上海少兒舞蹈培訓(xùn)

中班12課時

課程優(yōu)勢：堅持理論聯(lián)系實踐，綜合運用示范法、講授法、練習(xí)法、討論法、師生課堂逆轉(zhuǎn)等相結(jié)合的教學(xué)方法

上課方式：面授

上課時段：白天班,周末班

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少兒舞蹈是由少兒表演或表現(xiàn)少兒生活的舞蹈。少兒舞蹈是對兒童進行德、智、體、美、勞綜合教育的重要手段。

課程學(xué)習(xí)要求

舞蹈基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)舞蹈基礎(chǔ)理論和基本功訓(xùn)練，掌握、運用舞蹈的一般技能，在舞蹈訓(xùn)練中改變自然狀態(tài)，協(xié)調(diào)與規(guī)范動作
實踐性教學(xué)
積累少兒舞步，各個民族舞蹈，現(xiàn)當(dāng)代舞蹈動作素材，為以后的少兒舞蹈表演，教學(xué)與創(chuàng)編打下基礎(chǔ)
積極引導(dǎo)
培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)舞蹈理論和閱覽舞蹈教材、教案的編寫能力，能夠組織少兒舞蹈教育活動和創(chuàng)編少兒舞蹈教學(xué)的能力

少兒舞蹈教學(xué)內(nèi)容及方法

教學(xué)內(nèi)容

上海未來研究院

1．學(xué)習(xí)具有朝鮮族、傣族或其他民族、民間舞風(fēng)格的兒童舞蹈。2．學(xué)習(xí)不同年齡、不同表現(xiàn)形式，具有不同特點的國內(nèi)外兒童舞蹈。3．教師提供兒童舞蹈素材，學(xué)生在課外自學(xué)，檢查學(xué)生識圖和對舞蹈概念、術(shù)語、標(biāo)記的情況。4．兒童舞蹈的教學(xué)實習(xí)，以同學(xué)為對象進行模擬實習(xí)，到小學(xué)實習(xí)

教學(xué)方法

上海未來研究院

在“少兒舞蹈”課程教學(xué)中，教師以學(xué)生為中心，①堅持培養(yǎng)綜合素質(zhì)與“三能”能跳、能教、能編的應(yīng)用型人才的教學(xué)理念；②堅持理論聯(lián)系實踐，綜合運用示范法、講授法、練習(xí)法、討論法、師生課堂逆轉(zhuǎn)等相結(jié)合的教學(xué)方法；③學(xué)生成績評價采用“課堂表現(xiàn)+課外作業(yè)+期末測試”三結(jié)合的考核方法

少兒舞蹈課程目標(biāo)

課程目標(biāo)

少兒舞蹈的舞蹈教學(xué)貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，舞蹈的內(nèi)涵和音樂及表現(xiàn)形式，應(yīng)反映豐富多彩的社會主義和現(xiàn)代生活的實際

知識目標(biāo)

了解掌握舞蹈發(fā)展史的基本輪廓，通過學(xué)習(xí)舞蹈專業(yè)技能，多方面改變學(xué)生原有的自然體態(tài)，提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)，獲得該專業(yè)必備的專業(yè)技術(shù)

能力目標(biāo)

在教學(xué)中讓學(xué)生掌握少兒舞蹈教育、教學(xué)技能，訓(xùn)練方法，及少兒舞蹈創(chuàng)編方法；提高學(xué)生的舞蹈綜合素質(zhì)，使學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任兒童舞蹈教學(xué)工作

學(xué)習(xí)少兒舞蹈有哪些好處？

少兒舞蹈非常符合孩子們愛動、愛跳的特點，也很符合少兒通過感知和依靠表象來認(rèn)識事物的心理特點

01 形體優(yōu)美

正處于快速生長發(fā)育時期的孩子，經(jīng)過舞蹈訓(xùn)練能使他們站得直，形體優(yōu)美，且能糾正駝背、端肩等問題
02 動作協(xié)調(diào)

舞蹈需要全身各部位的配合，通過音樂與舞蹈動作的和諧達(dá)成動作協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，并且使孩子更有節(jié)奏感
03 鍛煉毅力

舞蹈需要一定的體力消耗，從基本功開始訓(xùn)練能培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神，磨練堅強意志，提高身體抵抗力
04 培養(yǎng)自信

舞蹈演出能培養(yǎng)孩子當(dāng)中表演的能力，使孩子們不怯場，表現(xiàn)力強，增強孩子的自信心和更好的心理素質(zhì)