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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 日語培訓(xùn) 臺(tái)州日語培訓(xùn) 臺(tái)州日語培訓(xùn)費(fèi)用多少

臺(tái)州日語培訓(xùn)費(fèi)用多少

課程價(jià)格:
¥ 詢價(jià)
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對(duì)象:
對(duì)日本文化感興趣的愛好者
課程目標(biāo):
提升學(xué)員的日語應(yīng)用能力和自信心
預(yù)約試聽
在線咨詢
115人看過 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-21 23:05:37
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
日語學(xué)習(xí)班
臺(tái)州歐風(fēng)日語培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同,價(jià)格在幾千到幾萬不等,詳情請(qǐng)咨詢客服。在日語的發(fā)展歷程中,中國文化的影響不容忽視。從漢字的引進(jìn)到假名的創(chuàng)造,再到日語詞匯中大量的“sino-Japanese”詞匯,都彰顯了漢語對(duì)日語的深遠(yuǎn)影響。這種影響不僅體現(xiàn)在語言層面,更深刻地影響了日本的文化、歷史和社會(huì)生活。另外,盡管日語中使用了大量漢字,但這并不意味著所有使用漢字的人都能輕松理解日語。日語的語法結(jié)構(gòu)、詞匯用法以及發(fā)音特點(diǎn)與漢語存在顯著差異,需要專門的學(xué)習(xí)才能掌握。這種相似而又不盡相同的關(guān)系,使得日語在漢字使用者眼中既熟悉又陌生,充滿了探索的樂趣。
臺(tái)州歐風(fēng)日語課程

課程名稱 課程內(nèi)容
日語考前沖刺班
涵蓋聽力、閱讀、寫作等內(nèi)容,并提供考試動(dòng)態(tài)、考試習(xí)題輔助學(xué)習(xí)
日語N5課程
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)日語,學(xué)習(xí)進(jìn)行日常場(chǎng)合中語速緩慢的短小對(duì)話,并聽懂必要的信息
日語N4課程
學(xué)習(xí)300個(gè)左右的漢字,學(xué)習(xí)1000個(gè)左右的詞匯量,學(xué)習(xí)進(jìn)行日語幾乎所有的動(dòng)詞變形并理解其相關(guān)含義等
日語N3課程
學(xué)習(xí)600個(gè)左右的漢字、2600個(gè)左右的詞匯量,學(xué)習(xí)初級(jí)語法、日語文章和日常對(duì)話等內(nèi)容
日語N2課程
學(xué)習(xí)1000個(gè)左右的漢字、6000個(gè)左右的詞匯量,學(xué)習(xí)中級(jí)語法、篇幅較長、題材多樣的日語文章和日文對(duì)話等內(nèi)容
日語N1課程
學(xué)習(xí)2000個(gè)左右的漢字、10000個(gè)左右的詞匯量,學(xué)習(xí)中高語法、日語文章、日本人正常語速的日文對(duì)話等內(nèi)容
日語N1協(xié)議班
學(xué)習(xí)N1全套新日語能力考試考前對(duì)策、日語能力測(cè)試N1、考試閱讀、聽力專項(xiàng)訓(xùn)練等模塊內(nèi)容
日語N2協(xié)議班
學(xué)習(xí)日語能力測(cè)試N2、考試閱讀和聽力專項(xiàng)訓(xùn)練等

如何選擇日語機(jī)構(gòu)
服務(wù)的完善性也是選擇機(jī)構(gòu)時(shí)不可忽視的因素。一家優(yōu)秀的日語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu),應(yīng)提供多方位、個(gè)性化的學(xué)習(xí)服務(wù)。從課程咨詢、學(xué)習(xí)規(guī)劃、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)到課后反饋,每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)有專業(yè)的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé),確保學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中能夠得到及時(shí)、有效的幫助與支持。此外,機(jī)構(gòu)還應(yīng)關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度與心理狀態(tài),為他們提供必要的心理調(diào)適與激勵(lì),幫助他們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度與良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。平臺(tái)的安全性也是選擇機(jī)構(gòu)時(shí)必須考慮的重要方面。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,線上學(xué)習(xí)已成為一種趨勢(shì)。然而,網(wǎng)絡(luò)安全問題也隨之而來,我們都需要重視這些問題。

這些問題困擾著你?令你抓狂?

01
學(xué)多久日語才能基本交流?學(xué)習(xí)日語用哪本教材好?
學(xué)多久日語才能基本交流?學(xué)習(xí)日語用哪本教材好?
03
背日語單詞有什么要注意的?如何開始學(xué)日語?
背日語單詞有什么要注意的?如何開始學(xué)日語?
02
學(xué)了一本日語書怎么跟沒學(xué)一樣?日語難嗎,怎么學(xué)?
學(xué)了一本日語書怎么跟沒學(xué)一樣?日語難嗎,怎么學(xué)?
04
日語聽力差怎么辦?語法怎么記憶?日語怎么入門?
日語聽力差怎么辦?語法怎么記憶?日語怎么入門?

