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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

其實(shí)真正的語(yǔ)言藝術(shù)，還需要孩子會(huì)講話，善于人與人之間的溝通。在北京席朗，我們能夠幫助每一個(gè)小朋友都將成為一顆閃耀的發(fā)光體，通過(guò)培訓(xùn)前的口才測(cè)試以及學(xué)員們的學(xué)習(xí)需求，我們會(huì)為學(xué)員安排合適的口才培訓(xùn)課程，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，增強(qiáng)孩子們語(yǔ)言發(fā)展這一方面的軟實(shí)力，鍛煉觀察能力，增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)識(shí)，提升人際交往能力，提高口語(yǔ)表達(dá)，以實(shí)現(xiàn)能力與智慧合一的美好人生。
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Suitable for the crowd

該課程適合哪些孩子學(xué)習(xí)

表達(dá)能力比較弱，不敢開口

想進(jìn)一步提高口語(yǔ)表達(dá)能力的孩子

想變得更有自信、敢于說(shuō)話，登上舞臺(tái)的孩子

想讓孩子獨(dú)立表達(dá)、發(fā)散思維、大方展示

為什么學(xué)少兒口才

作為人類的交際工具，語(yǔ)言是較為重要的。語(yǔ)言在人與人的交際中扮演著至關(guān)重要的角色。在生活中，會(huì)說(shuō)話、話說(shuō)的得體一些的人我們常常會(huì)說(shuō)“這個(gè)人口才真好”，所以說(shuō)在孩子的初始教育階段，培養(yǎng)孩子的口才能力十分必要。
在我們的生活中，口才正在變成一個(gè)人綜合能力的一部分，口才好的人會(huì)比不自信、吝于說(shuō)話的人更容易獲得的機(jī)會(huì)，口才好才能在工作和社會(huì)生活中更好的展現(xiàn)自己，口才好不僅代表這個(gè)人表達(dá)能力好，而且也代表這個(gè)人邏輯思維、學(xué)習(xí)能力、自信心等等都優(yōu)于其他人。

