上海少兒邏輯思維培訓

小班詳詢

課程優(yōu)勢：注重于少年兒童創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新人格的教育

上課方式：面授

上課時段：白天班,周末班

￥詢價

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課程詳情教學點教學環(huán)境學員評論相關(guān)推薦

上海少兒邏輯思維培訓，精心挑選了1200道世界上頂級的邏輯思維訓練題。每一道訓練題都是為多方位培養(yǎng)和訓練學員的邏輯思維方法專門設(shè)計，引導學員親身實踐這些方法的應(yīng)用。

少兒邏輯思維課程相關(guān)信息

招生對象

兒童3-12歲

授課類型

小班教學，一對八

課程目標

教你如何去思考和解決問題

怎樣培養(yǎng)孩子的理性思維？

邏輯敏感期──為3歲到4歲階段
這一個年齡階段的孩子，并不能夠準確的進行邏輯推理活動，他們通常都是用自己所看到的、過去經(jīng)驗中，來汲取信息，了解所處的世界。會因為知識經(jīng)驗不足而引發(fā)錯誤的判斷。在這一時期需要注意，積極的灌輸知識，也是替理性思維建立良好的基礎(chǔ)
邏輯發(fā)展期──5歲到6歲階段
在這一個階段的孩子，也具備了相當程度的知識積累，也能夠發(fā)展自己的邏輯，他們的思維通常已經(jīng)能夠理解一些經(jīng)驗方法運用，理解電筒是用來照亮用的、下雨天必須要打傘。在這一時期，需要多練習，協(xié)助孩子建立具體與抽象的聯(lián)系
邏輯提升期──6歲以上階段
大多數(shù)這一年齡的孩子，他們已經(jīng)有了各式各樣的思維特點，而且能夠不斷的突破具體與抽象這兩個界線，這時候他們的為什么已經(jīng)進階到了有自己的看法。這個階段應(yīng)該多和孩子做問答訓練，在思考辨別與碰撞中，不斷的提升孩子屬于自己的邏輯

學習少兒邏輯思維有什么好處

有個人想法

有些孩子自己從不會在事情上提出自己的想法，這是相當不好的現(xiàn)象，在這一方側(cè)重訓練，就會讓孩子慢慢有自己的想法，也不需要再仰賴父母，自己就能做抉擇
做事有條理

在生活中，能夠靈活的運用知識，是相當重要的一個能力，懂得舉一反三、不死腦筋，就是邏輯思維強的表現(xiàn)，處事不靈活也是現(xiàn)今多數(shù)人的通病，
對事物客觀認識

孩子長大成人之后，在工作方面，思考的問題也會比較片面，很容易犯大錯誤，那么在思維能力的訓練之下，也不會在只是主觀的思考問題了，會客觀的看到更多事物
做事嚴謹

現(xiàn)今的孩子在學習的過程中，往往都會有丟三落四的情況產(chǎn)生，這其實也是邏輯思維不好的緣故，因此具備有好的邏輯思維，通常孩子都較為嚴謹，做事有條有序的執(zhí)行

培養(yǎng)孩子的理性思維，父母需要多加注意？

讓孩子敢于講題目
當孩子在做一些比較難的題目時，比如說數(shù)學多棱鏡等需要透過思考才能做出的題目時，可以讓孩子說一說，對題目的理解與解題的方法，但當孩子能夠清楚說出自己的解題方向時，也就表示對孩子的邏輯思維有不錯的訓練，通過這樣的訓練，孩子的邏輯思維能力也比較強
鼓勵孩子敢于提問
在日常生活中，父母應(yīng)當要鼓勵孩子提出自己的疑問，當孩子會提問了、會質(zhì)疑說明時，那就表示孩子已經(jīng)開始會動腦、會反思了，父母應(yīng)當要引導孩子多問些為什么，這樣一來也能夠協(xié)助孩子，更加清楚了解問題本身，這樣的訓練之下，對于事物也就養(yǎng)成了一定的習慣
建立錯題整合本
孩子在做作業(yè)、考試的時候，通常也都會有做錯的題目，可以鼓勵孩子把做錯的題目寫在糾錯本上面，這樣也能夠更好掌握自己不足的地方，以及容易犯錯的類型，每天沒事的時候翻一翻、看一看，也能夠有效地預(yù)防下一次不再犯同樣的錯誤，能養(yǎng)成改正錯題的習慣思維了
和孩子討論題目
倘若孩子有不理解的題目，父母不應(yīng)該只是單方面的說出解題的方法，而是要和孩子一起討論題目，在過程中，可以多加鼓勵孩子說出自己的想法，不要說沒兩句就開始發(fā)脾氣，這樣容易讓孩子有“逆反”的心理，和孩子做朋友，一起討論、交流問題，能讓孩子更勤于學習