如何選擇游戲原畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

如果你點(diǎn)開(kāi)這篇文章，大概率是正在糾結(jié)“要不要報(bào)原畫班”“選哪家機(jī)構(gòu)才不踩坑”——畢竟現(xiàn)在打開(kāi)手機(jī)，十個(gè)廣告里八個(gè)在說(shuō)“三個(gè)月轉(zhuǎn)行原畫月入過(guò)萬(wàn)”，剩下兩個(gè)在曬“學(xué)員畢業(yè)即入職大廠”。但我見(jiàn)過(guò)太多人砸了兩三萬(wàn)學(xué)費(fèi)，最后要么作品拿不出手，要么被“包就業(yè)”忽悠去小作坊畫外包，甚至有人學(xué)完發(fā)現(xiàn)自己連游戲公司的筆試都過(guò)不了。

選對(duì)游戲原畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不是簡(jiǎn)單“買個(gè)課程”，而是給未來(lái)3-5年的職業(yè)鋪路；選錯(cuò)了，不僅是錢打水漂，更可能讓你對(duì)這個(gè)行業(yè)徹底失去信心。 這篇文章會(huì)把我見(jiàn)過(guò)的坑、學(xué)員的真實(shí)反饋、以及篩選機(jī)構(gòu)的“硬標(biāo)準(zhǔn)”都掰開(kāi)揉碎講清楚，你看完就能拿著去對(duì)照，不用再對(duì)著五花八門的廣告犯愁。

一、先想清楚：你真的需要報(bào)班嗎？別讓“焦慮”替你做決定

很多人報(bào)班是被“轉(zhuǎn)行高薪”“零基礎(chǔ)可學(xué)”沖昏了頭，但先別急著交錢，問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：

1. 你學(xué)原畫的目標(biāo)是什么？

如果是想進(jìn)米哈游、網(wǎng)易這種大廠做角色/場(chǎng)景設(shè)計(jì)師，那系統(tǒng)學(xué)習(xí)是必須的——大廠對(duì)美術(shù)功底、設(shè)計(jì)邏輯、項(xiàng)目流程的要求極高，自學(xué)很難摸到門道；

如果只是想接單賺外快（比如畫Q版頭像、小游戲素材），網(wǎng)上免費(fèi)教程+臨摹練習(xí)可能就夠，沒(méi)必要花大價(jià)錢報(bào)長(zhǎng)期班；

如果是純興趣，想畫自己喜歡的游戲角色，報(bào)個(gè)短期興趣班或者買幾套錄播課慢慢學(xué)，性價(jià)比更高。

舉個(gè)例子：我之前有個(gè)讀者，本來(lái)只是想給喜歡的游戲角色畫同人，被機(jī)構(gòu)忽悠報(bào)了“大廠定向班”，學(xué)了半年透視、解剖，最后發(fā)現(xiàn)自己根本不想做商業(yè)設(shè)計(jì)，錢花了不說(shuō)，還搞得很痛苦。

2. 你的“零基礎(chǔ)”是真零基礎(chǔ)，還是“偽零基礎(chǔ)”？

機(jī)構(gòu)常說(shuō)“零基礎(chǔ)可學(xué)”，但這里的“零基礎(chǔ)”指的是“沒(méi)學(xué)過(guò)原畫”，不是“沒(méi)拿過(guò)畫筆”。如果你連素描幾何體都畫不明白，色彩三原色分不清，直接去學(xué)原畫設(shè)計(jì)，大概率跟不上——就像沒(méi)學(xué)過(guò)加減乘除，直接學(xué)微積分，純屬浪費(fèi)時(shí)間。

這種情況建議先花1-2個(gè)月補(bǔ)基礎(chǔ)（網(wǎng)上有很多免費(fèi)的素描、色彩課），再考慮報(bào)班。別信機(jī)構(gòu)說(shuō)的“我們包教包會(huì)，基礎(chǔ)差也能學(xué)會(huì)”，真到上課你就知道，老師根本沒(méi)時(shí)間單獨(dú)帶你補(bǔ)基礎(chǔ)。

3. 你能接受“學(xué)習(xí)≠馬上賺錢”嗎？

原畫不是“速成技能”。就算是科班出身，從學(xué)習(xí)到能獨(dú)立接商業(yè)項(xiàng)目，平均也要1-2年；零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行，至少要做好“學(xué)6-12個(gè)月，畢業(yè)后可能先接低價(jià)外包過(guò)渡”的心理準(zhǔn)備。那些宣傳“三個(gè)月就業(yè)，月薪過(guò)萬(wàn)”的，要么是挑了極個(gè)別天賦異稟的學(xué)員（可能本身就是美術(shù)生），要么是把“實(shí)習(xí)工資”“外包稿費(fèi)”包裝成了“月薪”。