Childrens Eloquence Course

望京區(qū)席朗少兒口才課程

課程階段	課程內(nèi)容
幼兒年齡：5歲教材啟蒙1、2冊(cè)	重點(diǎn)：學(xué)會(huì)傾聽、能聽懂、聽會(huì)、會(huì)聽、模仿。提升專注力和觀察力，促進(jìn)身心協(xié)調(diào)和美感：（1）能夠傾聽并反應(yīng)口語(yǔ)的聲音、節(jié)奏、色彩及變化，做到吐字清晰、音正、節(jié)奏明晰、變清單元音、雙原音。（2）有效地傾聽、理解、釋義、記住別人所說(shuō)的內(nèi)容。（3）能模仿他人的聲音，語(yǔ)言、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的口腔操。（4）能模仿他人的表情，儀態(tài)表演。做到語(yǔ)言動(dòng)作協(xié)調(diào)，身心統(tǒng)一。（5）能進(jìn)行作品的表演，再現(xiàn)文學(xué)作品。（6）喜歡學(xué)習(xí)口才，感受興趣。
幼兒年齡6歲教材1冊(cè)上下	1.模仿他人的聲音，語(yǔ)言，做到吐字清楚，音正，語(yǔ)調(diào)起伏變化、連貫。情感有外在表現(xiàn)，發(fā)準(zhǔn)舌前、舌后音及復(fù)韻母、唇齒音。 2.能有效的傾聽，討論學(xué)習(xí)，理解記憶所學(xué)的內(nèi)容。 3.學(xué)會(huì)快速記憶法，迅速記憶，有一定量的語(yǔ)言積累。 4.能逐漸克服羞怯心理，敢說(shuō)自信，大膽表現(xiàn)，獨(dú)立在眾人面前講話。 5.能模仿表演作品，自然，流暢。
幼兒年齡：小學(xué)1、2年級(jí) 教材第二冊(cè)上下	重點(diǎn)：模仿，記憶，說(shuō)話，仿編詩(shī)歌，故事。 1. 有效地閱讀，能理解分析并記住所學(xué)內(nèi)容。 2. 能模仿他人閱讀，基本做到：色脆、調(diào)純、字音準(zhǔn)確、清晰、宏亮、連貫，并能夠快速記憶，發(fā)準(zhǔn)舌尖音d、t、n、l及鼻韻母。 3. 能做到與人溝通，大膽表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)，能簡(jiǎn)要說(shuō)明。 4. 能快速模仿表達(dá)文學(xué)作品，富有表現(xiàn)力。
年齡小學(xué)3年級(jí) 教材三上下冊(cè)	重點(diǎn)：模仿、記憶、說(shuō)話、創(chuàng)編故事。 1. 發(fā)準(zhǔn)字音，舌根音，掌握語(yǔ)言中音變規(guī)則。 2. 快速模仿記憶，掌握停連、重音，語(yǔ)氣，節(jié)奏等朗讀技巧，做到字正腔圓，調(diào)純，意切。 3. 能有效閱讀，分析，概括，并快速記憶所學(xué)內(nèi)容。 4. 能獨(dú)立創(chuàng)作表演文學(xué)作品，感受不同朗讀風(fēng)格，成為班級(jí)活動(dòng)積極參與者。 5. 能進(jìn)行有效的理解與溝通，影響他人的意見和想法。
年齡：4—5年級(jí) 教材藍(lán)本	重點(diǎn)：演說(shuō)創(chuàng)作 1. 運(yùn)用聽、說(shuō)、讀、寫進(jìn)行結(jié)構(gòu)記憶、溝通、討論、解釋、說(shuō)服，創(chuàng)新知識(shí)。 2. 能夠結(jié)合不同目的，針對(duì)不同聽眾有效地說(shuō)話，懂得隨機(jī)應(yīng)變。簡(jiǎn)單、善辯，有說(shuō)服力度，熱情的“說(shuō)話”做到神出的語(yǔ)貌。 3. 致力于增強(qiáng)自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力，影響他人意見和想法，成為學(xué)?；顒?dòng)參與者，甚至策劃者。 4. 具有四感和七力綜合能力的復(fù)合型人才，講標(biāo)準(zhǔn)的普通話。 5. 逐漸形成堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)，成為一個(gè)具有人文情懷的人。

Advantages of Courses

核心優(yōu)勢(shì)，看得見的實(shí)力

專業(yè)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)

專業(yè)的口才訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)為學(xué)員進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)，訓(xùn)練更有效。

科學(xué)的訓(xùn)練方式

科學(xué)的訓(xùn)練方式，注重實(shí)踐演練，讓學(xué)員在實(shí)際練習(xí)中提升。

個(gè)性化訓(xùn)練

個(gè)性化定制化的訓(xùn)練服務(wù)，助力學(xué)員取得更大突破。

如何選擇少兒口才機(jī)構(gòu)

是否有最好的展示平臺(tái)，讓孩子們真正展示風(fēng)采、收獲自信！對(duì)于學(xué)習(xí)口才的孩子們而言，是否有參加各種比賽的機(jī)會(huì)，日常有沒(méi)有一些演出活動(dòng)，也是非常重要的，因?yàn)橛泻玫恼故酒脚_(tái)，可以讓孩子在每一次的演出和比賽中找到自信。勇敢的邁出第一步，心有多大，舞臺(tái)就有多大！
考察授課的方式。針對(duì)口才培訓(xùn)老師的授課方式是非常關(guān)鍵的，一個(gè)好的授課方式能夠讓孩子更好的提高積極性，對(duì)待課堂也越來(lái)越喜愛，當(dāng)對(duì)于口才培訓(xùn)越來(lái)越感興趣的時(shí)候，上課的專心度自然能夠提高。

Introduction of Teachers

核心師資，鼎力帶學(xué)

趙鵬程

席朗口才講師

突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，以體驗(yàn)式、互動(dòng)式、討論式教學(xué)為主，寓教于樂(lè)。教學(xué)風(fēng)格詼諧幽默，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，真正做到有趣卻不失風(fēng)度，多元兼顧著細(xì)致。

