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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 中醫(yī)培訓(xùn) 成都中醫(yī)培訓(xùn) 成都中醫(yī)師承班價(jià)格多少

成都中醫(yī)師承班價(jià)格多少

課程價(jià)格:
¥ 40000-100000
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對(duì)象:
課程目標(biāo):
預(yù)約試聽
在線咨詢
117人看過 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-20 15:25:53
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
中醫(yī)師承課程
成都騰盛圓中醫(yī)師承培訓(xùn)根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同,價(jià)格從40000-100000元不等,詳情請(qǐng)咨詢客服。中醫(yī)診療強(qiáng)調(diào)個(gè)體化,即根據(jù)患者的體質(zhì)、生活環(huán)境、生活習(xí)慣等因素制定個(gè)性化的治療方案,中醫(yī)師承能讓學(xué)員深入學(xué)習(xí)這種個(gè)體化診療經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)老師會(huì)詳細(xì)講解如何根據(jù)患者的具體情況調(diào)整處方和治療方法,如不同體質(zhì)患者用藥的差異、不同季節(jié)對(duì)治療的影響等,讓學(xué)員掌握個(gè)體化診療的精髓。老師會(huì)結(jié)合患者的職業(yè)特點(diǎn)分析病因,如久坐族的腰痛需加強(qiáng)氣血疏導(dǎo),講解為何同樣病癥對(duì)農(nóng)民與白領(lǐng)的調(diào)理重點(diǎn)不同,強(qiáng)化個(gè)體差異的考量。

關(guān)于中醫(yī)師承的疑問


考核成績(jī)有效期
中醫(yī)師承的考核成績(jī)有效期為多久,若未通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試是否需要重新參加師承考核?
專項(xiàng)訓(xùn)練
中醫(yī)師承課程是否會(huì)為學(xué)員提供中醫(yī)病案分析的專項(xiàng)訓(xùn)練,且案例來源是真實(shí)臨床病例還是改編案例?
班級(jí)規(guī)模
中醫(yī)師承課程的班級(jí)規(guī)模通??刂圃诙嗌偃艘詢?nèi),以確保每位學(xué)員都能獲得導(dǎo)師的個(gè)性化指導(dǎo)?
實(shí)操技能
中醫(yī)師承課程中涉及的針灸、推拿等實(shí)操技能,是否會(huì)安排專門的考核環(huán)節(jié),且考核標(biāo)準(zhǔn)是什么?

成都騰盛圓,中醫(yī)師承課程


模塊一模塊二模塊三
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主題:夯實(shí)中醫(yī)理論

涵蓋中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)、診斷學(xué)、方劑學(xué)和中藥學(xué)。通過講解陰陽五行、臟腑經(jīng)絡(luò)等基礎(chǔ)理論,幫學(xué)員搭建中醫(yī)知識(shí)框架,理解人體生理病理的中醫(yī)認(rèn)知邏輯;傳授四診技巧及辨證方法,讓學(xué)員掌握中醫(yī)診斷核心;剖析經(jīng)典方劑組方與加減規(guī)律、常用中藥的性味功效等,為臨床選方用藥筑牢理論根基,多面夯實(shí)中醫(yī)理論基礎(chǔ)。

主題:針灸學(xué)專項(xiàng)

詳細(xì)講解十二經(jīng)絡(luò)與奇經(jīng)八脈的走向,定位百余個(gè)常用穴位的位置與取穴技巧。剖析提插補(bǔ)瀉、捻轉(zhuǎn)補(bǔ)瀉等針刺手法的操作規(guī)范,結(jié)合面癱取合谷、地倉,腰痛選腎俞等常見病癥針灸配方實(shí)例,闡述配穴邏輯。通過大量模擬實(shí)操與真人練習(xí),讓學(xué)員熟練掌握進(jìn)針、出針技巧,具備獨(dú)立運(yùn)用針灸治療常見病癥的臨床應(yīng)用能力。

