對補習過分依賴會導致學生在學習上會越來越缺乏自主性。學生會把批判性思考、解決問題和頭腦風暴這類非常簡單的任務 都交由補習來完成。長此以往，這種依賴性會阻礙學生在畢業(yè)后的工作、生活中獲得成功。補習可能確實對學生的文化課學 習有所幫助，但是代價就是通過補習會使學生變得懶惰、依賴，且不斷需要幫助。

對于參加補習的學生，補習可以幫助他們?nèi)〉靡粋€極具競爭力的分數(shù)，從而確?？梢猿晒θ胄?。但是，參加 補習班所布置的額外學習任務，對于在學校學習中本就承壓較大的學生，無疑是雪上加霜。 如果成功是用學習技能和廣泛的知識基礎(chǔ)的長遠目標來衡量的，那么補習的作用是有限的。 成績的提高很大程度上都取決 于學生的內(nèi)在動力和認知技能