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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 講師培訓(xùn) 無錫TTT培訓(xùn)課程
無錫TTT培訓(xùn)課程

無錫TTT培訓(xùn)課程

小班詳詢
課程優(yōu)勢(shì): 規(guī)范完善企業(yè)培訓(xùn)管理體系
上課方式: 面授
上課時(shí)段: 晚班,周末班
¥ 詢價(jià)
預(yù)約試聽 在線咨詢
課程詳情 教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦
TTT培訓(xùn)師課程
無錫托卡教育TTT培訓(xùn)師課程從講師職業(yè)素養(yǎng)入門基本知識(shí),到講師專業(yè)化的課程研發(fā)與設(shè)計(jì)、課程演講教學(xué)、課程控場(chǎng)與教學(xué)管理,講師的價(jià)值塑造和自我成長(zhǎng)等方向進(jìn)行TTT培訓(xùn)。課程可以有效解決外聘講師成本貴不適用,內(nèi)部技術(shù)崗講師欠缺表達(dá)和演繹能力,內(nèi)部講師課程開發(fā)沒有導(dǎo)向等問題。
01
 

定制專業(yè)課程,學(xué)員的智慧之選


  • 課程介紹
 
TTT培訓(xùn)師課程
關(guān)于課程

本課程參考標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)系統(tǒng),并結(jié)合培訓(xùn)專家自我提升的成功方法,形成獨(dú)特的訓(xùn)練教程,有極強(qiáng)的理論性、系統(tǒng)性和可操作性;能夠幫助學(xué)員快速掌握培訓(xùn)技能和重點(diǎn)培訓(xùn)要點(diǎn),以克服和避免認(rèn)識(shí)誤區(qū)和操作盲區(qū)。

適學(xué)人群

企業(yè)培訓(xùn)部經(jīng)理、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)專員;企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)品經(jīng)理、會(huì)銷講師等專兼講師;有志于成為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的人員。


02
 

面對(duì)面指導(dǎo),手把手教學(xué)


  • 01
    提升能力

    各方位提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師,隊(duì)伍整體水平與實(shí)戰(zhàn)能力。

  • 提升能力
  • 02
    完善體系

    規(guī)范完善企業(yè)培訓(xùn)管理體系,有效留住經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀人才。

  • 完善體系
  • 03
    內(nèi)容實(shí)效

    培訓(xùn)內(nèi)容不再停留表面形式,直指問題核心與提升績(jī)效。

  • 內(nèi)容實(shí)效

03
 

零死角打磨課程大綱


主題 內(nèi)容
從業(yè)務(wù)能手到成功講師 理性邏輯

1、職業(yè)培訓(xùn)師的定位

2、職業(yè)培訓(xùn)師的學(xué)習(xí)之道:從訓(xùn)練到修煉 

3、職業(yè)培訓(xùn)師的三重角色:編、導(dǎo)、演

4、職業(yè)培訓(xùn)師的六大能力:創(chuàng)造力、感召力、挑戰(zhàn)力、變通力、洞察力、表達(dá)力

5、培訓(xùn)課堂、培訓(xùn)師、學(xué)員之間的關(guān)系:培訓(xùn)師要“化”;學(xué)員要“悟”,課堂要“應(yīng)”

感性演繹

1、編、導(dǎo)、演的辯論

2、回避術(shù)語(yǔ)的困惑、感悟升華 

3、樂從的心態(tài):隨時(shí)、隨性、隨遇、隨緣、隨喜

4、平常話、身邊事、真性情

5、道可頓悟、事需漸修

掌握培訓(xùn)基本功,勇敢走上臺(tái) 理性邏輯

(一)壓力破解

1、壓力的揭秘

2、壓力的破解:拋掉自尊、贏得自信

3、壓力的舒緩、分散:如何把壓力對(duì)象進(jìn)行轉(zhuǎn)化

(二)培訓(xùn)師的風(fēng)范:身形、手法、步法

(三)培訓(xùn)師的三大利器:手勢(shì)、眼神、語(yǔ)言

感性演繹

1、學(xué)習(xí)鴕鳥跑,提升心理素質(zhì)

2、風(fēng)范練習(xí)

3、音量練習(xí),音階確定

4、眼神輪動(dòng)感悟升華:放得開才能守得住、福往者福來;把手法當(dāng)成心法去感悟、把心法當(dāng)成手法去演繹;收放自如、形神兼?zhèn)?

TTT專業(yè)表達(dá)-掌握講話的公式 理性邏輯

(一)表達(dá)的形式

1、有人教過你講話嗎? 