主題:臨床學(xué)科學(xué)習(xí)

課程主要聚焦中醫(yī)內(nèi)、外、婦、兒科學(xué)。針對(duì)內(nèi)科咳嗽、外科瘡瘍、婦科月經(jīng)不調(diào)以及還有兒科感冒等常見病癥,分別梳理辨治思路,包括病因病機(jī)、辨證分型以及還有治法方藥等,結(jié)合臨床案例教學(xué),同時(shí)講解各學(xué)科的特色診療方法與要點(diǎn),兼顧不同群體的生理病理特點(diǎn),從而有效提高學(xué)員對(duì)臨床病癥的處理能力。


怎么選擇中醫(yī)師承培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?
關(guān)注教學(xué)模式的適應(yīng)性。不同的學(xué)員有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ),機(jī)構(gòu)的教學(xué)模式需具備一定的適應(yīng)性。了解機(jī)構(gòu)是否采用 “一對(duì)一” 跟師模式,還是小班制教學(xué),哪種模式更適合自己的學(xué)習(xí)需求。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員,需確認(rèn)機(jī)構(gòu)是否提供前期的基礎(chǔ)補(bǔ)課服務(wù),幫助其快速跟上教學(xué)進(jìn)度。靈活的教學(xué)模式能讓不同層次的學(xué)員都能獲得有效的指導(dǎo)??蛇M(jìn)一步了解 “一對(duì)一” 跟師是否包含定期的單獨(dú)輔導(dǎo)時(shí)間,小班制的班級(jí)人數(shù)具體多少,確保老師有精力關(guān)注到每位學(xué)員。對(duì)于基礎(chǔ)補(bǔ)課服務(wù),詢問其課程內(nèi)容是否系統(tǒng),如是否涵蓋中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥基礎(chǔ)等核心內(nèi)容,補(bǔ)課頻率和時(shí)長是否能滿足追趕進(jìn)度的需求,避免因基礎(chǔ)差異影響整體學(xué)習(xí)效果。

在這里學(xué)習(xí),你收獲了什么


  • 獲得合法執(zhí)業(yè)資格路徑

    學(xué)員在遵循師承政策要求的指引下,完成規(guī)定的學(xué)習(xí)年限以及各項(xiàng)嚴(yán)格的考核任務(wù)后,將能夠順利取得出師證。憑借這證書,學(xué)員具備進(jìn)一步考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證的資格。一旦獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證,學(xué)員將正式獲得合法從事中醫(yī)診療工作的資質(zhì),開啟其專業(yè)執(zhí)業(yè)之路,提供專業(yè)中醫(yī)醫(yī)療服務(wù)。

  • 臨床經(jīng)驗(yàn)的積累

    通過跟師學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐,積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。在老師的指導(dǎo)下,學(xué)員參與了多種疾病的診療過程,學(xué)習(xí)了老師的臨床經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)思想,逐步形成了自己的診療風(fēng)格,為后續(xù)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)收獲

關(guān)于中醫(yī)師承的介紹
中醫(yī)師承的起始往往需要建立特定的關(guān)系基礎(chǔ)。這種關(guān)系的建立并非隨意而為,通常需要經(jīng)過一定的程序或共識(shí),明確雙方在傳承過程中的角色與責(zé)任。師父需確認(rèn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)意愿與基本素養(yǎng),學(xué)習(xí)者則需認(rèn)可師父的知識(shí)儲(chǔ)備與傳授能力。這種雙向的選擇構(gòu)成了師承關(guān)系的起點(diǎn),為后續(xù)的知識(shí)傳遞奠定前提。在一些情況下,這種程序可能包含傳統(tǒng)的儀式,以彰顯其嚴(yán)肅性與莊重性,讓雙方都能感受到傳承的分量。而共識(shí)的達(dá)成,可能涉及對(duì)學(xué)習(xí)期限、學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍、雙方應(yīng)盡義務(wù)等方面的約定,這些約定雖不一定以書面形式呈現(xiàn),但會(huì)成為師徒雙方共同遵守的準(zhǔn)則,確保師承過程能夠有序推進(jìn)。

我們能幫到你什么?


