南通快樂(lè)溝通培訓(xùn)班

中班詳詢

課程優(yōu)勢(shì)：游戲式引導(dǎo)：新穎有趣的游戲與活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性與思考的能動(dòng)性，主動(dòng)的總結(jié)分享更有收獲

上課方式：面授

上課時(shí)段：白天班,周末班

￥ 5680

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課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦

課程背景
溝通的品質(zhì)就是成長(zhǎng)的品質(zhì)

課程特色 icon

體驗(yàn)式教學(xué) icon
輕松引導(dǎo)孩子分享自己的真實(shí)經(jīng)歷與感受，再結(jié)合課程所學(xué)，發(fā)掘自身目前的優(yōu)點(diǎn)與提升點(diǎn)。
互動(dòng)式講授 icon
課程設(shè)置答疑解惑的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)孩子多問(wèn)、善問(wèn)，有針對(duì)性解決孩子們各種稀奇古怪的問(wèn)題。
游戲式引導(dǎo) icon
新穎有趣的游戲與活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性與思考的能動(dòng)性，主動(dòng)的總結(jié)分享更有收獲。
案例式指導(dǎo) icon
把生活中遇到的生動(dòng)案例引入課堂，讓孩子扮演不同的角色處理問(wèn)題，老師會(huì)根據(jù)情況進(jìn)行指導(dǎo)。

課程內(nèi)容

溝通的原則
了解與人溝通以及做事的基本原則。
溝通的關(guān)鍵
知道與人溝通給人留下良好印象的關(guān)鍵要點(diǎn)。
溝通的方式
掌握如何使別人喜歡自己以及欣賞與肯定別人的方式。
溝通的話題
學(xué)會(huì)與不同的人溝通不同的有趣的話題。
溝通的途徑
懂得加深日常交往中友誼的有效途徑。
溝通的意識(shí)
培養(yǎng)主動(dòng)與不同的人交流的溝通意識(shí)。

課程優(yōu)勢(shì)

塑造良好印象 icon
讓孩子能給人留下良好的印象。
學(xué)會(huì)贊美他人 icon
讓孩子懂得欣賞與贊美身邊的人。
學(xué)會(huì)換位思考 icon
讓孩子學(xué)會(huì)換位思考理解他人。
擁有溝通自信 icon
讓孩子擁有解決日常問(wèn)題的自信。
擺脫日常困境 icon
讓孩子擺脫日常溝通的困境。
擅于與人分享 icon
讓孩子愛(ài)上與人分享自己的快樂(lè)。
快速建立友誼 icon
讓孩子快速把新朋友變成好朋友。
懂得感恩長(zhǎng)輩 icon
讓孩子懂得感恩父母和老師。
掌握溝通技巧 icon
讓孩子掌握快樂(lè)溝通的步驟和技巧。

師資介紹

龔文清（Wen Qing）

龔文清老師出生農(nóng)村，不甘平凡的他17歲就出來(lái)社會(huì)闖蕩，從工人開(kāi)始他的奮斗生涯，擺過(guò)地?cái)偅?dāng)過(guò)餐廳服務(wù)生，曾到北京跑龍?zhí)?，再到婚紗攝影、主持，懷著對(duì)舞臺(tái)的熱愛(ài)和演講的夢(mèng)想，2014年龔老師轉(zhuǎn)行培訓(xùn)，加入新勵(lì)成。

高效溝通實(shí)戰(zhàn)技巧

高效的溝通，需要簡(jiǎn)單直接的表述出思想的重點(diǎn)。很多事情之所以沒(méi)有被表達(dá)的很清楚，是因?yàn)樵谡勗捳吣X子中有過(guò)多的信息資源，如果，談話者不能抽離出其中的重點(diǎn)，很有可能談話的內(nèi)容沒(méi)有重點(diǎn)。而作為一般溝通的3W規(guī)則，如what，when，where，這些就能立刻知道什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，發(fā)生了什么，很有效的提高了溝通的效率。

南通快樂(lè)溝通培訓(xùn)班老師建議大家要高效溝通，需要腦子里構(gòu)建需要表達(dá)的思想。在談話者談話的同時(shí)，他的腦子里會(huì)產(chǎn)生各種各樣的事物，有的是與談話內(nèi)容相關(guān)的，有的則是由于對(duì)方談話所引起的相關(guān)事物。因此，在談話的過(guò)程中，談話者要時(shí)刻保持清醒的頭腦，夠了出整個(gè)講述的過(guò)程，其中的重點(diǎn)，即使溝通過(guò)程中，發(fā)生突發(fā)情況也要確保頭腦的清醒，完成最基本的表述。