面試競(jìng)聘中講話沒(méi)有感染力,與心儀職位擦肩而過(guò)
面試競(jìng)聘中六神無(wú)主、手足無(wú)措,說(shuō)錯(cuò)話臉發(fā)紅等
不懂得體的競(jìng)聘形象裝扮,不懂面試競(jìng)聘中的禮儀
面試競(jìng)聘講話緊張,語(yǔ)無(wú)倫次,才能得不到正常發(fā)揮
面試前心跳加快,手臂情不自禁的抖動(dòng),面紅耳赤
教師根據(jù)每個(gè)學(xué)員的基本情況,幫助他們制訂自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師會(huì)記住每個(gè)人的目標(biāo),并指出以后的課程,將會(huì)怎樣有助于達(dá)到他們的目標(biāo)。學(xué)習(xí)后,教師會(huì)要求學(xué)員從各方面和自己受訓(xùn)前的感覺(jué)相比,而不是和進(jìn)步較快、基礎(chǔ)較好的學(xué)員相比。
成人學(xué)習(xí)者能否感到滿意,他與教師及同學(xué)的關(guān)系起著很重要的作用。亮劍課程的教室環(huán)境中,所有學(xué)員都是朋友,大家在友善的氣氛中分享著學(xué)習(xí)成果。課后大家在亮劍創(chuàng)建的社交平臺(tái)上,各種活動(dòng)參與再次鞏固友情鏈接,實(shí)現(xiàn)人與人之間的資源共享。
如遇競(jìng)聘(述職)文件中,明文規(guī)定PPT講述,可為客戶定制個(gè)性化PPT制作,輔導(dǎo)
幫助克服演講緊張、恐懼心理,以積極的心態(tài)投入演講,從容鎮(zhèn)定,用氣場(chǎng)征服聽(tīng)眾
幫助客戶進(jìn)行語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、重音、停頓、目光、手勢(shì)、表情等系統(tǒng)訓(xùn)練
多年的辦學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)沉淀,運(yùn)用亮劍教學(xué)模式,給到學(xué)員更加系統(tǒng),實(shí)操,口才鍛煉。
采用小班授課,班主任老師全程服務(wù),確保每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量,更具專長(zhǎng)性、針對(duì)性。
以人為本多點(diǎn)教學(xué);教學(xué)內(nèi)容多樣化、教學(xué)內(nèi)容游戲化、教學(xué)內(nèi)容循環(huán)化、教學(xué)內(nèi)容生活化。
前臺(tái)
教室
大樓外景
自助購(gòu)書
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