少兒數(shù)理邏輯主要是指少兒在處理數(shù)學問題時所運用的邏輯思考方式，包括識別模式、順序、進行計算、量化、分析以及推理等方面的能力，它要求少兒能夠運用邏輯思維，理解和解決一系列的數(shù)學問題，并從中抽象出普遍規(guī)律，例如，在解決數(shù)學問題時，少兒需要運用邏輯推理來找出問題的關鍵點，分析問題的結(jié)構(gòu)，并提出解決方案。

【課程名稱】：少兒數(shù)理邏輯培訓

【開設班型】：四季班、常規(guī)班。

【課程目標】：注重培養(yǎng)孩子的學習習慣、思維習慣，以提高孩子的計算力、想象力、觀察力、表達力、記憶力以及思維能力。

【適用人群】：對數(shù)學和邏輯有濃厚興趣的人員；希望培養(yǎng)邏輯思維能力的人員。

【課程優(yōu)勢】：

1、課程從孩子每個階段的智力、能力水平出發(fā)、以現(xiàn)有知識水平、數(shù)理邏輯的七大能力為基礎，階梯式成長，進步清晰可見。

2、進門查——授新課——查落實——補缺漏——出門檢——天天練——示結(jié)果。

3、相同時間，相同內(nèi)容，兩遍演練，精益求精。

【課程簡介】：課程融合了學習中的易錯點、重難點以及常見的學習方法與技巧，素材上結(jié)合了生活中常見的數(shù)理邏輯問題，加強了數(shù)理邏輯與生活的聯(lián)系，實現(xiàn)內(nèi)容生活化、題材趣味化。

【環(huán)境展示】：

【機構(gòu)簡介】：自古以來，山東人重視家庭教育，孩子讀書是家庭生活的頭等大事，以“學而時習之”為教育理念，以“三人行必有我?guī)煛睘槿松艞l。作為山東本土成長起來的教學組織和教育品牌，迪諾教育經(jīng)過多年的努力，從傳統(tǒng)的培訓機構(gòu)蛻變成“迪諾學習小組，服務家庭教育”這一效率較高的學習組織。

【培養(yǎng)少兒的數(shù)理邏輯能力的意義】：

1、通過培養(yǎng)數(shù)理邏輯能力，少兒能夠更好地理解、分析和解決數(shù)學問題，提高數(shù)學學科的學習效果。

2、數(shù)理邏輯能力有助于培養(yǎng)孩子的思維嚴謹性和條理性，在處理數(shù)學問題時，少兒需要運用邏輯推理來找出問題的關鍵點，分析問題的結(jié)構(gòu)，提出解決方案。

3、當孩子掌握了數(shù)理邏輯思考方式，他們就能夠更加靈活地運用所學知識，發(fā)現(xiàn)新問題、提出新觀點，從而培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

4、無論是在科學、技術、工程還是數(shù)學等領域，數(shù)理邏輯能力都是不可或缺的基本素質(zhì)，通過培養(yǎng)少兒的數(shù)理邏輯能力，可以為他們未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。