早教師，也可稱(chēng)為早期教育指導(dǎo)師，是從事0—6嬰幼兒保育、教育、養(yǎng)育的咨詢(xún)、指導(dǎo)、顧問(wèn)、教學(xué)的教師，不屬于知識(shí)教育；與幼師不同，早教師不僅教育孩子，更主要的是教育家長(zhǎng)，尤其是母親。早教師可分為育嬰師、親子教師、感統(tǒng)教師、蒙氏教師、奧爾夫音樂(lè)教師、入戶(hù)早教師等，作為一種專(zhuān)業(yè)教育，早期教育涉及到嬰幼兒生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、腦科學(xué)，還涉及到女性心理學(xué)、思維科學(xué)、行學(xué)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、家庭教育學(xué)等學(xué)科，這不是普通家長(zhǎng)所能了解和掌握的。因此，早教師專(zhuān)業(yè)性相當(dāng)強(qiáng)。

【課程名稱(chēng)】：國(guó)際早教師培訓(xùn)課程

【課程對(duì)象】：

1、幼兒園老師和園長(zhǎng)，早教機(jī)構(gòu)老師、園長(zhǎng)、投資人；

2、托育機(jī)構(gòu)老師、園長(zhǎng)、投資人，院校老師；

3、特殊教育機(jī)構(gòu)老師，早期教育從業(yè)者；

4、對(duì)早教感興趣的家長(zhǎng)及各界人士。

【課程介紹】：

早教師是從事0-6歲嬰幼兒教育、咨詢(xún)、指導(dǎo)、教學(xué)的教師。與幼師不同，早教師不僅教育孩子，還需要教育家長(zhǎng)，尤其是父母。早教師專(zhuān)業(yè)性相當(dāng)強(qiáng)，課程涵蓋四大必修課：感覺(jué)統(tǒng)合、蒙臺(tái)梭利、奧爾夫音樂(lè)、親子。

【課程內(nèi)容】：

1、早期親子教育：

早期親子教育的概念，早期親子教育的五大領(lǐng)域，不同月齡段寶寶的特點(diǎn)，不同月齡段精細(xì)動(dòng)作發(fā)展，親子撫觸操及手指操游戲，不同月齡段的認(rèn)知發(fā)展，不同月齡段的語(yǔ)言發(fā)展，不同月齡段的大運(yùn)動(dòng)發(fā)展，不同月齡段音樂(lè)能力發(fā)展，早教親子課程設(shè)計(jì)依據(jù)，上課流程及各環(huán)節(jié)實(shí)操，親子教學(xué)原則，親子教師素質(zhì)要求。

2、蒙臺(tái)梭利課程：

蒙臺(tái)梭利生平簡(jiǎn)介，蒙臺(tái)梭利教育理論，解讀兒童的敏感期，蒙臺(tái)梭利十大教學(xué)特點(diǎn)，蒙臺(tái)梭利教師守則，蒙臺(tái)梭利與傳統(tǒng)教學(xué)區(qū)別，五大領(lǐng)域及兒童之家創(chuàng)設(shè)，日常生活教育，感官教育，數(shù)學(xué)教育，語(yǔ)言教育，科學(xué)文化教育，線(xiàn)上活動(dòng)示范課及主題課。

3、奧爾夫音樂(lè)課程：

奧爾夫教學(xué)法理念，奧爾夫教學(xué)法的形式手段，語(yǔ)言教學(xué)與應(yīng)用，節(jié)奏教學(xué)與應(yīng)用，器樂(lè)教學(xué)與應(yīng)用，歌唱教學(xué)與應(yīng)用，律動(dòng)教學(xué)與應(yīng)用，新聽(tīng)力訓(xùn)練法，創(chuàng)造性教學(xué)，藝術(shù)與其他學(xué)科的整合，幼兒音樂(lè)能力發(fā)展特點(diǎn)，音樂(lè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)及實(shí)操，親子音樂(lè)會(huì)的設(shè)計(jì)構(gòu)思。

4、感覺(jué)統(tǒng)合課程：

感覺(jué)統(tǒng)合的概念，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的概念，感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)及原因，感統(tǒng)訓(xùn)練的作用及原則，感統(tǒng)教具的作用與類(lèi)別，感統(tǒng)教具運(yùn)用方法，感統(tǒng)教具延伸使用，感統(tǒng)教具示范操作，感統(tǒng)教具學(xué)員實(shí)操體驗(yàn)，感統(tǒng)失調(diào)的個(gè)案分析，感統(tǒng)教案編寫(xiě)，感統(tǒng)課程安排，制定感統(tǒng)訓(xùn)練計(jì)劃。

【環(huán)境展示】：

【課程優(yōu)勢(shì)】：

1、個(gè)性化定制內(nèi)容：

課程內(nèi)容由美嬰國(guó)際教育師資教研團(tuán)隊(duì)特別定制，結(jié)合線(xiàn)上學(xué)習(xí)模式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，課時(shí)安排更科學(xué)合理。

2、授課形式多樣化：

面對(duì)面直播+錄播+音頻+在線(xiàn)答疑授課，實(shí)操演練還原真實(shí)場(chǎng)景教學(xué)，課程講師直接互動(dòng)交流答疑，保證課程有效性。

3、智能考核系統(tǒng)，雙證加持：

課程學(xué)完通過(guò)考核測(cè)試，都能拿到國(guó)際證書(shū)，線(xiàn)上學(xué)習(xí)不受地點(diǎn)限制，自由安排更靈活，學(xué)得快、考證更快捷。

4、增設(shè)更多在線(xiàn)服務(wù)：

報(bào)讀課程有機(jī)會(huì)獲贈(zèng)“6個(gè)月美嬰在線(xiàn)課程會(huì)員”，享受海量會(huì)員權(quán)益。

【師資介紹】：

Sanelee老師

老師簡(jiǎn)介：國(guó)際兒童教育學(xué)會(huì)（ICEI)蒙臺(tái)梭利培訓(xùn)講師，美嬰早期教育師資培訓(xùn)講師，華南師范大學(xué)教育系，多年的幼兒教育和早期教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，美國(guó)蒙特梭利協(xié)會(huì)（AMS）國(guó)際證照，長(zhǎng)期以來(lái)投身于蒙臺(tái)梭利一線(xiàn)教學(xué)教研工作，具備非常豐富的師資培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，具備各類(lèi)型親子活動(dòng)、親職講座經(jīng)驗(yàn)。

Cheryl老師

老師簡(jiǎn)介：國(guó)際兒童教育學(xué)會(huì)（ICEI)奧爾夫音樂(lè)培訓(xùn)講師，美嬰早期教育師資培訓(xùn)講師，星海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)，香港浸會(huì)大學(xué)音樂(lè)教育碩士，從事0-6歲早期音樂(lè)教育工作十余年，工作重心扎根基層一線(xiàn)教學(xué)與培訓(xùn)一線(xiàn)教學(xué)老師，熟悉編寫(xiě)各年齡段音樂(lè)教材，教師教案，善于把枯燥的音樂(lè)樂(lè)理、視唱練耳、鋼琴技巧學(xué)習(xí)結(jié)合各大主流音樂(lè)教學(xué)法，善用邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熍嘟虒W(xué)體系，教會(huì)一線(xiàn)幼兒園老師、音樂(lè)老師、媽媽對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)早期教學(xué)。