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為什么學(xué)少兒口才
青少年,是祖國的希望;青少年的成長離不開教育的熏陶,教育的理念在于能讓孩子們的綜合素質(zhì)得到提升;既然是綜合素質(zhì)當(dāng)然離不開課堂上的專業(yè)知識和課外的能力拓展了;課外,要學(xué)的東西很多;其中青少年的口才是不容忽視的,無論在人際關(guān)系能力提升,還是滿足自我重要的精神需求,或者是追求自我崇高的精神渴望,終達成良好人際關(guān)系。這都需要口才!學(xué)習(xí)口才能改變孩子的性格,如果孩子能堅持大聲說出想說的話,并且能夠當(dāng)著很多人的面把話說出來,說清楚,很容易會愛上表達,性格也就隨之變得開朗樂觀。
Childrens Eloquence Course
課程階段 | 課程內(nèi)容 |
幼兒年齡:5歲
教材啟蒙1、2冊
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重點:學(xué)會傾聽、能聽懂、聽會、會聽、模仿。提升專注力和觀察力,促進身心協(xié)調(diào)和美感: (1)能夠傾聽并反應(yīng)口語的聲音、節(jié)奏、色彩及變化,做到吐字清晰、音正、節(jié)奏明晰、變清單元音、雙原音。 (2)有效地傾聽、理解、釋義、記住別人所說的內(nèi)容。 (3)能模仿他人的聲音,語言、學(xué)會簡單的口腔操。 (4)能模仿他人的表情,儀態(tài)表演。做到語言動作協(xié)調(diào),身心統(tǒng)一。 (5)能進行作品的表演,再現(xiàn)文學(xué)作品。 (6)喜歡學(xué)習(xí)口才,感受興趣。 |
幼兒年齡6歲
教材1冊上下
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1.模仿他人的聲音,語言,做到吐字清楚,音正,語調(diào)起伏變化、連貫。情感有外在表現(xiàn),發(fā)準(zhǔn)舌前、舌后音及復(fù)韻母、唇齒音。 2.能有效的傾聽,討論學(xué)習(xí),理解記憶所學(xué)的內(nèi)容。 3.學(xué)會快速記憶法,迅速記憶,有一定量的語言積累。 4.能逐漸克服羞怯心理,敢說自信,大膽表現(xiàn),獨立在眾人面前講話。 5.能模仿表演作品,自然,流暢。 |
幼兒年齡:小學(xué)1、2年級
教材第二冊上下
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重點:模仿,記憶,說話,仿編詩歌,故事。 1. 有效地閱讀,能理解分析并記住所學(xué)內(nèi)容。 2. 能模仿他人閱讀,基本做到:色脆、調(diào)純、字音準(zhǔn)確、清晰、宏亮、連貫,并能夠快速記憶,發(fā)準(zhǔn)舌尖音d、t、n、l及鼻韻母。 3. 能做到與人溝通,大膽表達自己的思想觀點,能簡要說明。 4. 能快速模仿表達文學(xué)作品,富有表現(xiàn)力。 |
年齡小學(xué)3年級
教材三上下冊
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重點:模仿、記憶、說話、創(chuàng)編故事。 1. 發(fā)準(zhǔn)字音,舌根音,掌握語言中音變規(guī)則。 2. 快速模仿記憶,掌握停連、重音,語氣,節(jié)奏等朗讀技巧,做到字正腔圓,調(diào)純,意切。 3. 能有效閱讀,分析,概括,并快速記憶所學(xué)內(nèi)容。 4. 能獨立創(chuàng)作表演文學(xué)作品,感受不同朗讀風(fēng)格,成為班級活動積極參與者。 5. 能進行有效的理解與溝通,影響他人的意見和想法。 |
年齡:4—5年級
教材藍本
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重點:演說創(chuàng)作 1. 運用聽、說、讀、寫進行結(jié)構(gòu)記憶、溝通、討論、解釋、說服,創(chuàng)新知識。 2. 能夠結(jié)合不同目的,針對不同聽眾有效地說話,懂得隨機應(yīng)變。簡單、善辯,有說服力度,熱情的“說話”做到神出的語貌。 3. 致力于增強自己的語言運用能力,影響他人意見和想法,成為學(xué)?;顒訁⑴c者,甚至策劃者。 4. 具有四感和七力綜合能力的復(fù)合型人才,講標(biāo)準(zhǔn)的普通話。 5. 逐漸形成堅強的心理素質(zhì),成為一個具有人文情懷的人。 |
Advantages of Courses
如何選擇少兒口才機構(gòu)
