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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類(lèi)課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

孩子注意力不集中，愛(ài)發(fā)脾氣，做事拖拖拉拉丟三拉四，可能有“感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)”，可通過(guò)訓(xùn)練改善。什么是感覺(jué)統(tǒng)合？感覺(jué)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)事物和認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)。對(duì)于感覺(jué)，人們一般比較關(guān)注視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)，但實(shí)際上人類(lèi)自下而上需要的基本而且重要的感覺(jué)是觸覺(jué)、前庭平衡覺(jué)和運(yùn)動(dòng)覺(jué)。

你家孩子存在這些問(wèn)題？

常會(huì)跌倒或撞墻，常打碎東西，身體動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，如做跳箱，木馬等技術(shù)性動(dòng)作顯得笨拙，系鞋帶，扣紐扣等細(xì)致動(dòng)作較慢

任性，好動(dòng)，黏人，喜歡捉弄人，浮躁又有壞脾氣，對(duì)同學(xué)之間偶然的碰撞難以控制而發(fā)生違紀(jì)行為，造成人際關(guān)系緊張

上課時(shí)分心，愛(ài)做小動(dòng)作，缺乏自制力，做作業(yè)東張西望，磨磨蹭蹭，心不在焉，常寫(xiě)錯(cuò)字，反字常把閱讀顛倒，做事丟三落四

無(wú)法流利的閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀，多字少字。寫(xiě)字偏旁部首顛倒，甚至不識(shí)字，學(xué)了就忘，不會(huì)做計(jì)算，常抄錯(cuò)題抄漏題

感統(tǒng)訓(xùn)練的好處

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練可以提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，改善運(yùn)動(dòng)平衡能力和動(dòng)作不協(xié)調(diào)。通過(guò)訓(xùn)練，孩子的身體協(xié)調(diào)能力得到改善，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力得到提升。同時(shí)，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練還可以提高專(zhuān)注力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性，幫助孩子更好地完成各種動(dòng)作。通過(guò)堅(jiān)持進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，孩子的運(yùn)動(dòng)能力將得到顯著提高。
感統(tǒng)訓(xùn)練通過(guò)調(diào)整前庭信息、平衡神經(jīng)體系自動(dòng)反應(yīng)機(jī)能、促進(jìn)語(yǔ)言神經(jīng)組織健全、提高前庭平衡覺(jué)及視聽(tīng)能力完整能力的作用，可以提高學(xué)習(xí)能力。

武漢天佑智博感統(tǒng)失調(diào)課程

課程對(duì)象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的孩子

治療方式

觸覺(jué)認(rèn)知訓(xùn)練、大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練、感統(tǒng)綜合訓(xùn)練、專(zhuān)注力訓(xùn)練

課程內(nèi)容

多種感統(tǒng)訓(xùn)練器具，改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，提升兒童大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展

選擇天佑智博，值得信賴(lài)

綜合性課程

課程采用綜合性教學(xué)方法，充分綜合使用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多種感官刺激，幫助孩子全面地發(fā)展感知與運(yùn)動(dòng)能力。

個(gè)性化訓(xùn)練

根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求，定制適合其個(gè)別差異的訓(xùn)練方案，確保每個(gè)孩子都能得到有效的訓(xùn)練和提升。

專(zhuān)業(yè)師資

天佑智博擁有一支專(zhuān)業(yè)的教師隊(duì)伍，他們具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠有效指導(dǎo)孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。

趣味互動(dòng)

課程設(shè)計(jì)充滿(mǎn)趣味性與互動(dòng)性，通過(guò)游戲、活動(dòng)等方式，讓孩子在快樂(lè)中提升感知與運(yùn)動(dòng)能力。

感統(tǒng)訓(xùn)練誤區(qū)

誤區(qū)：感統(tǒng)訓(xùn)練就是帶著孩子玩，在家也能做。部分家長(zhǎng)到感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)體驗(yàn)之后，看到上課訓(xùn)練場(chǎng)景，比如拼圖、走平衡木等等，認(rèn)為這些小游戲在家也能做，這種理解也是錯(cuò)誤的！專(zhuān)業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練是以感統(tǒng)教具為載體，通過(guò)游戲的方式，讓孩子在快樂(lè)的氛圍中慢慢改善感統(tǒng)失調(diào)，看似簡(jiǎn)單的游戲，其實(shí)都是有針對(duì)性的給孩子相關(guān)感覺(jué)刺激，訓(xùn)練相應(yīng)的感統(tǒng)失調(diào)。當(dāng)然，感統(tǒng)訓(xùn)練不能只依賴(lài)于老師，也需要家長(zhǎng)的配合，家校同步才能有事半功倍的效果。