教學(xué)核心優(yōu)勢(shì),看得見的實(shí)力

01
三元教學(xué)法

經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累,歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系,結(jié)合“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法,提出學(xué)習(xí)閉環(huán),打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

02
精品小班教學(xué)模式

采用小班授課形式,確保每位學(xué)員都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。同時(shí),小班圓桌授課方式增強(qiáng)了師生及同學(xué)間的互動(dòng)性,提高學(xué)員的語言應(yīng)用能力。

03
教材研發(fā)團(tuán)隊(duì)

擁有專業(yè)的教材研發(fā)團(tuán)隊(duì),為學(xué)員提供能夠真正帶來幫助的教材,逐步提升學(xué)員的聽說讀寫能力,并感受日本的本土文化。

04
課程實(shí)踐導(dǎo)向

重視聽、說、讀、寫的多面提升,通過實(shí)際應(yīng)用案例和任務(wù)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)員的綜合語言能力。


日語發(fā)展方向

首先,我們從宏觀經(jīng)濟(jì)與勞動(dòng)力市場(chǎng)的角度來看,日本正面臨著嚴(yán)峻的勞動(dòng)力短缺問題,這一狀況在未來二十年內(nèi)預(yù)計(jì)將持續(xù)存在,甚至可能加劇。隨著日本人口老齡化的不斷加深,年輕勞動(dòng)力的供給日益緊張,導(dǎo)致許多行業(yè)出現(xiàn)“用工荒”。為了彌補(bǔ)這一缺口,日本已經(jīng)積極采取措施,包括放寬移民政策、吸引外國勞動(dòng)力等。在這一背景下,熟練掌握日語并具備相關(guān)職業(yè)技能的人才,無疑將成為日本就業(yè)市場(chǎng)上的香餑餑。他們不僅能夠填補(bǔ)勞動(dòng)力市場(chǎng)的空白,而且還能夠?yàn)槿毡镜慕?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。


經(jīng)驗(yàn)豐富講師坐鎮(zhèn)教學(xué)

  • 王烯老師 王烯老師

    歐風(fēng)星級(jí)日語講師,寧夏大學(xué)日語專業(yè)畢業(yè),后赴日本和光大學(xué)留學(xué),碩士畢業(yè)。日語N1等級(jí),旅日多年,留學(xué)+工作,非常熟悉日本環(huán)境,日語發(fā)音純正,為人謙和,目標(biāo)感強(qiáng)。目前已經(jīng)有多年日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟練運(yùn)用“新標(biāo)日”等不同教材的教學(xué)方法。

  • 鐘斯陶老師 鐘斯陶老師

    江南大學(xué)研究生,熟悉語言環(huán)境及日本特有的風(fēng)土人情,后又去日本游學(xué)。通過日語N1等級(jí)考試,日語水平達(dá)N1以上。教學(xué)非常經(jīng)驗(yàn)豐富,曾帶過N5-N1各階段的學(xué)生。課堂活潑生動(dòng),并且待人親善,深受學(xué)生及家長的好評(píng);擔(dān)任喜馬拉雅日語電臺(tái)主播。

  • 陳燕虹老師 陳燕虹老師

    浙江工商大學(xué)日語專業(yè)研究生畢業(yè),曾赴日本同志社大學(xué)深造留學(xué)。日語N1水平,擁有日語高級(jí)口譯證書及全國日語二級(jí)筆譯。畢業(yè)后從事日語教學(xué)工作,曾在某學(xué)校擔(dān)任日語教師。擅長教授高考日語、能力考日語的課程,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)也有自己的一套方法。

  • 陳璐老師 陳璐老師

    天津外國語大學(xué)日語語言文學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè),曾赴日本名古屋外國語大學(xué)深造留學(xué)。日語N1水平,畢業(yè)后一直從事日語教學(xué)工作。曾任機(jī)構(gòu)日語教研主任,陳老師上課邏輯清晰,主張以引導(dǎo)學(xué)生分析理解語法的根本邏輯的方式。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考,形成知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)。


課程背景

在當(dāng)今全球化的時(shí)代背景下,日語作為國際交流的重要語言之一,其學(xué)習(xí)需求日益增長。臺(tái)州作為浙江省重要的經(jīng)濟(jì)城市,與日本有著密切的經(jīng)貿(mào)往來。為滿足市民對(duì)日語學(xué)習(xí)的需求,我們開設(shè)了專業(yè)的日語培訓(xùn)課程。本機(jī)構(gòu)的日語培訓(xùn)課程旨在為學(xué)員提供全面、系統(tǒng)的日語學(xué)習(xí)體驗(yàn),幫助學(xué)員掌握日語聽說讀寫的技能。我們的課程設(shè)置科學(xué)合理,涵蓋從初級(jí)到高級(jí)的各個(gè)階段,滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。臺(tái)州日語培訓(xùn)費(fèi)用多少這個(gè)問題,我們會(huì)根據(jù)學(xué)員的具體情況給出合理的報(bào)價(jià)。

