中醫(yī)專長(zhǎng)指中醫(yī)從業(yè)者在長(zhǎng)期實(shí)踐中，形成的獨(dú)特中醫(yī)診療技能，涵蓋針灸、推拿、中藥方劑、?？撇“Y治療等方向。它強(qiáng)調(diào)“獨(dú)特性、實(shí)用性、傳承性”，從業(yè)者需通過(guò)醫(yī)術(shù)淵源闡述、臨床病例展示、實(shí)操技能考核，證明自身在某一中醫(yī)領(lǐng)域的專長(zhǎng)能力，經(jīng)官方認(rèn)定后，可獲得《中醫(yī)（專長(zhǎng)）醫(yī)師資格證書(shū)》。

【課程名稱】：中醫(yī)專長(zhǎng)醫(yī)師資格證書(shū)培訓(xùn)。

【適合對(duì)象】：

1、民間中醫(yī)從業(yè)者：有中醫(yī)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但無(wú)正規(guī)學(xué)歷，想通過(guò)專長(zhǎng)考核合法從業(yè)的人群。

2、中醫(yī)愛(ài)好者：熱愛(ài)中醫(yī)，有一定基礎(chǔ)，想系統(tǒng)學(xué)習(xí)并考取證書(shū)，從事中醫(yī)診療、康養(yǎng)服務(wù)的愛(ài)好者。

3、基層醫(yī)療從業(yè)者：基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人員，想補(bǔ)充中醫(yī)技能、考取專長(zhǎng)證，拓展診療業(yè)務(wù)的從業(yè)者。

4、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)傳承者：遵循傳統(tǒng)中醫(yī)傳承模式，需通過(guò)專長(zhǎng)考核獲得執(zhí)業(yè)資格，傳承家族/師門醫(yī)術(shù)的人群。

【課程亮點(diǎn)】：

1、分層教學(xué)適配：針對(duì)“針灸、中藥、?？撇“Y”不同專長(zhǎng)申報(bào)方向，開(kāi)設(shè)分層班級(jí)，教學(xué)內(nèi)容匹配申報(bào)需求，提升備考效率。

2、材料管家服務(wù)：從“材料收集—撰寫(xiě)指導(dǎo)—格式優(yōu)化”全流程跟進(jìn)，解決學(xué)員“申報(bào)材料不會(huì)寫(xiě)、寫(xiě)不好”的痛點(diǎn)，讓申報(bào)環(huán)節(jié)更順暢。

【課程內(nèi)容】：

1、中醫(yī)基礎(chǔ)強(qiáng)化：系統(tǒng)講解中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)，讓學(xué)員掌握中醫(yī)理論框架，能用中醫(yī)思維分析病癥。

2、針灸學(xué)：精講經(jīng)絡(luò)穴位定位、針刺手法、常見(jiàn)病癥針灸配方（如頸肩腰腿痛、脾胃?。?，搭配實(shí)操訓(xùn)練。

3、中醫(yī)方劑學(xué)：剖析經(jīng)典方劑（如四物湯、四君子湯），講解組方原理、加減應(yīng)用，結(jié)合臨床案例，教學(xué)生靈活用方。

4、?？撇“Y教學(xué)：針對(duì)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦科學(xué)等專長(zhǎng)申報(bào)方向，梳理病癥辨治要點(diǎn)、特色療法。

【課程班制】：小班。

【課程目標(biāo)】：

1、讓學(xué)員系統(tǒng)掌握中醫(yī)基礎(chǔ)、診斷、方劑等核心知識(shí)，形成完整的中醫(yī)辨治思維，為專長(zhǎng)考核與臨床應(yīng)用打牢基礎(chǔ)。

2、在針灸、中藥、專科病癥等申報(bào)領(lǐng)域，讓學(xué)員熟練掌握實(shí)操技能，能獨(dú)立完成病癥診斷、治療方案設(shè)計(jì)。

3、助力學(xué)員成功考取中醫(yī)專長(zhǎng)醫(yī)師資格證書(shū)，獲得合法從業(yè)資質(zhì)，能在專長(zhǎng)范圍內(nèi)獨(dú)立開(kāi)展中醫(yī)診療服務(wù)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型或升級(jí)。

【教學(xué)環(huán)境】：

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】：

1、師資實(shí)戰(zhàn)力強(qiáng)：

成都騰盛圓教育的授課教師由省市老中醫(yī)、專長(zhǎng)考核考官、臨床實(shí)戰(zhàn)派醫(yī)師組成，既懂中醫(yī)理論，又熟悉專長(zhǎng)考核規(guī)則，能教“拿分技巧”和“臨床真本事”。

2、全流程服務(wù)鏈：

成都騰盛圓教育提供“報(bào)名指導(dǎo)—課程學(xué)習(xí)—材料輔導(dǎo)—模擬考核—考后跟進(jìn)”全流程服務(wù)，學(xué)員只要專注學(xué)習(xí)。

3、臨床資源對(duì)接：

成都騰盛圓教育與成都多家中醫(yī)館、基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作，為學(xué)員提供臨床跟診機(jī)會(huì)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，助力考核答辯與未來(lái)從業(yè)。

【師資力量】：

李曉虎老師

老師簡(jiǎn)介：天津中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)基礎(chǔ)理論專業(yè)碩士研究生，曾任中醫(yī)考研專職講師。在校期間積極參與科研，發(fā)表核心期刊論文7篇(sci收錄1篇，影響因子3.6)；以主編、副主編、編委身份出版專著3部；天津市研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目、大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目等課題4項(xiàng)。榮獲天津中醫(yī)藥大學(xué)2022年度優(yōu)異研究生稱號(hào)。通過(guò)全國(guó)中醫(yī)藥經(jīng)典能力等級(jí)考試三級(jí)。專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)。擅長(zhǎng)領(lǐng)域師承天津中醫(yī)藥大學(xué)袁衛(wèi)玲教授、馬曉峰教授，擅長(zhǎng)運(yùn)用經(jīng)方治療疾病。

授課風(fēng)格：善于用通俗易懂語(yǔ)言講解中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識(shí)，深入淺出，條理清晰，深受歡迎。

張鵬飛老師

老師簡(jiǎn)介：陜西中醫(yī)藥大學(xué)碩士研究生，騰盛圓中醫(yī)技能培訓(xùn)學(xué)校專職講師，曾任職于天寧中醫(yī)院中醫(yī)科醫(yī)師，擔(dān)任渭水醫(yī)社中醫(yī)學(xué)主講，蘭臺(tái)星火中醫(yī)論壇主筆。擅長(zhǎng)中醫(yī)學(xué)科目趣味講解，能夠深入淺出地使學(xué)員掌握中醫(yī)知識(shí)。熟練掌握傳統(tǒng)針灸、黃帝內(nèi)針等中醫(yī)技能培訓(xùn)，對(duì)常見(jiàn)的痛癥有快速見(jiàn)效的一針療法。