創(chuàng)新記憶方法
創(chuàng)新記憶方法

在授課中運(yùn)用特別學(xué)習(xí)方法及背誦方法,針對(duì)中藥、方劑、針灸等強(qiáng)背誦學(xué)科,讓學(xué)員輕松上手。

科班教學(xué)
科班教學(xué)

由專業(yè)科班講師授課,將復(fù)雜知識(shí)化繁為簡(jiǎn),老師手把手教學(xué),即使零基礎(chǔ)學(xué)員也能輕松入門。

面授與實(shí)操結(jié)合
面授與實(shí)操結(jié)合

既有課堂面授講解理論知識(shí),又安排充足時(shí)間進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練,讓學(xué)員在實(shí)踐中掌握中醫(yī)技能。


課程背景

在當(dāng)今社會(huì),中醫(yī)作為中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,越來越受到人們的重視。成都,作為西南地區(qū)的重要城市,在中醫(yī)學(xué)術(shù)傳承和發(fā)展方面具有深厚的底蘊(yùn)。因此,我們?cè)O(shè)立了中醫(yī)師承班,旨在為更多想要深入了解和學(xué)習(xí)中醫(yī)的朋友提供一個(gè)良好的平臺(tái)。通過師承的方式,學(xué)員不僅可以學(xué)習(xí)到扎實(shí)的中醫(yī)學(xué)術(shù)基礎(chǔ),還能傳承獨(dú)特的中醫(yī)文化,為未來的中醫(yī)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在這條學(xué)習(xí)的旅程中,學(xué)員們可以體驗(yàn)到獨(dú)特的中醫(yī)魅力和文化深度。

課程特色

1. 實(shí)踐與理論結(jié)合:課程內(nèi)容不僅包括中醫(yī)基礎(chǔ)理論,還注重實(shí)踐,通過參與臨床實(shí)踐課程,增強(qiáng)學(xué)員的綜合能力。

2. 大咖授課:本機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)了多位專業(yè)中醫(yī)師授課,他們不僅具有深厚的理論知識(shí),還有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。

3. 小班制教學(xué):為了確保每位學(xué)員都能得到充分的關(guān)注,我們采用小班制教學(xué),力?;?dòng)性與參與感。

4. 個(gè)性化指導(dǎo):根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣,提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。

5. 課程證書:完成課程后,將獲得相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書,推動(dòng)學(xué)員在中醫(yī)領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展。

課程目標(biāo)

1. 掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論,了解中醫(yī)的基本理念和方法。

2. 具備初步的臨床實(shí)踐能力,能夠在實(shí)際案例中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3. 學(xué)習(xí)中醫(yī)文化,提升自身的文化素養(yǎng),增強(qiáng)對(duì)中醫(yī)的理解。

4. 為將來的中醫(yī)職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ),培養(yǎng)扎實(shí)的中醫(yī)從業(yè)能力。

5. 激發(fā)對(duì)中醫(yī)學(xué)術(shù)的熱情,促使學(xué)員在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷進(jìn)步。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 中醫(yī)愛好者,想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)中醫(yī)的個(gè)人。

2. 從事相關(guān)醫(yī)療行業(yè)的人員,希望提升中醫(yī)知識(shí)水平的專業(yè)人士。

3. 對(duì)中醫(yī)文化感興趣,希望能夠更好地理解和傳播中醫(yī)的公眾。

4. 希望轉(zhuǎn)行或增加職業(yè)技能的在職人員。

5. 計(jì)劃進(jìn)一步深造,打算從事中醫(yī)研究的學(xué)生。

課程內(nèi)容

1. 中醫(yī)基礎(chǔ)理論:包括陰陽五行、臟腑學(xué)說等基本知識(shí)。

2. 中藥學(xué):學(xué)習(xí)中藥的分類、性味、歸經(jīng)及其臨床應(yīng)用。

3. 診斷學(xué):掌握中醫(yī)的四診法(望、聞、問、切)及其應(yīng)用技能。

4. 療法實(shí)踐:涵蓋針灸、推拿、拔罐等基本療法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