2、講話的6步階梯:講述、敘述、表達(dá)、解釋、討論、回應(yīng)

3、講話的3種工具:墊子、迎合

4、講話的2種練習(xí)方法:撲克牌、看圖提問 

(二)表達(dá)的形式

1、上場(chǎng)一下場(chǎng)

2、如何做自我介紹

3、開頭-建立可信度

4、結(jié)尾-回味無窮

(三)特定的講話

1、介紹別人

2、獲獎(jiǎng)感言

3、頒獎(jiǎng)致辭

4、公關(guān)發(fā)言

5、即席發(fā)言

感性演繹

1、講話練習(xí)

2、開場(chǎng)、開頭練習(xí)

3、即席發(fā)言練習(xí)感悟升華

4、做好首善

5、準(zhǔn)備比資歷更重要

課程設(shè)計(jì) 理性邏輯

(一)完整課程設(shè)計(jì)

1、了解學(xué)員需求、編課

2、課程大綱的邏輯設(shè)計(jì)、導(dǎo)入龍首、綱要脈絡(luò)、演繹紋理、資源勁道、收結(jié)鳳尾

3、感演繹素質(zhì)的收集

4、感悟升華語(yǔ)感結(jié)論

5、制作PPT的原則和方法: PPT即不是老師的講稿,也不是學(xué)員的記錄稿,而是視覺線索四化:表述概念化、概念圖形化、圖形層次化、層次動(dòng)態(tài)化做PG組:主題化、模塊化、資源外置 概念提煉:說法提煉,語(yǔ)句精簡(jiǎn)

6、標(biāo)準(zhǔn)教案版本、內(nèi)容配置、行為配置表、課堂演示文件、學(xué)員手冊(cè)、講師講解手冊(cè)、隨堂講義、資源庫(kù)

7、彩排 

8、改善 

感性演繹 

 1、PPT技巧展示

2、數(shù)據(jù)的使用

3、視頻的展示感悟升華

4、讓問題成為培訓(xùn)設(shè)計(jì)的主線

5、粗枝大葉、妙趣橫生

現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)模擬演練

1、每人8分鐘培訓(xùn)演示

2、指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)及編寫教案

3、現(xiàn)場(chǎng)模擬演練

4、錄像回放

5、個(gè)人及團(tuán)隊(duì)反饋

6、點(diǎn)評(píng)成功之處,點(diǎn)評(píng)需要改善的領(lǐng)域

TTT互動(dòng)技巧-控場(chǎng)的技巧 理性邏輯

1、提問技巧

2、應(yīng)答技巧

3、音樂促動(dòng)

4、故事演繹

5、游戲點(diǎn)評(píng)

6、非常態(tài)學(xué)員

感性演繹

1、講故事

2、游戲演示、感悟升華

3、講的好不如問的巧,問的巧不如答的妙

4、運(yùn)用之道,存乎一心

TTT進(jìn)階-渴望走上臺(tái) 理性邏輯

1、基于訓(xùn)練者角色的話術(shù)

2、培訓(xùn)師的核心功力

3、培訓(xùn)追求的效果

4、訓(xùn)練風(fēng)格類型

5、培訓(xùn)師的成長(zhǎng)路徑

6、培訓(xùn)師成長(zhǎng)的三個(gè)階梯

7、形象與內(nèi)涵

8、TTT的高境界

感性演繹

1、鏈、演、化

2、悟、化、應(yīng)


04
 

課程收獲,帶來改變


課程收獲
掌握學(xué)員特點(diǎn)

掌握學(xué)員特點(diǎn),打造自己的4大授課風(fēng)格,培養(yǎng)自己的多種授課風(fēng)格適應(yīng)不同學(xué)員。

掌握調(diào)整氣氛

掌握調(diào)整課程氣氛,讓學(xué)員時(shí)刻都成為課程局內(nèi)人的9大技巧,8大系列互動(dòng)方法。

掌握表達(dá)技能

掌握職業(yè)化表達(dá)的3大技能:肢體語(yǔ)言、理性語(yǔ)言、感性語(yǔ)言,盡顯講師風(fēng)范。

掌握培訓(xùn)技巧

掌握讓枯燥課程生動(dòng)演繹的4大關(guān)鍵技巧,掌握精彩演繹故事、案例的5大技巧。

 

教學(xué)點(diǎn)

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    無錫托卡教育梁溪校區(qū)

    無錫市梁溪區(qū)崇安新城廣益路289號(hào)

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