圍棋強(qiáng)調(diào)自學(xué)，過于依賴別人和老師，進(jìn)步就會(huì)遲緩，家長(zhǎng)在家要督促孩子使用圍棋軟件和書籍，另外就是多鼓勵(lì)和支持
認(rèn)識(shí)目標(biāo)
了解圍棋的基本知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的吃子方法
情感目標(biāo)
在學(xué)棋的過程中激發(fā)興趣，讓孩子們喜歡圍棋
智能目標(biāo)
通過對(duì)圍棋知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們動(dòng)腦的習(xí)慣
孩子在4周歲至7周歲之間極其好動(dòng)，難以長(zhǎng)時(shí)間坐下來去思考每一步棋的走法，甚至坐下來沒幾分鐘，心里就想去玩其它方面的東西。這時(shí)，老師、父母不用著急，可用引導(dǎo)的方法去引導(dǎo)孩子對(duì)圍棋的興趣
大部分父母可能都沒有系統(tǒng)地下過圍棋，可以與孩子一同到圍棋學(xué)校去。父母的理解能力要比孩子強(qiáng)，回來后，可與孩子練習(xí)圍棋中的基本定式與棋譜，讓孩子感覺圍棋、認(rèn)識(shí)圍棋、鍛煉智力，去當(dāng)好孩子的啟蒙老師
對(duì)于孩子學(xué)圍棋，要讓孩子在快樂地學(xué)圍棋，要孩子在學(xué)圍棋中找到下圍棋的快樂，學(xué)棋的過程有時(shí)是枯燥無味的，長(zhǎng)久以后，有的孩子就會(huì)堅(jiān)持不下來。因此只有在下圍棋中找到了快樂，孩子在圍棋中才肯去思考，去堅(jiān)持
有利于開發(fā)智力
圍棋是一項(xiàng)智力運(yùn)動(dòng)，每一著棋都要經(jīng)過大量的計(jì)算和判斷后才能落子。一旦下出未經(jīng)思考的“隨手棋”，勝負(fù)的天枰都將會(huì)傾斜，這就是所謂的“一著走錯(cuò)，滿盤皆輸”。所以下圍棋，能幫助孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣
1
有利于注意力集中
有利于孩子集中注意力。圍棋盤上始終都充滿了緊張激烈的戰(zhàn)斗，任何時(shí)候都不能有所松懈。對(duì)手的每一著棋，都要認(rèn)真地評(píng)估和判斷之后才能作出正確的應(yīng)對(duì)。因此下圍棋對(duì)于孩子集中注意力有極好的幫助
2
培養(yǎng)獨(dú)立思考能力
面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，每一著棋都有可能會(huì)面臨困難的境地。孩子必須學(xué)會(huì)在沒有任何支援的情況下獨(dú)立提出問題，繼而獨(dú)立解決棋盤上的紛爭(zhēng)。因此，下圍棋能培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力
3
培養(yǎng)孩子交際能力
圍棋是一項(xiàng)高雅的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。即對(duì)局雙方不是用語言而是用手執(zhí)的棋子在棋盤上就可以達(dá)成心靈互通。與對(duì)手下棋，其實(shí)就是利用圍棋達(dá)成人與人之間的交流，同時(shí)達(dá)到修身養(yǎng)性、規(guī)范禮儀和娛樂怡心的目的
4
圍棋強(qiáng)調(diào)自學(xué)，過于依賴別人和老師，進(jìn)步就會(huì)遲緩，家長(zhǎng)在家要督促孩子使用圍棋軟件和書籍，另外就是多鼓勵(lì)和支持
學(xué)圍棋的學(xué)員中，男生占的比例偏大，特別是隨著級(jí)別的升高，女生只占班里的1/4或1/5。女生學(xué)圍棋有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，心比較靜，能沉得住氣；但弱勢(shì)是抽象思維方面差一些，需要花更多時(shí)間和精力去琢磨
該年齡段的孩子大腦對(duì)數(shù)學(xué)和數(shù)字比較敏感，學(xué)圍棋比較容易“入門”。而3~4歲的小孩太小，接受、理解能力不足，真正學(xué)到的東西很少，容易導(dǎo)致家長(zhǎng)放棄
上課地點(diǎn)：上海未來研究院金高路校區(qū) 文章來源：上海少兒圍棋培訓(xùn) 已關(guān)注: 927人
開班時(shí)間： 咨詢開班 課程費(fèi)用：咨詢費(fèi)用詢價(jià)
上海未來研究院金高路校區(qū)——探索孩子的未來可能
培養(yǎng)個(gè)性化綜合能力，開啟孩子潛能的大門
上海未來研究院金高路校區(qū)位于上海市浦東新區(qū)金高路1925號(hào)，作為上海未來研究院旗下的一家優(yōu)秀編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們致力于為孩子提供個(gè)性化的培訓(xùn)方案，幫助他們充分發(fā)揮自身潛能，為未來人生的道路做出較好準(zhǔn)備。
因材施教，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)培教育
我們深知每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，所以我們采用個(gè)性化的綜合評(píng)估方法，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)和興趣點(diǎn)制定專屬教學(xué)計(jì)劃。無論是有特殊才能的孩子，還是需要額外關(guān)注的孩子，我們都能因材施教，為他們提供真正優(yōu)質(zhì)的教育。
培養(yǎng)創(chuàng)新精神，塑造創(chuàng)新人格
在上海未來研究院金高路校區(qū)，我們注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新人格。通過富有創(chuàng)意的教學(xué)方式和充滿挑戰(zhàn)的編程項(xiàng)目，孩子們可以學(xué)會(huì)思考、解決問題，并從中培養(yǎng)出獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維的能力。我們相信，只有擁有這種創(chuàng)新精神和人格，孩子們才能在未來的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
打造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望
為了給孩子提供較好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我們?cè)谛^(qū)搭建了優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)施和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們有專業(yè)的師資隊(duì)伍，他們來自各個(gè)領(lǐng)域，并且具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。課程設(shè)置豐富多樣，可以滿足不同年齡段孩子的需求。我們相信，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境將激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
關(guān)注孩子的全面發(fā)展，助力他們成就未來
在上海未來研究院金高路校區(qū)，我們注重孩子的全面發(fā)展。除了編程技能的培養(yǎng)，我們還關(guān)注孩子的語言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及創(chuàng)意思維等方面。通過培養(yǎng)這些綜合能力，我們助力孩子們充分發(fā)揮潛能，為未來的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
選擇上海未來研究院金高路校區(qū)，讓孩子的未來充滿可能
上海未來研究院金高路校區(qū)致力于培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和綜合能力的孩子，在不斷變化的未來中脫穎而出。我們相信每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的未來，而我們將竭盡全力來幫助孩子找到并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。選擇上海未來研究院金高路校區(qū)，讓孩子在未來的道路上充滿可能！