課程收獲，帶來(lái)改變

培養(yǎng)孩子的感知能力
通過(guò)訓(xùn)練，提高孩子的感知覺(jué)、動(dòng)作控制和平衡能力，增強(qiáng)他們的感知能力。
發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力
運(yùn)用有趣的感統(tǒng)訓(xùn)練活動(dòng)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
提升孩子的社交能力
通過(guò)與其他孩子一起參與感統(tǒng)訓(xùn)練活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)、溝通能力和合群性。

課程背景

兒童感統(tǒng)失調(diào)是一種常見(jiàn)的兒科疾病，常表現(xiàn)為兒童運(yùn)動(dòng)能力、協(xié)調(diào)能力等方面的障礙。為了更好地治療這一疾病，武漢治療兒童感統(tǒng)失調(diào)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。本機(jī)構(gòu)致力于為需要治療的兒童提供專(zhuān)業(yè)的康復(fù)教育服務(wù)，為他們帶來(lái)更好的健康和未來(lái)。

課程特色

1. 個(gè)性化定制課程：本機(jī)構(gòu)根據(jù)每位學(xué)生的病情，為他們制定獨(dú)立的康復(fù)方案，讓每個(gè)孩子都能得到適合他的康復(fù)教育服務(wù)。

2. 全面康復(fù)課程：本機(jī)構(gòu)提供多種康復(fù)課程，包括感性康復(fù)、認(rèn)知康復(fù)、言語(yǔ)康復(fù)、行為康復(fù)等方面，為學(xué)生提供全面康復(fù)服務(wù)。

3. 專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)：本機(jī)構(gòu)擁有經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，他們具有多年的康復(fù)教育經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的康復(fù)教育服務(wù)。

課程目標(biāo)

1. 幫助兒童提高感統(tǒng)能力：通過(guò)康復(fù)教育幫助兒童提高感統(tǒng)能力，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、平衡性等方面的能力。

2. 促進(jìn)兒童身體健康：通過(guò)康復(fù)教育促進(jìn)兒童身體的發(fā)育和健康，預(yù)防一些疾病的發(fā)生。

3. 提高兒童的學(xué)習(xí)能力：通過(guò)康復(fù)教育提高兒童的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)兒童的認(rèn)知和言語(yǔ)發(fā)展。

學(xué)習(xí)對(duì)象

本機(jī)構(gòu)主要針對(duì)患有感統(tǒng)失調(diào)的兒童提供康復(fù)教育服務(wù)，適合年齡在3歲-14歲的兒童。

課程內(nèi)容

1. 感性訓(xùn)練：通過(guò)多種感性體驗(yàn)提高兒童的感知能力，包括觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)等。

2. 認(rèn)知訓(xùn)練：通過(guò)各種游戲、活動(dòng)等提高兒童的認(rèn)知水平，拓展兒童的思維能力。

3. 姿勢(shì)訓(xùn)練：通過(guò)練習(xí)改善兒童的姿態(tài)，提高協(xié)調(diào)性。

4. 言語(yǔ)訓(xùn)練：通過(guò)口語(yǔ)訓(xùn)練和聽(tīng)辨訓(xùn)練提高兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力。

師資力量

本機(jī)構(gòu)擁有一支由經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)組成的師資力量。他們具有多年的康復(fù)教育經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的康復(fù)教育服務(wù)。

教學(xué)質(zhì)量

本機(jī)構(gòu)嚴(yán)格遵循康復(fù)教育標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)1對(duì)1的教學(xué)服務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的效果。同時(shí)，機(jī)構(gòu)還定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和教師能力提升培訓(xùn)。

服務(wù)水平

本機(jī)構(gòu)為每一位學(xué)生提供個(gè)性化定制服務(wù)，包括康復(fù)方案、教學(xué)支持、家長(zhǎng)指導(dǎo)等方面。并提供一對(duì)一教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

本機(jī)構(gòu)的康復(fù)課程為期2個(gè)月至6個(gè)月不等，具體時(shí)長(zhǎng)會(huì)根據(jù)每位學(xué)生的病情和康復(fù)需求進(jìn)行調(diào)整。

收費(fèi)范圍

本機(jī)構(gòu)的康復(fù)教育服務(wù)價(jià)格范圍為3000元至10000元，具體價(jià)格會(huì)根據(jù)康復(fù)時(shí)長(zhǎng)和個(gè)性化需求進(jìn)行調(diào)整。

學(xué)習(xí)收獲

通過(guò)本機(jī)構(gòu)的康復(fù)教育，兒童能夠獲得身體健康和感統(tǒng)能力的提高，同時(shí)學(xué)習(xí)能力和自信心也將得到顯著提升，讓孩子更加自信、健康地成長(zhǎng)。

總結(jié)

以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)?？陕?lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。希望本機(jī)構(gòu)能為更多需要康復(fù)教育的兒童提供優(yōu)質(zhì)、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。