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鄭州大數(shù)據(jù)編程培訓(xùn)班

鄭州大數(shù)據(jù)編程培訓(xùn)班

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課程優(yōu)勢(shì): 具備實(shí)力雄厚IT師資團(tuán)隊(duì),實(shí)力就業(yè)指導(dǎo)老師提供服務(wù),師資具備多年大型項(xiàng)目的設(shè)計(jì)管理經(jīng)驗(yàn),每一個(gè)環(huán)節(jié)都由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師專職負(fù)責(zé)
上課方式: 面授
上課時(shí)段: 全日制
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課程詳情 教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦

大數(shù)據(jù)培訓(xùn)班

在過(guò)去的兩年中,大數(shù)據(jù)突然變得非?;鸨?。大數(shù)據(jù)不僅在我國(guó)政府報(bào)告中多次提到,而且還被阿里巴巴和谷歌等互聯(lián)網(wǎng)公司納入公司戰(zhàn)略規(guī)劃。大數(shù)據(jù)無(wú)疑已經(jīng)成為當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)世界的新寵。此外,大數(shù)據(jù)已逐漸形成一條成熟的產(chǎn)業(yè)鏈,集數(shù)據(jù)收集、分類、傳輸、存儲(chǔ)、分析、展現(xiàn)和應(yīng)用于一體。各行各業(yè)都已經(jīng)開(kāi)始參與到大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈,并且已經(jīng)形成了一定的產(chǎn)業(yè)規(guī)模,按照目前大數(shù)據(jù)的發(fā)展趨勢(shì),未來(lái)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的規(guī)模將會(huì)越來(lái)越大。

【課程推薦】:大數(shù)據(jù)培訓(xùn)班

【就業(yè)方向】:大數(shù)據(jù)工程師、大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)軟件工程師、大數(shù)據(jù)算法工程師、大數(shù)據(jù)分析工程師、大數(shù)據(jù)架構(gòu)師、大數(shù)據(jù)處理工程師等。

【適合對(duì)象】:

1、零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行人員:數(shù)據(jù)課程從Python入手,簡(jiǎn)單快速入門,較適宜零基礎(chǔ)人員;

2、應(yīng)屆畢業(yè)生:缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和技能,對(duì)未來(lái)沒(méi)有明確目標(biāo)與規(guī)劃,期望通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)課程進(jìn)入IT行業(yè)的人員;

3、計(jì)劃轉(zhuǎn)行人員:目前工作待遇不理想,市場(chǎng)上升空間有限或職業(yè)瓶頸期,各行業(yè)需要突破現(xiàn)狀實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)行的人員;

4、有基礎(chǔ)系統(tǒng)提升者:具有一定的數(shù)據(jù)理論或基礎(chǔ),需要掌握系統(tǒng)數(shù)據(jù)技術(shù),在實(shí)際業(yè)務(wù)中如何應(yīng)用的人員;

5、數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)技術(shù)愛(ài)好者:有較強(qiáng)邏輯思維能力,應(yīng)對(duì)復(fù)雜業(yè)務(wù)場(chǎng)景處理,順應(yīng)時(shí)代趨勢(shì),對(duì)數(shù)據(jù)行業(yè)感興趣的人員。

適合對(duì)象

【課程詳情】:

1、JAVA基礎(chǔ):學(xué)JAVA語(yǔ)言,熟練JAVA編程,面向?qū)ο缶幊蹋橐院筇峁┝己玫恼Z(yǔ)言基礎(chǔ)

2、JAVAEE框架和體系結(jié)構(gòu):使學(xué)生有能力開(kāi)發(fā)企業(yè)和項(xiàng)目,并深入與Internet體系結(jié)構(gòu)相關(guān)的課程,并掌握Internet體系結(jié)構(gòu)的知識(shí)。

3、算術(shù)數(shù)據(jù)挖掘和分析:基于特定問(wèn)題建立數(shù)學(xué)模型,掌握python爬蟲(chóng)相關(guān)技術(shù),并直觀、美觀地向目標(biāo)用戶顯示數(shù)據(jù)處理結(jié)果。

4、大數(shù)據(jù)架構(gòu):在分布式和高并發(fā)技術(shù)背景下掌握海量數(shù)據(jù)技術(shù),掌握大數(shù)據(jù)處理的完整歷史,并具有設(shè)計(jì)企業(yè)級(jí)大數(shù)據(jù)架構(gòu)和開(kāi)發(fā)大數(shù)據(jù)程序的能力。

【課程目標(biāo)】:

1、幫助學(xué)員掌握大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)思維能力和實(shí)操能力,成為大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)技術(shù)工程師;

2、幫助學(xué)員多面掌握大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)知識(shí)成為大數(shù)據(jù)達(dá)人,真正實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)。

【校區(qū)展示】:

學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)
課室
指導(dǎo)學(xué)習(xí)
授課環(huán)境

【入行Web大前端的理由】:

1、5G時(shí)代,前端迎來(lái)新機(jī)遇:

國(guó)內(nèi)5G商用牌照發(fā)布開(kāi)始,這也預(yù)示著一次新的科技浪潮即將來(lái)臨,5G帶寬速度的提升影響著傳統(tǒng) Web前端復(fù)雜度的提升, Web前端會(huì)直接進(jìn)行各個(gè)垂直領(lǐng)域,這也意味著前端將有更?闊的發(fā)展空間。

2、web前端相對(duì)其他編程語(yǔ)言簡(jiǎn)單:

web前端與Java開(kāi)發(fā)、PHP開(kāi)發(fā)和其他后端開(kāi)發(fā)語(yǔ)言相比,對(duì)于轉(zhuǎn)行者來(lái)說(shuō),學(xué)Web前端開(kāi)發(fā)更易入行,它不需很多邏輯思維能力,也不需像應(yīng)用程序那樣進(jìn)行審核,通常無(wú)論鍵入什么代碼,首頁(yè)都會(huì)顯示哪些內(nèi)容

3、web前端薪資比較高:

隨著市場(chǎng)需求的提升,擁有企業(yè)所需技術(shù)的Web前端開(kāi)發(fā)人員薪資在不斷增加,不僅僅是一線城市的前端開(kāi)發(fā)人員,一些二三線城市的前端人員薪資水平也在穩(wěn)步增加,成為城市中名副其實(shí)的高收入人群。

入行Web大前端的理由

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】:

北大青鳥(niǎo)成立于1999年,秉承“教育改變生活”的發(fā)展理念,一直致力于培養(yǎng)中國(guó)IT技能型緊缺人才。多年來(lái),培養(yǎng)和職業(yè)化人才進(jìn)入IT行業(yè),得到了社會(huì)各界廣泛的認(rèn)可。北大青鳥(niǎo)以永不妥協(xié)的教育品質(zhì),培養(yǎng)職場(chǎng)精英,成就每一個(gè)家庭的幸福生活。

教學(xué)點(diǎn)

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鄭州北大青鳥(niǎo)

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