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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

太原學(xué)青少年口才的地方，亮劍口才培訓(xùn)有開設(shè)口才培訓(xùn)課程，地址位于太原萬柏林長(zhǎng)風(fēng)西街，周邊交通便利，詳詢客服獲取來校路線及預(yù)約體驗(yàn)課。青少年口才提高

訓(xùn)練少年兒童的口才，不但有助于孩子的升學(xué)，而且對(duì)他以后的學(xué)習(xí)生活都有很大的影響。所以，培養(yǎng)孩子口才已經(jīng)被越來越多的家長(zhǎng)所關(guān)注?？诓诺膶W(xué)習(xí)可以幫助孩子提高情商、智商、表達(dá)、表現(xiàn)等綜合素質(zhì)與能力，培養(yǎng)自信心，使孩子天性更加開放，組織能力、思維能力更加優(yōu)秀突出。

太原青少年口才課程內(nèi)容

瀟灑自如
即興發(fā)揮
訓(xùn)練有素
條理邏輯
勇于改變
自我突破
充滿力量
號(hào)召說服
靈活生動(dòng)
表現(xiàn)張力
清晰有效
表達(dá)基礎(chǔ)
有條不紊
禮儀儀態(tài)
自信大方
自我介紹

教學(xué)服務(wù)

讓孩子成為敢說話、會(huì)說話的小小演說家！

太原青少年口才課程特色

氛圍輕松
課堂氛圍輕松、歡快，孩子學(xué)得開心、口才提升得迅速。
內(nèi)容實(shí)用
課堂內(nèi)容實(shí)用有趣，把方法和技巧轉(zhuǎn)化為孩子喜歡的形式。
設(shè)計(jì)歡樂
口才訓(xùn)練設(shè)計(jì)得歡樂、輕松，讓孩子迅速愛上語(yǔ)言的力量。
即學(xué)即用
學(xué)習(xí)效果立竿見影，課堂教、課堂學(xué)，課堂馬上就會(huì)用。

學(xué)習(xí)口才重要性

學(xué)習(xí)口才可以增加孩子的自信，讓孩子在自信中找到快樂，找到成功，或許孩子小，還不知道什么是成功，但是他體驗(yàn)到快樂，就是成功了，成功可以給孩子勇氣，可以給孩子豐富的想像力，可以改變孩子的性格，有的家長(zhǎng)沒有看到孩子在語(yǔ)言方面的進(jìn)步，但是孩子的進(jìn)步是在不知不覺中改變的，融進(jìn)了孩子成長(zhǎng)的過程。

優(yōu)秀師資介紹

莫凌旨 icon
莫凌旨老師作為專業(yè)培訓(xùn)師。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，敏銳的市場(chǎng)洞察力，良好的溝通與表達(dá)能力。工作務(wù)實(shí)認(rèn)真，勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)力強(qiáng)。做事有明確目標(biāo),條理明晰,邏輯思維力好，適應(yīng)能力強(qiáng)。以幽默風(fēng)趣為主，授課方式輕松、激情、快樂為學(xué)習(xí)為一體，極強(qiáng)的親和力，深受學(xué)員歡迎。
羅丹 icon
羅丹老師在授課時(shí)注重與學(xué)員互動(dòng)，善于以敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)員的發(fā)展。在授課時(shí)走著播音員一般的音色、主持一樣的妙語(yǔ)連珠，散發(fā)著大氣而不失親切的藝術(shù)氣息。多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)造就了羅老師幽默機(jī)智的語(yǔ)言、大方自然的談吐，并用樂觀豁達(dá)的心態(tài)征服了每一個(gè)學(xué)員的心。

教學(xué)環(huán)境

新勵(lì)成優(yōu)雅舒適的教學(xué)環(huán)境，管理與教學(xué)有效結(jié)合，開設(shè)三大類軟實(shí)力課程體系，專注于演講口才培訓(xùn)、溝通技巧培訓(xùn)、形象禮儀培訓(xùn)等課程，相信企業(yè)發(fā)展愿景的實(shí)現(xiàn)，相信奮斗終有回報(bào)的相信文化。

大教室

大教室

接待區(qū)

前臺(tái)

榮譽(yù)柜

榮譽(yù)柜

口才訓(xùn)練方法

多寫作
一個(gè)口才好的人，肚子里一定要有貨。沒有貨和文筆，量你有再好的口才也說不出好東西，所以要多寫作。
多參加演講
平時(shí)多留意一些口才類活動(dòng)，比如主持人，社團(tuán)講演等活動(dòng)。這樣做不但是膽子得到提升，也能積累知識(shí)。
多看視頻
有空就看一些相關(guān)視頻，然后自己身臨其境，想想如果是自己怎么應(yīng)對(duì)。看完后多回味里面的精彩部分。