楊蕙怡

席朗口才講師

席朗口才認(rèn)證講師。教學(xué)耐心細(xì)致，獨(dú)具一格，實(shí)戰(zhàn)落地，戰(zhàn)略性思維。教學(xué)切合主題，很有感染力，用豐富的案例和實(shí)戰(zhàn)落地的方法幫助學(xué)員成長(zhǎng)和進(jìn)步。

課程背景

望京少兒口才教育是一家致力于培養(yǎng)孩子們口才和表達(dá)能力的專業(yè)機(jī)構(gòu)。我們的課程以提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力、演講技巧和溝通能力為目標(biāo)，通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐讓孩子們?cè)谕陼r(shí)期就能獲得跟同齡人相比更多的成就感和自信心，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

課程特色

1. 定制個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，量身定制教學(xué)方案，確保每個(gè)孩子都能得到有效提升。

2. 形式多樣的課程設(shè)置：我們采用豐富的教學(xué)內(nèi)容和互動(dòng)的課堂形式，融入游戲、話劇、演講等元素，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)口才技巧。

3. 專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)：我們擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高、富有激情的師資團(tuán)隊(duì)，他們關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，與家長(zhǎng)緊密合作，助力孩子充分發(fā)展。

課程目標(biāo)

1. 提升孩子的口才表達(dá)能力和思維邏輯能力。

2. 培養(yǎng)孩子的演講技巧和自信心。

3. 培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力。

4. 培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 適合3-12歲的少兒，不論口才基礎(chǔ)如何，我們都能為他們提供相應(yīng)的課程。

2. 適合希望提升孩子語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力的家長(zhǎng)。

課程內(nèi)容

1. 聲音和語(yǔ)言訓(xùn)練：針對(duì)不同年齡段的孩子，通過(guò)有趣的練習(xí)和游戲，培養(yǎng)正確的發(fā)音和流利的語(yǔ)言表達(dá)。

2. 演講和口才訓(xùn)練：通過(guò)賦予孩子自信和正確的思維方式，培養(yǎng)他們良好的演講和口才技巧。

3. 劇場(chǎng)表演和角色扮演：通過(guò)參與劇場(chǎng)演出和角色扮演，讓孩子們?cè)诒硌葜信囵B(yǎng)自信、鍛煉溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4. 情景模擬和批判性思維：通過(guò)情景模擬和批判性思維訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和邏輯思維能力。

師資力量

我們的師資都是經(jīng)驗(yàn)豐富、教育背景良好的專業(yè)人士。他們熟悉兒童發(fā)展心理學(xué)和教育教學(xué)理論，能夠根據(jù)孩子的個(gè)性和需求提供有針對(duì)性的教學(xué)方法。

教學(xué)質(zhì)量

我們注重教學(xué)質(zhì)量的提升，每堂課程都有專門的教學(xué)評(píng)估和反饋機(jī)制。我們通過(guò)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，確保孩子們能夠獲得較好的學(xué)習(xí)效果。

服務(wù)水平

我們提供全天候的服務(wù)咨詢，有專業(yè)的在線客服團(tuán)隊(duì)，可隨時(shí)為家長(zhǎng)解答疑問(wèn)。此外，我們還提供預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課的服務(wù)，讓家長(zhǎng)和孩子可以更好地了解我們的課程內(nèi)容和教學(xué)方式。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

課程的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)根據(jù)不同的年齡段和課程內(nèi)容而有所不同，一般在一個(gè)學(xué)期為周期進(jìn)行，每周1-2次，每次1-2小時(shí)。

收費(fèi)范圍

我們的課程收費(fèi)根據(jù)年齡段和課程內(nèi)容而有所不同，一般在3000-8000元之間。

學(xué)習(xí)收獲

通過(guò)參與我們的口才教育課程，孩子們將獲得鍛煉和提升口才表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高思維邏輯能力和創(chuàng)造力，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總結(jié)

以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。有興趣的家長(zhǎng)可聯(lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課，親自感受我們專業(yè)的口才教育課程。相信通過(guò)我們的培訓(xùn)和指導(dǎo)，您的孩子將在口才和表達(dá)能力方面取得突出的進(jìn)步！