5. 經(jīng)典文獻(xiàn)閱讀:研讀中醫(yī)經(jīng)典著作,了解中醫(yī)發(fā)展歷程與思想。

師資力量

本機(jī)構(gòu)擁有一支由專業(yè)中醫(yī)講師組成的師資隊(duì)伍。他們不僅在中醫(yī)理論教學(xué)上具有豐富的經(jīng)驗(yàn),還在臨床實(shí)踐中積累了大量的案例,能夠從多方面指導(dǎo)學(xué)員。此外,教師們?cè)诮虒W(xué)中關(guān)心學(xué)員的成長,積極鼓勵(lì)學(xué)員提出問題,從而營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

教學(xué)質(zhì)量

我們承諾提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù),課程設(shè)置經(jīng)過精心設(shè)計(jì),注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,力保學(xué)員在各個(gè)方面都能有所提升。在教學(xué)過程中,教師會(huì)根據(jù)學(xué)員的反饋和需求進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,力保每位學(xué)員都能較大限度地收益。

服務(wù)水平

除了高質(zhì)量的課程,我們還提供多方位的學(xué)員服務(wù)。無論是在課程學(xué)習(xí)過程中,還是在課程結(jié)束后,我們的學(xué)員服務(wù)團(tuán)隊(duì)都會(huì)與學(xué)員保持聯(lián)系,跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度,幫助解決在學(xué)習(xí)中遇到的困難。同時(shí),我們?yōu)閷W(xué)員提供豐富的課外活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)員之間的交流與合作。

學(xué)習(xí)時(shí)長

課程的學(xué)習(xí)時(shí)長一般在六個(gè)月到一年之間,具體時(shí)長會(huì)根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度與課程安排而有所不同。我們注重學(xué)習(xí)的靈活性,鼓勵(lì)學(xué)員根據(jù)自身的時(shí)間安排和狀態(tài)選擇適合的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

收費(fèi)范圍

本機(jī)構(gòu)中醫(yī)師承班的收費(fèi)范圍大致在四萬元到十萬元之間,具體費(fèi)用會(huì)根據(jù)課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)長等因素有所不同。我們期待以合理的價(jià)格,為學(xué)員提供優(yōu)良的教育資源和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

學(xué)習(xí)收獲

通過參加本課程,學(xué)員將不僅能夠獲得扎實(shí)的中醫(yī)學(xué)術(shù)基礎(chǔ),還能培養(yǎng)自身獨(dú)立思考與實(shí)踐的能力。學(xué)員在掌握中醫(yī)知識(shí)的同時(shí),還能加深對(duì)中醫(yī)文化的理解,提升自身的文化素養(yǎng),為未來的職業(yè)發(fā)展大大增添競(jìng)爭(zhēng)力。

總結(jié)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。我們誠摯歡迎有興趣的朋友聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,讓您親身感受中醫(yī)的魅力,開啟這段豐富多彩的學(xué)習(xí)旅程。

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成都騰盛圓教育

成都騰盛圓教育

4.8分
認(rèn)證 1 年

成立:2024年

培訓(xùn)項(xiàng)目:中醫(yī)少兒推拿培訓(xùn)、中醫(yī)針灸培訓(xùn)、中醫(yī)師承培訓(xùn)、中醫(yī)專長培訓(xùn)、中醫(yī)推拿培訓(xùn)、針灸技能班培訓(xùn)、康復(fù)理療培訓(xùn)

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