親子教育是利用父母與孩子之間在態(tài)度、情感、行為等方面的相互作用、相互影響，通過(guò)一定的教育手段與方法，幫助父母形成正確的親子觀，形成良好的親子關(guān)系。

【課程名稱(chēng)】：國(guó)際親子教育師資培訓(xùn)課程

【課程對(duì)象】：

1、幼兒園在職教師及園長(zhǎng)，早教及課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師、負(fù)責(zé)人；

2、托育機(jī)構(gòu)老師、園長(zhǎng)、投資人；

3、院校老師，特殊教育機(jī)構(gòu)老師，早期教育從業(yè)者。

【課程簡(jiǎn)介】：

親子早教課程主要是讓老師、家長(zhǎng)了解0-3歲嬰幼兒的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育理念和教育方法，學(xué)會(huì)根據(jù)嬰幼兒的五大領(lǐng)域(精細(xì)動(dòng)作、社會(huì)交往、語(yǔ)言、認(rèn)知、大運(yùn)動(dòng))發(fā)展，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的活動(dòng)，從而促進(jìn)嬰幼兒生理和心理的健全發(fā)展，掌握課程設(shè)計(jì)與引導(dǎo)的技巧，迅速提升專(zhuān)業(yè)度，讓您成為孩子合格的“老師”。

【課程優(yōu)勢(shì)】：

1、師資雄厚：

細(xì)分專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)派講師，同時(shí)具備深厚的一線(xiàn)教學(xué)與師資培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，授課過(guò)程由淺入深、循序漸進(jìn)、清晰透徹，助你解決教學(xué)困境。

2、線(xiàn)下面授課程：

每月每星期都開(kāi)班，密集排課，高頻開(kāi)班，學(xué)習(xí)時(shí)間靈活多選，保障園所與學(xué)員輕松落實(shí)首次參訓(xùn)計(jì)劃及再次回爐復(fù)訓(xùn)計(jì)劃，幫助園所與學(xué)員持續(xù)地更新迭代行業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能技巧，使學(xué)習(xí)收益較大化。

3、線(xiàn)上課可以回放：

制作精良，畫(huà)面和音質(zhì)均是接近現(xiàn)場(chǎng)的視聽(tīng)體驗(yàn)感；專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容，與線(xiàn)下同步一致，不受時(shí)空限制，隨時(shí)隨地提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)；支持回放，不限次數(shù)，反復(fù)學(xué)習(xí)鞏固，查漏補(bǔ)缺；智能線(xiàn)上考核系統(tǒng)。

【環(huán)境展示】：

【課程內(nèi)容】：

1、親子教育的理論：

親子教育的定義，教育的重要性，父母的角色，早期教育的作用和形式，早教對(duì)家長(zhǎng)和孩子的意義，早期親子課程設(shè)計(jì)的依據(jù)，親子老師的基本素養(yǎng)和職業(yè)要求。

2、課程的常規(guī)環(huán)節(jié)：

親子課基本流程介紹，親子課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和時(shí)間安排，親子課常規(guī)環(huán)節(jié)介紹，各年齡段問(wèn)好方式的介紹及展示，兩種不同的唱名方式及注意事項(xiàng)，親子老師的核心能力及授課技巧。

3、精細(xì)操作：

精細(xì)動(dòng)作的定義和影響，0-3歲嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展，0-3歲精細(xì)操作活動(dòng)設(shè)計(jì)建議，課堂中精細(xì)操作流程示范，各個(gè)月齡的精細(xì)操作課例展示。

4、課堂中的認(rèn)知活動(dòng)：

0-3歲認(rèn)知的發(fā)展，親子課中認(rèn)知活動(dòng)的展示和講解。

5、親子課中之語(yǔ)言教學(xué)：

語(yǔ)言的發(fā)展，0-3歲語(yǔ)言教育的重點(diǎn)和方式，親子課中語(yǔ)言引導(dǎo)和教學(xué)的注意事項(xiàng)，課堂中語(yǔ)言課例的展示。

6、親子音樂(lè)活動(dòng)：

音樂(lè)活動(dòng)的意義，0-3歲親子音樂(lè)活動(dòng)形式介紹，不同形式音樂(lè)活動(dòng)的展示，各個(gè)年齡段的音樂(lè)課例引導(dǎo)和展示，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，講師點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。

7、親子大運(yùn)動(dòng)：

大運(yùn)動(dòng)的重要性，0-3歲大運(yùn)動(dòng)發(fā)展進(jìn)程，親子課中大運(yùn)動(dòng)的設(shè)計(jì)，各個(gè)年齡段大運(yùn)動(dòng)課例的講解，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)展示，講師點(diǎn)評(píng)、示范。

8、親子被動(dòng)操：

被動(dòng)操的意義，被動(dòng)操操作過(guò)程中的注意事項(xiàng)，被動(dòng)操在親子課程中實(shí)際的運(yùn)用，被動(dòng)操的課例展示。

9、彩虹傘游戲：

彩虹傘的作用，彩虹傘在早教中心的實(shí)際運(yùn)用，彩虹傘十二種實(shí)用的游戲展示與教學(xué)。

10、解讀兒童敏感期：

兒童敏感期的定義，敏感期的特點(diǎn)，頗具代表性敏感期的解讀，敏感期的正確應(yīng)對(duì)方式。

【師資介紹】：

Sarah老師

老師簡(jiǎn)介：國(guó)際兒童教育學(xué)會(huì)（ICEI)親子早期教育培訓(xùn)講師，美嬰早期教育親子早期教育培訓(xùn)講師，畢業(yè)于廣州大學(xué)，國(guó)家中級(jí)育嬰師和高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師，擁有多年國(guó)際雙語(yǔ)早教從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)親子教學(xué)，從一線(xiàn)老師到教學(xué)培訓(xùn)講師，積累了豐富的國(guó)際前沿育兒理念。