無人直升機是一種無需飛行員在機內(nèi)駕駛的直升機，依靠自動駕駛系統(tǒng)和遙控技術(shù)實現(xiàn)自主飛行或遠程操控，具備垂直起降、空中懸停、靈活轉(zhuǎn)向等能力，因操作靈活、機動性強，被廣泛用于航拍、物流、測繪、救援等領(lǐng)域。

【課程名稱】：無人直升機駕駛員培訓。

【開設(shè)班型】：小型視距內(nèi)操控員班、小型超視距操控員班、小型超視距教員班、中型視距內(nèi)操控員班、中型超視距操控員班、中型超視距教員班。

【適合對象】：

1、航空航天、無人機應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)的高校學生。

2、從事傳統(tǒng)行業(yè)如建筑、電力、農(nóng)業(yè)等人員；攝影攝像從業(yè)者、應(yīng)急救援人員。

3、對無人直升機充滿興趣，渴望深入學習其駕駛技術(shù)，將興趣轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能的人群。

【課程內(nèi)容】：

【課程班制】：一對一。

【課程目標】：

1、掌握無人直升機的飛行操作技能，能夠精準完成各種飛行任務(wù)。

2、熟悉無人直升機駕駛員執(zhí)照考試流程、題型和評分標準，提高應(yīng)試能力，確保學員順利考取執(zhí)照。

3、能夠憑借所學技能和執(zhí)照，在無人機應(yīng)用的各個領(lǐng)域找到合適的工作崗位，或開展相關(guān)創(chuàng)業(yè)活動。

【課程優(yōu)勢】：

1、案例與實踐結(jié)合：引入大量實際案例，如成功的無人機項目案例、飛行事故案例等，通過案例分析，讓學員學習先進的飛行技巧和任務(wù)執(zhí)行方法，吸取事故教訓，增強安全意識和操作規(guī)范。同時，增加實踐課程比重，讓學員在實際飛行操作中加深對知識的理解和掌握，提高解決實際問題的能力。

2、產(chǎn)學研融合教學：與高校、科研機構(gòu)合作，將新的研究成果和技術(shù)應(yīng)用融入教學中，讓學員接觸到行業(yè)前沿知識。組織學員參與科研項目和實際工程項目，如無人機新型應(yīng)用場景的探索、新技術(shù)的測試等，培養(yǎng)學員的創(chuàng)新能力和實踐能力。

【教學環(huán)境】：

【機構(gòu)優(yōu)勢】：

1、廣泛的合作資源：

北京金翼飛翔與眾多企業(yè)、機構(gòu)建立了長期合作關(guān)系，為學員提供豐富的實習和就業(yè)機會。合作企業(yè)涵蓋無人機研發(fā)、生產(chǎn)、應(yīng)用等多個領(lǐng)域，能夠滿足學員不同的職業(yè)發(fā)展需求。

2、完善的服務(wù)體系：

北京金翼飛翔從學員報名咨詢開始，提供全流程服務(wù)，包括課程咨詢、報名手續(xù)辦理、學習過程跟蹤、考試安排、執(zhí)照申請協(xié)助等。同時，為學員提供就業(yè)推薦、創(chuàng)業(yè)指導等后續(xù)服務(wù)，幫助學員順利進入無人機行業(yè)，實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標。

3、先進的教學設(shè)施：

北京金翼飛翔配備多種型號的無人直升機真機和先進的模擬飛行設(shè)備，以及專業(yè)的飛行訓練場地，為學員提供良好的學習環(huán)境和實踐條件。飛行訓練場地設(shè)施完善，具備多種地形和環(huán)境模擬條件，能夠滿足不同飛行訓練需求。

【師資力量】：

王嘉樂老師

老師簡介：課堂上采用互動式教學法，鼓勵學生積極提問、大膽發(fā)言。通過小組討論、現(xiàn)場問答等形式，充分調(diào)動學生學習積極性，讓學生在活躍的氛圍中掌握無人機知識與技能。

孫梓航老師

老師簡介：擁有無人機教員認證，在理論教學中，能將晦澀的無人機知識，如飛行原理、系統(tǒng)構(gòu)成等，轉(zhuǎn)化為通俗易懂的內(nèi)容。