推拿是中醫(yī)外治療法之一，通過(guò)運(yùn)用各種手法作用于人體體表的經(jīng)絡(luò)、穴位、肌肉等部位，以達(dá)到疏通經(jīng)絡(luò)、調(diào)和氣血、緩解疼痛、調(diào)理臟腑、改善身體機(jī)能的目的，廣泛應(yīng)用于康復(fù)理療、養(yǎng)生保健、疾病輔助治療等領(lǐng)域，是一種安全、有效且深受大眾認(rèn)可的自然療法。

【課程名稱】：推拿技能班。

【適合對(duì)象】：

1、健康養(yǎng)生愛(ài)好者，希望學(xué)習(xí)推拿為家人、朋友緩解身體疼痛，改善亞健康狀態(tài)的個(gè)人。

2、18歲以上，對(duì)推拿行業(yè)感興趣，想掌握專業(yè)推拿技能，從事康復(fù)理療、養(yǎng)生保健等工作的人群。

3、待業(yè)、轉(zhuǎn)行人員，尋求技能型職業(yè)發(fā)展方向，期望通過(guò)學(xué)習(xí)推拿進(jìn)入健康服務(wù)行業(yè)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的群體。

4、中醫(yī)養(yǎng)生、美容美體等行業(yè)從業(yè)者，想拓展推拿技能，提升服務(wù)項(xiàng)目與專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的人員。

【課程亮點(diǎn)】：

1、全實(shí)操授課：課程以實(shí)操為主，理論講解結(jié)合大量實(shí)踐練習(xí)，學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷上手操作，快速熟練掌握推拿、拔罐、刮痧等技能。

2、白話式教學(xué)：全程采用通俗易懂的白話講解，簡(jiǎn)化專業(yè)術(shù)語(yǔ)理解難度，讓零基礎(chǔ)學(xué)員也能聽(tīng)懂、快速吸收知識(shí)，降低學(xué)習(xí)門(mén)檻。

【課程內(nèi)容】：

【課程班制】：小班。

【課程目標(biāo)】：

1、讓學(xué)員熟悉中醫(yī)五行、十四經(jīng)絡(luò)理論，理解推拿與中醫(yī)理論的關(guān)聯(lián)，掌握常見(jiàn)疼痛病癥的診斷要點(diǎn)，構(gòu)建扎實(shí)的推拿知識(shí)基礎(chǔ)。

2、通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練，使學(xué)員熟練掌握推拿、拔罐、刮痧等實(shí)操技能，能運(yùn)用手法調(diào)理常見(jiàn)疼痛病癥，達(dá)到緩解疼痛、改善身體狀態(tài)的效果。

3、培養(yǎng)學(xué)員專業(yè)推拿技能與服務(wù)意識(shí)，使其符合市場(chǎng)對(duì)推拿師的需求，結(jié)業(yè)后能進(jìn)入健康養(yǎng)生行業(yè)，憑借技能實(shí)現(xiàn)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。

【教學(xué)環(huán)境】：

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】：

1、小班制教學(xué)模式：

成都騰盛圓教育采用小班制授課，老師能充分關(guān)注每位學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度與問(wèn)題，確保教學(xué)質(zhì)量，學(xué)員間也可相互交流、實(shí)踐，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

2、完善的就業(yè)服務(wù)：

成都騰盛圓教育提供推薦就業(yè)服務(wù)，與本地養(yǎng)生館、康復(fù)機(jī)構(gòu)等合作，為優(yōu)異學(xué)員對(duì)接就業(yè)崗位，解決學(xué)員就業(yè)顧慮，幫助快速進(jìn)入行業(yè)。

3、實(shí)用的自編教材：

成都騰盛圓教育使用騰盛圓自編教材，結(jié)合市場(chǎng)需求與臨床經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)，內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，重點(diǎn)突出推拿實(shí)操與病癥調(diào)理。

【師資力量】：

劉英姿老師

老師簡(jiǎn)介：畢業(yè)于海南醫(yī)科大學(xué)針灸推拿學(xué)本科專業(yè)，曾跟師學(xué)習(xí)于中醫(yī)王心東教授，參與編著《張仲景君藥大劑量應(yīng)用治療學(xué)》一書(shū)并發(fā)表相關(guān)論文，是中醫(yī)非遺項(xiàng)目傳承人之一。曾擔(dān)任確有專長(zhǎng)助教講師，負(fù)責(zé)學(xué)員中醫(yī)理論及實(shí)操培訓(xùn)，對(duì)中醫(yī)內(nèi)服和外治相關(guān)中醫(yī)理論知識(shí)精通。

孟龍祥老師

老師簡(jiǎn)介：憑借針灸推拿專業(yè)背景、跟師及資料編輯經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中注重理論實(shí)操融合，以通俗講解、案例與一對(duì)一指導(dǎo)，助學(xué)員掌握技能。