好比學(xué)做菜,先確保做出能吃的菜,可能就一道西紅柿炒雞蛋,沒有怪味,沒有燒焦就行。針對(duì)目標(biāo)為雅思6分或托福80分左右的學(xué)生,能力培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)該是“正確”,包括正確理解和使用詞匯、搭配、語法和句子結(jié)構(gòu)等等。
量化每天的單詞量,背誦內(nèi)容,學(xué)習(xí)顧問會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查,加深記憶
每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,查漏補(bǔ)缺尋找學(xué)員及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案
針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等讓學(xué)員做到心中有數(shù)
教師課后第一時(shí)間反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容,實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成
西紅柿炒雞蛋做熟了,吃膩了,證明需要提高了。針對(duì)目標(biāo)為雅思6.5分或托福90分左右的學(xué)生,能力培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)該是“變化”。在這個(gè)階段,教師會(huì)訓(xùn)練學(xué)生同義詞匯替換、轉(zhuǎn)換語法形式和更換句子結(jié)構(gòu)等能力。
針對(duì)目標(biāo)為雅思7分或托福100分左右的學(xué)生,能力培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)該是“邏輯”。這個(gè)階段的學(xué)生水平已基本達(dá)到中級(jí)英語。教師會(huì)重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生掌握英文邏輯的能力,包括句句之間的銜接、論證的邏輯思路等等。
門面
門面1
活動(dòng)區(qū)1
活動(dòng)區(qū)
¥詢價(jià)課時(shí):12課時(shí)
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