二、避開(kāi)這5個(gè)“致命坑”，90%的機(jī)構(gòu)直接pass

坑1：老師“履歷華麗”，但作品全是“老古董”

重點(diǎn)提示：選機(jī)構(gòu)先看老師，看老師先看“近3年的商業(yè)作品”，不是“5年前的獲獎(jiǎng)作品”。

很多機(jī)構(gòu)會(huì)把老師包裝成“XX大廠前主美”“參與過(guò)《XX》項(xiàng)目”，但你去ArtStation、站酷翻他的作品，最新的可能還是2020年的——游戲美術(shù)風(fēng)格迭代快得很，3年前流行厚涂寫實(shí)，現(xiàn)在二次元、國(guó)潮、低多邊形風(fēng)格占主流；3年前手繪多，現(xiàn)在很多項(xiàng)目要求會(huì)用Blender、Substance Painter做輔助設(shè)計(jì)。

怎么核實(shí)？

讓老師發(fā)近1年的項(xiàng)目圖（注意：是商業(yè)項(xiàng)目，不是個(gè)人練習(xí)），最好能看到項(xiàng)目署名或公司水?。?

去LinkedIn查老師的工作經(jīng)歷，看他最近是不是真的在一線做項(xiàng)目（很多“前主美”早就轉(zhuǎn)管理或創(chuàng)業(yè)了，脫離實(shí)操多年）；

試聽(tīng)課時(shí)問(wèn)老師：“現(xiàn)在《崩壞：星穹鐵道》的角色設(shè)計(jì)和《原神》比，在造型上有哪些變化？” 答不上來(lái)的，直接pass。

坑2：課程大綱“啥都教”，但全是“蜻蜓點(diǎn)水”

重點(diǎn)提示：好的課程是“少而精”，聚焦“游戲原畫核心能力”，而不是把“插畫、漫畫、UI”全塞進(jìn)來(lái)湊課時(shí)。

我見(jiàn)過(guò)最夸張的課程大綱，寫著“從素描到3D建模全掌握”，但細(xì)看原畫設(shè)計(jì)部分只有20課時(shí)，剩下全是軟件基礎(chǔ)和其他美術(shù)門類。游戲原畫的核心是“設(shè)計(jì)”——角色的性格怎么通過(guò)服裝、道具體現(xiàn)？場(chǎng)景的氛圍怎么服務(wù)游戲劇情？不同游戲類型（RPG、MOBA、卡牌）的設(shè)計(jì)邏輯有什么區(qū)別？這些才是需要花大量時(shí)間練的。

判斷標(biāo)準(zhǔn)：

角色設(shè)計(jì)模塊：是否包含“剪影設(shè)計(jì)-線稿-配色-細(xì)化-三視圖-情緒板”完整流程？有沒(méi)有針對(duì)不同體型（Q版、寫實(shí)、非人型）的專項(xiàng)練習(xí)？

場(chǎng)景設(shè)計(jì)模塊：是否教“概念草圖-氛圍圖-單體設(shè)計(jì)-場(chǎng)景邏輯（比如建筑結(jié)構(gòu)是否符合世界觀）”？有沒(méi)有結(jié)合UE5等引擎的落地需求（比如模型面數(shù)考量）？

商業(yè)項(xiàng)目模擬：有沒(méi)有“分組做完整游戲項(xiàng)目（比如設(shè)計(jì)一個(gè)小型RPG的主角+3個(gè)NPC+1個(gè)場(chǎng)景）”的環(huán)節(jié)？這是檢驗(yàn)?zāi)隳芊襁m應(yīng)工作的關(guān)鍵。

坑3：“包就業(yè)”“保薪資”，但合同里全是“文字游戲”

重點(diǎn)提示：凡是說(shuō)“100%包就業(yè)”“月薪低于8000退款”的，直接把合同拿出來(lái)逐條看，90%都是坑。

常見(jiàn)的“文字游戲”：

“推薦就業(yè)”≠“包就業(yè)”：機(jī)構(gòu)幫你投10份簡(jiǎn)歷，就算“推薦”了，能不能面試上不管；

“合作企業(yè)”≠“大廠直招”：合作企業(yè)可能是小外包公司，甚至是機(jī)構(gòu)自己開(kāi)的工作室，讓你去畫50塊一張的素材，也算“就業(yè)”；

