小小世界領(lǐng)袖
現(xiàn)代化的城市利弊并存,科技便利與自然生物產(chǎn)生沖突,大量的浪費(fèi),無節(jié)制的開墾造成的環(huán)境破壞。如何從小事做起,讓孩子能從自身出發(fā),培養(yǎng)孩子關(guān)注世界問題,引導(dǎo)孩子多元化的看待問題,提高孩子道德素養(yǎng)及善良的品質(zhì),激發(fā)孩子的領(lǐng)袖思維,培養(yǎng)具有國際視野的世界領(lǐng)袖。
走進(jìn)世界名校
多多熊帶領(lǐng)孩子去世界大學(xué)走走,了解大學(xué)的名人,大學(xué)里的文化,大學(xué)里的趣事,大學(xué)里的藝術(shù),大學(xué)里的學(xué)術(shù),讓孩子對大學(xué)有一定的憧憬,知道長大我要當(dāng)?shù)哪莻€職業(yè)能在大學(xué)中實(shí)現(xiàn)。為了孩子能開拓視野,有一個美好的憧憬,了解世界名校,文化熏陶,行為修養(yǎng),教育差異化。
穿越西方藝術(shù)史
西方藝術(shù)史鏈接美國K12視覺藝術(shù),歷訴800年西方藝術(shù)的動人故事。欣賞15位西方藝術(shù)大師代表著作,學(xué)習(xí)10個藝術(shù)流派風(fēng)格,對西方藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)形成常識性與框架性的了解,對藝術(shù)問題形成自己綜合性和獨(dú)到性的見解,對個人的審美風(fēng)格和設(shè)計實(shí)踐給予足夠的啟示。
哈佛學(xué)習(xí)力與設(shè)計思維
設(shè)計思維鏈接斯坦福經(jīng)典課程,將引爆你的學(xué)習(xí)力與設(shè)計思維。掌握全球頂級名校學(xué)生的高效學(xué)習(xí)方法。通過課程引導(dǎo)孩子觀察生活,善于從生活中汲取創(chuàng)作靈感,培養(yǎng)孩子的觀察力、創(chuàng)意設(shè)計的思維能力、生活體驗(yàn)?zāi)芰σ约靶腋8惺芰?。?chuàng)意生活讓孩子愛上創(chuàng)意,愛上生活,提升對生活品質(zhì)的追求。
人工智能AI大揭密
大勢所趨,人工智能時代全面爆發(fā)。有研究表明,全球范圍內(nèi)有多達(dá)1.4億全職知識工作者或被智能機(jī)器所取代。在本課程中我們讓孩子們打開思維設(shè)計未來人類與城市所需要的AI人工智能,幫助孩子們對科學(xué)和機(jī)器人應(yīng)用領(lǐng)域有所了解,激發(fā)孩子們創(chuàng)新力、創(chuàng)造性思維。
別具匠心的藝術(shù)形式和妙趣橫生的手工制作課程,有助于孩子手眼腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,促使孩子認(rèn)知能力的成長,進(jìn)而有助于孩子的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),孩子學(xué)畫本身不是目的,而是方式和方法。
美術(shù)課堂的講解范圍廣泛涉及藝術(shù)、文學(xué)、自然科學(xué)、地理知識、風(fēng)土人情、歷史文化以及生活中的各種常識。所以,美術(shù)課堂真的可以當(dāng)作一本趣味性極強(qiáng)的百科全書,并且有效的開闊學(xué)員的國際視野。
教育的目的不是在于教會一種職業(yè)技能,我們不是要培養(yǎng)一名優(yōu)秀的畫家,因?yàn)橹挥袠O少數(shù)孩子會成為真正的畫家,而是通過學(xué)習(xí)繪畫來培養(yǎng)孩子想象力、創(chuàng)造力和審美的能力,并為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
世界那么大,我們到底知道有多少?結(jié)合室內(nèi)教學(xué)與室外游學(xué)的方式,學(xué)習(xí)各個國家獨(dú)具特色的風(fēng)土人情與歷史文化,并且通過孩子喜歡的影像、繪畫、演講、體驗(yàn)、手工制作及情景教學(xué)模式讓他們了解世界文化的多元性。
圖式期
5-6
羅列期
4-5
命名期
3-4
想象期
7-8
活動
門面
前臺
教室
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