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北京無人機(jī)駕駛員學(xué)習(xí)

北京無人機(jī)駕駛員學(xué)習(xí)

小班21天
課程優(yōu)勢: 分層教學(xué),因材施教:根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)水平和學(xué)習(xí)目標(biāo),將課程分為基礎(chǔ)班、進(jìn)階班和高階班?;A(chǔ)班針對零基礎(chǔ)學(xué)員,從基礎(chǔ)的無人機(jī)知識和操作技巧開始教學(xué);進(jìn)階班適合有一定基礎(chǔ)的學(xué)員,提升他們的飛行技能和理論知識;高階班則為想要深入研究無人機(jī)技術(shù)和應(yīng)用的學(xué)員提供更具挑戰(zhàn)性的課程內(nèi)容
上課方式: 面授
上課時(shí)段: 白天班,周末班,靈活安排
¥ 詢價(jià)
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課程詳情 教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境 學(xué)員評論 相關(guān)推薦

北京無人機(jī)駕駛員學(xué)習(xí)

多旋翼是一種具有三個(gè)或更多旋翼的無人機(jī),依靠旋翼旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的升力實(shí)現(xiàn)飛行,通過調(diào)節(jié)不同旋翼的轉(zhuǎn)速來控制飛行方向、姿態(tài)和高度,具有結(jié)構(gòu)簡單、操作靈活、穩(wěn)定性好等特點(diǎn),被廣泛應(yīng)用于航拍、測繪、植保、物流等領(lǐng)域。

【課程名稱】:多旋翼無人機(jī)駕駛員培訓(xùn)班。

【開設(shè)班型】:小型視距內(nèi)操控員班、小型超視距操控員班、小型超視距教員班、中型視距內(nèi)操控員班、中型超視距操控員班、中型超視距教員班。

【適合對象】:

1、大學(xué)本科、高職大專的無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、航空航天、電子信息等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生。

2、中職中專學(xué)校無人機(jī)、機(jī)電一體化等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生和頂崗實(shí)習(xí)生。

3、對無人機(jī)充滿興趣,渴望深入學(xué)習(xí)無人機(jī)駕駛技術(shù)的社會人員。

4、從事傳統(tǒng)行業(yè),如建筑、農(nóng)業(yè)、物流等,想要引入無人機(jī)技術(shù)優(yōu)化工作流程,提高工作效率的人員。

【課程內(nèi)容】:

課程 課程內(nèi)容
理論知識學(xué)習(xí)
1.全面介紹多旋翼無人機(jī)的起源、發(fā)展歷程,以及在農(nóng)業(yè)、航拍、電力、物流等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,深入分析其在不同行業(yè)的優(yōu)勢與作用;
2.講解機(jī)身結(jié)構(gòu)、動(dòng)力系統(tǒng)、飛控系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)等核心部件的工作原理、性能特點(diǎn)與相互關(guān)系;
3.闡釋升力、阻力、重力、推力等基本概念的產(chǎn)生機(jī)制,以及它們在無人機(jī)飛行過程中的相互關(guān)系和影響;
4.系統(tǒng)解讀中國民用航空局針對無人機(jī)飛行制定的法律法規(guī)、政策文件,包括飛行限制、執(zhí)照要求、違規(guī)處罰等內(nèi)容;
5.介紹空域分類、申請流程,以及在不同空域飛行的注意事項(xiàng)。深入講解多旋翼無人機(jī)的飛行原理,包括電機(jī)轉(zhuǎn)速與飛行姿態(tài)的調(diào)節(jié)關(guān)系,分析影響無人機(jī)飛行性能的因素,如天氣、載重、電池電量等,并傳授相應(yīng)的應(yīng)對策略;
6.傳授多旋翼無人機(jī)日常檢查、維護(hù)的方法與技巧,包括機(jī)身清潔、部件緊固、電池保養(yǎng)等,講解常見故障的診斷方法與排除技巧;
7.針對無人機(jī)飛行中可能出現(xiàn)的失控、動(dòng)力故障、信號丟失等緊急情況,制定詳細(xì)的應(yīng)對預(yù)案,強(qiáng)調(diào)飛行安全的重要性,傳授安全防護(hù)裝備的使用方法及安全飛行的注意事項(xiàng)
模擬飛行訓(xùn)練
1.指導(dǎo)學(xué)員熟練掌握專業(yè)模擬飛行軟件的安裝、設(shè)置與基本操作,介紹模擬飛行環(huán)境的參數(shù)設(shè)置,如天氣、地形、無人機(jī)型號等;
2.在模擬環(huán)境中,讓學(xué)員反復(fù)練習(xí)起飛、降落、懸停等基礎(chǔ)飛行操作,及時(shí)糾正學(xué)員在操作過程中的錯(cuò)誤習(xí)慣,進(jìn)行航線飛行、轉(zhuǎn)彎、倒飛、360 度自旋等復(fù)雜動(dòng)作的模擬訓(xùn)練,模擬在有風(fēng)、電磁干擾等復(fù)雜環(huán)境下的飛行操作

