquence Course

望京區(qū)席朗少兒口才課程

課程階段	課程內(nèi)容
幼兒年齡：5歲教材啟蒙1、2冊	重點(diǎn)：學(xué)會(huì)傾聽、能聽懂、聽會(huì)、會(huì)聽、模仿。提升專注力和觀察力，促進(jìn)身心協(xié)調(diào)和美感：（1）能夠傾聽并反應(yīng)口語的聲音、節(jié)奏、色彩及變化，做到吐字清晰、音正、節(jié)奏明晰、變清單元音、雙原音。（2）有效地傾聽、理解、釋義、記住別人所說的內(nèi)容。（3）能模仿他人的聲音，語言、學(xué)會(huì)簡單的口腔操。（4）能模仿他人的表情，儀態(tài)表演。做到語言動(dòng)作協(xié)調(diào)，身心統(tǒng)一。（5）能進(jìn)行作品的表演，再現(xiàn)文學(xué)作品。（6）喜歡學(xué)習(xí)口才，感受興趣。
幼兒年齡6歲教材1冊上下	1.模仿他人的聲音，語言，做到吐字清楚，音正，語調(diào)起伏變化、連貫。情感有外在表現(xiàn)，發(fā)準(zhǔn)舌前、舌后音及復(fù)韻母、唇齒音。 2.能有效的傾聽，討論學(xué)習(xí)，理解記憶所學(xué)的內(nèi)容。 3.學(xué)會(huì)快速記憶法，迅速記憶，有一定量的語言積累。 4.能逐漸克服羞怯心理，敢說自信，大膽表現(xiàn)，獨(dú)立在眾人面前講話。 5.能模仿表演作品，自然，流暢。
幼兒年齡：小學(xué)1、2年級(jí) 教材第二冊上下	重點(diǎn)：模仿，記憶，說話，仿編詩歌，故事。 1. 有效地閱讀，能理解分析并記住所學(xué)內(nèi)容。 2. 能模仿他人閱讀，基本做到：色脆、調(diào)純、字音準(zhǔn)確、清晰、宏亮、連貫，并能夠快速記憶，發(fā)準(zhǔn)舌尖音d、t、n、l及鼻韻母。 3. 能做到與人溝通，大膽表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)，能簡要說明。 4. 能快速模仿表達(dá)文學(xué)作品，富有表現(xiàn)力。
年齡小學(xué)3年級(jí) 教材三上下冊	重點(diǎn)：模仿、記憶、說話、創(chuàng)編故事。 1. 發(fā)準(zhǔn)字音，舌根音，掌握語言中音變規(guī)則。 2. 快速模仿記憶，掌握停連、重音，語氣，節(jié)奏等朗讀技巧，做到字正腔圓，調(diào)純，意切。 3. 能有效閱讀，分析，概括，并快速記憶所學(xué)內(nèi)容。 4. 能獨(dú)立創(chuàng)作表演文學(xué)作品，感受不同朗讀風(fēng)格，成為班級(jí)活動(dòng)積極參與者。 5. 能進(jìn)行有效的理解與溝通，影響他人的意見和想法。
年齡：4—5年級(jí) 教材藍(lán)本	重點(diǎn)：演說創(chuàng)作 1. 運(yùn)用聽、說、讀、寫進(jìn)行結(jié)構(gòu)記憶、溝通、討論、解釋、說服，創(chuàng)新知識(shí)。 2. 能夠結(jié)合不同目的，針對不同聽眾有效地說話，懂得隨機(jī)應(yīng)變。簡單、善辯，有說服力度，熱情的“說話”做到神出的語貌。 3. 致力于增強(qiáng)自己的語言運(yùn)用能力，影響他人意見和想法，成為學(xué)校活動(dòng)參與者，甚至策劃者。 4. 具有四感和七力綜合能力的復(fù)合型人才，講標(biāo)準(zhǔn)的普通話。 5. 逐漸形成堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)，成為一個(gè)具有人文情懷的人。

