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常州高三復(fù)讀培訓(xùn)

小班詳詢

課程優(yōu)勢：管理嚴(yán)格：從日常作息、課堂紀(jì)律到作業(yè)完成、考試考核，實(shí)施規(guī)范化、精細(xì)化管理，科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，督促學(xué)生有效學(xué)習(xí)，確保教學(xué)進(jìn)度與學(xué)習(xí)質(zhì)量

上課方式：面授

上課時段：全日制,晚班,周末班

￥詢價

預(yù)約試聽在線咨詢

課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評論相關(guān)推薦

常州高三復(fù)讀培訓(xùn)

高考結(jié)束后，部分考生因成績未達(dá)預(yù)期、志愿錄取不理想或?qū)ψ陨硭讲粷M意，選擇回到高中或?qū)ｉT的復(fù)讀機(jī)構(gòu)，重新經(jīng)歷一年高三學(xué)習(xí)生活，再次備戰(zhàn)高考的過程。這一年里，他們會復(fù)盤過往學(xué)習(xí)漏洞，在老師指導(dǎo)下系統(tǒng)復(fù)習(xí)各科知識，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，以更成熟的心態(tài)和更充分的準(zhǔn)備，再次沖擊理想的大學(xué)目標(biāo)。

哪些學(xué)員適合高三復(fù)讀班？

發(fā)揮失常

希望分?jǐn)?shù)提升的考生

高考發(fā)揮失常，成績與自身實(shí)力有差距，想通過一年復(fù)習(xí)提升分?jǐn)?shù)的學(xué)生。

填報失誤

有目標(biāo)的考生

志愿填報失誤，未被心儀院?；?qū)I(yè)錄取，希望重新規(guī)劃報考的學(xué)生。

成績不滿意

想沖刺良好院校的人

對高考成績不滿意，想沖刺更高層次大學(xué)（如從普通本科沖擊重點(diǎn)院校）的學(xué)生。

方法不當(dāng)

基礎(chǔ)薄弱的考生

學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、知識掌握不牢，導(dǎo)致高考失分，想系統(tǒng)梳理知識、提升學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。

量身定制課程，學(xué)習(xí)更有針對性

知識復(fù)盤

Knowledge review

覆蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治等高考科目，從基礎(chǔ)概念到重難點(diǎn)知識，系統(tǒng)梳理，補(bǔ)全知識漏洞，構(gòu)建完整知識網(wǎng)絡(luò)。

考點(diǎn)剖析

Test site analysis

深入研究高考題與考綱，提煉各科目高頻考點(diǎn)、易錯點(diǎn)、創(chuàng)新題型，針對性講解，讓學(xué)生清晰把握考試方向與考題趨勢。

專項(xiàng)訓(xùn)練

Special training

針對高考典型題型，開展專項(xiàng)練習(xí)，傳授解題思路、技巧與答題規(guī)范，提升答題速度與準(zhǔn)確率。

策略優(yōu)化

Policy optimization

定期組織全真模擬高考，還原考試流程與氛圍，考后細(xì)致分析試卷，總結(jié)失分原因，調(diào)整學(xué)習(xí)計劃、應(yīng)試策略，提升應(yīng)試能力。

在行健學(xué)習(xí)能獲得什么？

成績提升 01

Grades improve

幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理知識，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)高考總分顯著提高，助力考入理想大學(xué)。

知識掌握 02

Knowledge mastery

掌握高考全科基礎(chǔ)與核心知識，形成清晰知識體系，能靈活運(yùn)用知識解決各類題型。

能力培養(yǎng) 03

Capacity building

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)能力以及抗壓能力，具備應(yīng)對高考挑戰(zhàn)的綜合素養(yǎng)。

多年品牌實(shí)力，培訓(xùn)更值得信賴

分層教學(xué)

依據(jù)學(xué)生入學(xué)測試成績、學(xué)習(xí)能力分層，基礎(chǔ)薄弱學(xué)生側(cè)重補(bǔ)漏夯實(shí)、鞏固基礎(chǔ)；基礎(chǔ)較好學(xué)生注重知識拓展、難點(diǎn)突破與思維提升，實(shí)現(xiàn)分層進(jìn)階提升。

管理嚴(yán)格

從日常作息、課堂紀(jì)律到作業(yè)完成、考試考核，實(shí)施規(guī)范化、精細(xì)化管理，科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，督促學(xué)生有效學(xué)習(xí)，確保教學(xué)進(jìn)度與學(xué)習(xí)質(zhì)量。

環(huán)境優(yōu)良

校園環(huán)境優(yōu)雅、交通便捷，配備明亮教室、舒適宿舍、完善體育設(shè)施，為學(xué)生營造良好學(xué)習(xí)生活氛圍。

分層教學(xué)

管理嚴(yán)格

環(huán)境優(yōu)良

跟對老師，學(xué)習(xí)事半功倍

陳玉娟

中學(xué)數(shù)學(xué)教研組長

江蘇省第八屆中數(shù)會常務(wù)理事、常州市中數(shù)會理事長、市高中數(shù)學(xué)中心組組長。市優(yōu)師工作室領(lǐng)銜人、市英才培養(yǎng)對象導(dǎo)師等，曾獲江蘇省高中數(shù)學(xué)評優(yōu)課比一等獎。2015年來發(fā)表省級以上論文30多篇。