真機(jī)飛行訓(xùn)練
1.講解地面站的功能與作用,指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行地面站的參數(shù)設(shè)置、航線規(guī)劃與調(diào)試;
2.指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行懸停訓(xùn)練,包括原地懸停、水平移動(dòng)懸停,開展定點(diǎn)飛行訓(xùn)練,讓學(xué)員能夠精準(zhǔn)控制無人機(jī)到達(dá)指定位置并保持懸停;
3.布置不同形狀的航線任務(wù),如矩形、圓形、8字形等,讓學(xué)員練習(xí)按預(yù)定航線飛行,強(qiáng)調(diào)飛行過程中的速度控制、姿態(tài)調(diào)整與導(dǎo)航技巧;
4.模擬在有障礙物、風(fēng)力影響等復(fù)雜環(huán)境下的飛行,教授學(xué)員在復(fù)雜環(huán)境中如何安全飛行、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn);
5.模擬無人機(jī)飛行中出現(xiàn)的各種緊急情況,如電池電量過低、信號丟失、電機(jī)故障等,指導(dǎo)學(xué)員按照應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行緊急處置操作

【課程班制】:小班。

【課程目標(biāo)】:

1、讓學(xué)員熟練掌握多旋翼無人機(jī)的飛行操作技能,能夠獨(dú)立完成各類飛行任務(wù)。

2、全面掌握無人機(jī)相關(guān)理論知識,包括飛行原理、系統(tǒng)組成、法規(guī)、氣象知識等。

3、讓學(xué)員熟悉無人機(jī)執(zhí)照考試流程、題型和評分標(biāo)準(zhǔn),提高應(yīng)試能力和心理素質(zhì),確保學(xué)員順利考取無人機(jī)執(zhí)照。

【課程優(yōu)勢】:

1、分層教學(xué),因材施教:根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)水平和學(xué)習(xí)目標(biāo),將課程分為基礎(chǔ)班、進(jìn)階班和高階班?;A(chǔ)班針對零基礎(chǔ)學(xué)員,從基礎(chǔ)的無人機(jī)知識和操作技巧開始教學(xué);進(jìn)階班適合有一定基礎(chǔ)的學(xué)員,提升他們的飛行技能和理論知識;高階班則為想要深入研究無人機(jī)技術(shù)和應(yīng)用的學(xué)員提供更具挑戰(zhàn)性的課程內(nèi)容。

2、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué):引入實(shí)際項(xiàng)目案例,讓學(xué)員在完成項(xiàng)目的過程中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。例如,組織學(xué)員參與校園航拍項(xiàng)目,從前期的航線規(guī)劃、拍攝方案制定,到中期的飛行操作、數(shù)據(jù)采集,再到后期的數(shù)據(jù)分析、成果展示,讓學(xué)員在實(shí)踐中掌握無人機(jī)在不同場景下的應(yīng)用技能。

【教學(xué)環(huán)境】:

門口
外場
走廊
大廳

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢】:

1、良好的售后服務(wù):

北京金翼飛翔為學(xué)員提供長期的技術(shù)支持和咨詢服務(wù),定期舉辦學(xué)員交流活動(dòng)和復(fù)訓(xùn)課程,讓學(xué)員能夠持續(xù)提升自己的技能和知識水平。

2、強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力:

北京金翼飛翔擁有先進(jìn)的研發(fā)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室,具備系統(tǒng)化的技術(shù)測試和驗(yàn)證能力。與國內(nèi)外高校、研究機(jī)構(gòu)建立了緊密的合作關(guān)系,開展聯(lián)合研究和項(xiàng)目合作,不斷推動(dòng)無人機(jī)技術(shù)的創(chuàng)新與應(yīng)用。

3、強(qiáng)大的教學(xué)隊(duì)伍:

北京金翼飛翔的師資不僅具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ),還擁有豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn),能夠熟練應(yīng)對各種飛行狀況。此外,師資團(tuán)隊(duì)會定期參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),不斷更新知識和技能,確保教學(xué)內(nèi)容緊跟行業(yè)發(fā)展前沿。

【師資力量】:

陳濤老師

陳濤老師

老師簡介:理論教學(xué)化繁為簡,實(shí)踐注重培養(yǎng)動(dòng)手與解決問題能力,針對不同學(xué)生定制教學(xué)方案。并且秉持“理論為基、實(shí)踐為翼,因材施教、激發(fā)潛能”理念。

劉健華老師

劉健華老師

老師簡介:多年來培養(yǎng)了數(shù)百名人才,學(xué)員在無人機(jī)競賽中屢獲佳績。教學(xué)時(shí),理論結(jié)合實(shí)際案例,讓學(xué)員快速理解;實(shí)踐中,耐心指導(dǎo)操作,幫助學(xué)員熟練掌握組裝調(diào)試技能。

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