“薪資保障”有前提：比如“需完成所有課程+通過(guò)考核+配合推薦”，但“考核標(biāo)準(zhǔn)”不明確，最后沒(méi)達(dá)到就成了你的問(wèn)題。

正確做法：

要求看“近6個(gè)月真實(shí)就業(yè)數(shù)據(jù)”：包含學(xué)員姓名（可打碼）、入職公司（最好能查到是游戲公司還是外包公司）、崗位（是原畫設(shè)計(jì)師還是插畫師）、薪資范圍（稅前還是稅后，是否包含績(jī)效）；

問(wèn)清楚“就業(yè)服務(wù)具體內(nèi)容”：有沒(méi)有簡(jiǎn)歷優(yōu)化、作品集指導(dǎo)、模擬面試？能不能內(nèi)推到合作企業(yè)的正式崗位？

如果機(jī)構(gòu)不敢提供這些，或者含糊其辭，直接走人。

坑4：“小班教學(xué)”是噱頭，實(shí)際“1個(gè)老師帶50人”

重點(diǎn)提示：原畫學(xué)習(xí)需要大量“一對(duì)一改圖”，老師精力有限，超過(guò)20人的班，基本顧不過(guò)來(lái)。

我之前去試聽(tīng)一個(gè)號(hào)稱“小班制”的機(jī)構(gòu)，結(jié)果上課一看，教室里坐了40多個(gè)人，老師講完知識(shí)點(diǎn)就讓大家自己畫，下課前半小時(shí)統(tǒng)一點(diǎn)評(píng)——根本輪不到每個(gè)人都改圖，最后只能自己對(duì)著范畫瞎琢磨。

怎么判斷？

問(wèn)清楚“師生比”：比如“1個(gè)主講老師+2個(gè)助教，帶多少學(xué)生”，理想狀態(tài)是1:15以內(nèi)；

試聽(tīng)時(shí)觀察：老師是否會(huì)走到每個(gè)學(xué)生座位旁看畫？改圖時(shí)是只說(shuō)“這里不對(duì)”，還是會(huì)告訴你“為什么不對(duì)，怎么改，參考什么作品”？

課后能不能找老師答疑？很多機(jī)構(gòu)老師下課后就失聯(lián)，有問(wèn)題只能在群里問(wèn)，回復(fù)還特別慢。

坑5：線上班“沒(méi)人管”，線下班“環(huán)境差”

現(xiàn)在機(jī)構(gòu)分線上和線下，各有優(yōu)缺點(diǎn)，但都有坑：

線上班：便宜、靈活，但容易“摸魚”。如果自律性差，報(bào)線上班等于白花錢——我見(jiàn)過(guò)太多人買了線上課，結(jié)果只看了前3節(jié)，剩下的全積灰。

線下班：有學(xué)習(xí)氛圍、老師能隨時(shí)監(jiān)督，但要注意環(huán)境。比如有的線下班在寫字樓里，教室小得轉(zhuǎn)個(gè)身都難，電腦配置低（原畫需要高色域屏幕、手繪板適配），畫兩筆就卡，根本沒(méi)法學(xué)。

選擇建議：

自律性強(qiáng)、時(shí)間緊張選線上（但要選“有直播互動(dòng)+定期作業(yè)批改+班主任督學(xué)”的，別選純錄播課）；

零基礎(chǔ)、自律性差選線下（優(yōu)先選有獨(dú)立畫室、電腦配置高、能提供住宿的，省得每天通勤浪費(fèi)時(shí)間）。

三、3個(gè)“反常識(shí)”篩選技巧，幫你找到真正靠譜的機(jī)構(gòu)

1. 別只看“大廠合作”，要看“學(xué)員進(jìn)了大廠后怎么樣”

很多機(jī)構(gòu)喜歡掛“與網(wǎng)易/騰訊合作”的牌子，但合作不代表能送你進(jìn)大廠。真正值得關(guān)注的是：“這個(gè)機(jī)構(gòu)近一年有多少學(xué)員進(jìn)了大廠？這些學(xué)員現(xiàn)在還在不在崗位上？”