課程特色

1. 小班制教學(xué),力保每位學(xué)員得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)

2. 采用沉浸式教學(xué)法,營造純正的日語語言環(huán)境

3. 定期組織日語角活動(dòng),提供實(shí)踐口語的機(jī)會(huì)

4. 結(jié)合多媒體教學(xué),豐富課堂內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)興趣

5. 提供在線學(xué)習(xí)平臺(tái),方便學(xué)員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)

6. 開展日本文化體驗(yàn)活動(dòng),深入了解日本文化

課程目標(biāo)

1. 掌握日語基礎(chǔ)知識(shí),能夠進(jìn)行簡單的日常交流

2. 提高日語聽說讀寫能力,達(dá)到日語能力考試相應(yīng)級(jí)別要求

3. 培養(yǎng)跨文化交際能力,提高在日語環(huán)境中的適應(yīng)能力

4. 為學(xué)員未來的學(xué)習(xí)、工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的日語基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 對(duì)日語感興趣的初學(xué)者

2. 需要提高日語水平的在職人員

3. 準(zhǔn)備赴日留學(xué)或工作的學(xué)生

4. 從事日語相關(guān)工作的專業(yè)人士

5. 計(jì)劃參加日語能力考試的考生

課程內(nèi)容

1. 日語語音、語法基礎(chǔ)知識(shí)

2. 日常生活口語訓(xùn)練

3. 日語聽力與閱讀理解

4. 日語寫作與翻譯技巧

5. 日本文化與商務(wù)禮儀

6. 日語能力考試專項(xiàng)訓(xùn)練

師資力量

我們擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高超的日語教師團(tuán)隊(duì)。教師均為日語專業(yè)畢業(yè),具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和海外留學(xué)背景。部分教師持有日語教學(xué)資格證書,能夠?yàn)閷W(xué)員提供專業(yè)、高質(zhì)量的日語教學(xué)。

教學(xué)質(zhì)量

我們始終將教學(xué)質(zhì)量放在首位,采用科學(xué)的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,力保每位學(xué)員都能得到比較好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和學(xué)員反饋調(diào)查,不斷優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)方法,以滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。

服務(wù)水平

我們提供多方位的學(xué)習(xí)支持服務(wù),包括課前咨詢、課程規(guī)劃、學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤、課后輔導(dǎo)等。設(shè)有專門的學(xué)習(xí)顧問,為學(xué)員提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和解決方案。我們還提供靈活的課程安排,滿足不同學(xué)員的時(shí)間需求。

學(xué)習(xí)時(shí)長

我們的日語課程學(xué)習(xí)時(shí)長通常在3個(gè)月到18個(gè)月之間,具體取決于學(xué)員的學(xué)習(xí)目標(biāo)和起點(diǎn)水平。我們會(huì)根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

收費(fèi)范圍

臺(tái)州日語培訓(xùn)費(fèi)用多少是很多人關(guān)心的問題。我們的課程收費(fèi)范圍通常在幾千元到兩萬元之間,具體費(fèi)用會(huì)根據(jù)課程類型、學(xué)習(xí)時(shí)長和班級(jí)規(guī)模等因素而有所不同。我們提供靈活的付費(fèi)方式,以滿足不同學(xué)員的需求。

學(xué)習(xí)收獲

通過我們的日語培訓(xùn)課程,學(xué)員不僅能掌握扎實(shí)的日語語言技能,還能深入了解日本文化,提高跨文化交際能力。學(xué)員的日語水平將得到顯著提升,為未來的學(xué)習(xí)、工作和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。許多學(xué)員在完成課程后成功通過日語能力考試,或在日企就職、赴日留學(xué)等方面取得理想成果。

總結(jié)

我們的日語培訓(xùn)課程以其專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)秀的師資力量和全面的服務(wù)體系,贏得了廣大學(xué)員的信賴和好評(píng)。臺(tái)州日語培訓(xùn)費(fèi)用多少這個(gè)問題,我們會(huì)根據(jù)學(xué)員的具體需求給出合理的方案。以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。歡迎有興趣的朋友聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,親身感受我們的教學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)。

授課機(jī)構(gòu)

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臺(tái)州歐風(fēng)小語種培訓(xùn)

臺(tái)州歐風(fēng)小語種培訓(xùn)

4.8分
認(rèn)證 14 年

成立:2004年

培訓(xùn)項(xiàng)目:德語培訓(xùn)、法語培訓(xùn)、意大利語培訓(xùn)、西班牙語培訓(xùn)、葡萄牙語培訓(xùn)、阿拉伯語培訓(xùn)、日語培訓(xùn)、韓語培訓(xùn)

教學(xué)點(diǎn)

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    臺(tái)州歐風(fēng)小語種經(jīng)中路校區(qū)

    臺(tái)州市椒江區(qū)經(jīng)中路398號(hào)

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