選擇正規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)。要選擇一所可靠的培訓(xùn)機構(gòu),教師的技能是的。一個好的培訓(xùn)機構(gòu)必須有一套完整的教學(xué)體系和機制,可以從品牌影響力、教材出版、各年齡段學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、教師的選拔和培訓(xùn)等方面進行區(qū)分。在評價教師的基本技能時,首先要看教師的普通話水平是否達標(biāo)。在中國,本地方言相對較重,區(qū)域語音相對較重。特別是一些孩子從小就被祖父母和其他長輩撫養(yǎng)長大,普通話水平很難立足。因此,在選擇教師時,首先要確立目標(biāo),首先要努力聽老師上課,看老師的普通話水平。
Introduction of Teachers
席朗口才講師
席朗口才講師
北京少兒口才培訓(xùn)費用
——序言
口才是孩子未來成功的重要因素之一。在如今這個競爭激烈的社會,提高孩子的口才,可以讓孩子在成長中處于不斷領(lǐng)先的地位。因此,北京少兒口才培訓(xùn)應(yīng)運而生。下面,我們就來介紹一下北京少兒口才培訓(xùn)的相關(guān)費用信息。
課程背景
——為什么要進行口才培訓(xùn)
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,在職場和日常生活中,需要具備良好的口才。因此,口才早已不是一種單純的語言技能,已成為一種重要的競爭力。而北京少兒口才培訓(xùn)正是針對此類需求而設(shè)立,旨在提高孩子口語表達及表達能力,更好地適應(yīng)未來社會的競爭環(huán)境。
課程特色
——體系化教學(xué),全方位培養(yǎng)
1. 個性化定制課程:根據(jù)孩子不同的口才特點制定個性化課程,使得孩子可以更加具有競爭力。
2. 針對性訓(xùn)練:從語調(diào)、聲音、肢體語言等各個維度對孩子進行綜合培養(yǎng),全面提高孩子口才表達技能。
3. 熱帶課堂教學(xué):以真實問題為背景進行口才訓(xùn)練,提高孩子實際應(yīng)用能力。
4. 講師授課:擁有一批優(yōu)秀的語言口才授課教師,讓孩子能夠得到專業(yè)的指導(dǎo)。
課程目標(biāo)
——具有高超的口才表達技能
1. 提高語音語調(diào)及表達能力,讓孩子更有自信;
2. 培養(yǎng)形象、語言、心態(tài)的協(xié)調(diào)性,優(yōu)化孩子的形象素質(zhì);
3. 全面提高孩子的口才表達能力,讓孩子具備高超的口才表達技能。
學(xué)習(xí)對象
——面向年齡段廣泛
由于口才的培養(yǎng)并非一蹴而就,因此我們的課程針對的是5-15歲的兒童,可以更好地對孩子進行系統(tǒng)性、持續(xù)性的培養(yǎng)。
課程內(nèi)容
——多元化學(xué)習(xí),全方位提升
1. 肢體語言:功能訓(xùn)練,獲得自信;
2. 語音語調(diào):發(fā)音技巧、口語技巧訓(xùn)練,提高語音語調(diào);
3. 形象塑造:形態(tài)、儀態(tài)、言態(tài)的訓(xùn)練,最大化形象感染力;
4. 情景表演:以各種情景為背景進行口才訓(xùn)練,使孩子的口才表達更具逼真感。
學(xué)習(xí)時長
——時間靈活、自由組合
北京少兒口才培訓(xùn)的具體時間和上課頻率都可以靈活根據(jù)家長和孩子的需要而制定,為家長提供了更多方便。
收費范圍
——根據(jù)服務(wù)項目而定
北京少兒口才培訓(xùn)根據(jù)不同的課程規(guī)劃及服務(wù)項目不同,價格和收費方式也有所區(qū)別。特別是有一些針對個體差異和培養(yǎng)方向的定制化培訓(xùn)項目,更需要根據(jù)實際需求制定收費標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)習(xí)收獲
——不斷提升自我,增強競爭力
經(jīng)過一段時間的北京少兒口才培訓(xùn)課程訓(xùn)練,孩子們的口才表現(xiàn)與以往相比,不僅在語音語調(diào)、自信心、形象塑造、情景應(yīng)變能力等方面有了較大提升,同時還對其綜合素質(zhì)的培養(yǎng)起到了有益的促進作用。
結(jié)語
以上關(guān)于北京少兒口才培訓(xùn)費用介紹,僅供參考。如果您及您的家人有興趣,歡迎前來咨詢,通過咨詢,您可以得到更加詳細的了解。同時我們也提供免費體驗課程,可以提前預(yù)約,歡迎您的到來!
培訓(xùn)項目:成人口才培訓(xùn)、禮儀培訓(xùn)、溝通培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
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