Advantages of Courses

核心優(yōu)勢，看得見的實(shí)力

教學(xué)優(yōu)勢

教學(xué)方式

通過主題式教學(xué)，豐富的內(nèi)容擴(kuò)展孩子的知識(shí)面，以演講、故事匯等形式展現(xiàn)孩子的魅力，培養(yǎng)孩子的感受力、表達(dá)力。

課程特色

課程具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性，生動(dòng)的趣味性，教學(xué)的程序性等特點(diǎn)，經(jīng)長期教學(xué)實(shí)踐，呈現(xiàn)易學(xué)、易懂、易提高的特性。

如何選擇少兒口才機(jī)構(gòu)

一、上課環(huán)境，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┬〉?、不正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，環(huán)境非常的差，在狹小的房間里講課，這樣的氣場是無法培養(yǎng)出大氣學(xué)員。只有每個(gè)細(xì)節(jié)把它做的好，培養(yǎng)出的學(xué)員才是好的學(xué)員。大氣的場地和環(huán)境，它會(huì)給你更加正規(guī)的舞臺(tái)感。
二、課程體系，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根本沒有課程體系，不知道每項(xiàng)訓(xùn)練的動(dòng)作，理論基礎(chǔ)是什么，只是單純的讓學(xué)員去練習(xí)，不知道練習(xí)的目的是什么。學(xué)習(xí)口才的很重要的過程就是需要練習(xí)，練什么，練習(xí)的目的又是什么，很多講師在講課的時(shí)候，這些問題都沒有搞懂，如何能夠讓學(xué)員理解。

Learning Environment

環(huán)境舒心，學(xué)得更EASY

校區(qū)走廊

休息室

校區(qū)教室

望京少兒口才培訓(xùn)班課程大綱

課程背景

現(xiàn)代社會(huì)越來越注重口才和表達(dá)能力的重要性，而少兒這一群體的口才訓(xùn)練更是尤為重要。在這樣的背景下，望京少兒口才培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生。

課程特色

1.關(guān)注口才訓(xùn)練的實(shí)際效果，不走花哨路線

2.講師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課生動(dòng)有趣

3.針對性強(qiáng)，根據(jù)不同年齡、不同水平的學(xué)員，量身定制個(gè)性化課程

課程目標(biāo)

1.提高學(xué)員的口才表達(dá)能力和自信心

2.增強(qiáng)學(xué)員的演講、辯論、朗誦等技能

3.提高學(xué)員的文字理解和語言組織能力

學(xué)習(xí)對象

1.小學(xué)生：提高口才表達(dá)能力、增強(qiáng)自信心、掌握基本辯論技巧

2.初中生：加強(qiáng)演講和朗誦技巧、提高辯論和口才水平、提高文字理解和語言組織能力

課程內(nèi)容

1.基礎(chǔ)課程：朗讀、演講、辯論等基礎(chǔ)訓(xùn)練

2.興趣課程：詩歌朗誦、情景模擬、談話技巧等興趣課程

3.輔助課程：文字理解和語言組織等輔助課程

學(xué)習(xí)時(shí)長

每節(jié)課程1.5小時(shí)，每周2次，共計(jì)3個(gè)月

收費(fèi)范圍

根據(jù)不同課程和學(xué)員情況，收費(fèi)在1000元至5000元之間

學(xué)習(xí)收獲

1.口才表達(dá)更加自信流利，無論是面對老師、同學(xué)或父母都有更好的表現(xiàn)

2.具備較高的演講、辯論和朗誦能力，能夠勝任學(xué)校或社團(tuán)的相關(guān)職務(wù)

3.提高了文字理解和語言組織的能力，對于學(xué)業(yè)和人際交往都有較大的幫助

結(jié)語

以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)?？陕?lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。望京少兒口才培訓(xùn)班將致力于幫助每一個(gè)學(xué)員成為優(yōu)秀的口才表達(dá)者，為其未來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。