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太原天成設計教育
太原天成設計教育是一家手繪與電腦并重的設計類培訓機構(gòu)，小班授課，師資包括清華美院教師，設計專業(yè)碩士講師，與全國各大城市合作企業(yè)超2000多家，學員畢業(yè)后推薦工作。
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太原平面設計培訓機構(gòu)

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來源：太原天成設計教育

更新:2023-06-08|關(guān)注3094 人

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平面設計

平面設計(graphic design)，也稱為視覺傳達設計，是以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號、圖片和文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。組合是平面設計的重要的特性之一，尤其是當產(chǎn)品使用預先存在的材料或多種元素融合。

01 教學怎么能沒有目標

  • 了解并掌握每項物料設計的規(guī)范。
    了解并掌握每項物料設計的規(guī)范。
  • 了解輸出規(guī)范，如印刷規(guī)范等。
    了解輸出規(guī)范，如印刷規(guī)范等。
  • 設計語言的認知，并能熟練運用
    設計語言的認知，并能熟練運用

02 平面設計學什么？


海報設計
海報設計概述等；海報設計代練
01
噴繪學習
寫真噴繪：噴繪概述等；戶外大噴
02
DM部分
DM單頁和折頁設計的概述與代練
03
畫冊設計
畫冊的封面設計；畫冊的內(nèi)頁設計
04
包裝設計
包裝標貼設計；包裝盒設計；軟包裝
05
標志設計
標志設計；標志的規(guī)范制圖；配色
06
VI系統(tǒng)
標準字設計；圖形與吉祥物設計等
07
畢業(yè)設計
畢業(yè)作品的集制作；模擬面試環(huán)節(jié)
08

03 該課程有什么特點

  • 用戶需求研究 用戶需求研究

    用戶設計需求分析

    競品設計定位分析

    產(chǎn)品設計風格定位

  • 創(chuàng)意設計分析 創(chuàng)意設計分析

    創(chuàng)意表達定位

    配色方案定位

    版式構(gòu)成定位

  • 視覺設計表現(xiàn) 視覺設計表現(xiàn)

    視覺層次設置

    畫面分割形式

    色彩搭配規(guī)則

  • 文件文字制作 文件文字制作

    制作軟件選擇

    文件尺寸規(guī)范

    文字級差設置


04 豐富的教學特色搶先看

01心"新式教學
老師用心更新課件，保持新的課程內(nèi)容跟上設計潮流，保證課程能夠緊密結(jié)合市場
02思維啟發(fā)
講述各個典型設計案例分析,提升學生設計思維，對后面視覺設計提供更多的幫助
03實時錄屏
課程筆記和PPT,幫助學生回顧課程內(nèi)容，也可看實時的錄屏，鞏固學習的內(nèi)容
04階段考核
老師布題對每階段學習的內(nèi)容進行考核，保證學生在每個階段學習都有所收獲

05 好機構(gòu)，師資說話

實力師資，只為你的到來
亞靜老師
平面設計老師 亞靜老師
[特長方向]

手繪、插畫設計

ICON設計

平面設計

[老師簡介]

擁有超過5年的視覺設計工作經(jīng)驗，具有豐富的實踐教學經(jīng)驗；在教學方面，大膽應用現(xiàn)代教育理念，課程講解耐心細致有活力，注重從多方面培養(yǎng)學生設計能力，為學生打下結(jié)實的設計基礎(chǔ)。


以上是太原天成設計教育整理的太原平面設計培訓機構(gòu)全部內(nèi)容。

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