比如有的機(jī)構(gòu)確實(shí)有學(xué)員進(jìn)了大廠，但待了3個(gè)月就被辭退了——因?yàn)閷W(xué)的東西和實(shí)際項(xiàng)目脫節(jié)，畫的圖不符合公司風(fēng)格。所以可以去微博、小紅書搜“XX機(jī)構(gòu) 大廠”，看看有沒(méi)有學(xué)員分享真實(shí)的工作體驗(yàn)，或者直接在試聽(tīng)時(shí)問(wèn)老師：“你們?nèi)ツ赀M(jìn)大廠的學(xué)員，現(xiàn)在還在做原畫嗎？能不能聯(lián)系上他們聊聊？”（敢讓你聯(lián)系老學(xué)員的，大概率沒(méi)貓膩）。

2. 學(xué)費(fèi)“太貴的”和“太便宜的”都要警惕

現(xiàn)在原畫培訓(xùn)市場(chǎng)價(jià)：線上班6000-15000，線下班20000-40000。

超過(guò)4萬(wàn)的，要么是包裝過(guò)度（比如請(qǐng)了“知名畫師”掛名，但實(shí)際上課的是助教），要么是包含了沒(méi)必要的服務(wù)（比如“海外游學(xué)”“職業(yè)形象照”）；

低于6000的，大概率是“錄播課+少得可憐的答疑”，老師可能都是兼職的，根本沒(méi)精力管你。

性價(jià)比判斷：算“課時(shí)費(fèi)+改圖次數(shù)”。比如一個(gè)線下班3萬(wàn)，6個(gè)月，每周5天課，每天6小時(shí)，總共約500課時(shí)，平均每課時(shí)60元；如果包含100次一對(duì)一改圖，每次改圖30分鐘，相當(dāng)于300元/次——這個(gè)價(jià)格在合理范圍內(nèi)。

3. 試聽(tīng)課時(shí)，重點(diǎn)看“學(xué)員的廢稿”，不是“優(yōu)秀作品”

機(jī)構(gòu)都會(huì)展示“優(yōu)秀學(xué)員作品”，但這些可能是挑了尖子生，甚至是老師幫忙改出來(lái)的。真正能反映教學(xué)水平的，是“普通學(xué)員的廢稿和修改過(guò)程”。

試聽(tīng)時(shí)可以跟老師說(shuō)：“能不能看看中等水平學(xué)員的作業(yè)？比如他們第一周畫的和最后一周畫的對(duì)比？” 如果一個(gè)學(xué)員從“線條歪歪扭扭”到“能畫出完整的角色設(shè)計(jì)圖”，中間有清晰的進(jìn)步軌跡（比如老師改圖時(shí)指出“剪影不夠有辨識(shí)度，參考《塞爾達(dá)》的角色剪影再改一版”），說(shuō)明老師是真的在教方法；如果只是單純“畫得像范畫”，那可能是死記硬背，換個(gè)主題就不會(huì)了。

最后想說(shuō)：選機(jī)構(gòu)就像選搭檔，合適比“名氣大”更重要

市面上沒(méi)有“完美的機(jī)構(gòu)”，只有“適合你的機(jī)構(gòu)”。比如有的機(jī)構(gòu)擅長(zhǎng)教二次元風(fēng)格，有的擅長(zhǎng)寫實(shí)；有的老師嚴(yán)格，能逼你進(jìn)步，有的老師溫柔，適合零基礎(chǔ)入門。

最重要的是，別把所有希望寄托在機(jī)構(gòu)身上——老師教的是方法，能不能學(xué)會(huì)、能不能找到工作，最終靠的是你自己每天畫8小時(shí)的積累。我見(jiàn)過(guò)從“小作坊機(jī)構(gòu)”學(xué)出來(lái)但靠自己瘋狂練習(xí)進(jìn)大廠的，也見(jiàn)過(guò)報(bào)了“頭部機(jī)構(gòu)”卻天天摸魚最后啥也沒(méi)學(xué)會(huì)的。

如果你已經(jīng)選好了幾家機(jī)構(gòu)，不妨列個(gè)表格，把“老師作品、課程內(nèi)容、就業(yè)數(shù)據(jù)、學(xué)費(fèi)、上課模式”這些要素一條條對(duì)比，再結(jié)合自己的目標(biāo)和基礎(chǔ)，答案其實(shí)就很明顯了。

希望這篇文章能幫你避開(kāi)那些“血汗錢換來(lái)的教訓(xùn)”，畢竟，能靠熱愛(ài)賺錢是件很幸福的事，別讓選錯(cuò)機(jī)構(gòu)成為你追夢(mèng)路上的絆腳石。

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