
讀E
MBA的學(xué)員一般由公司推薦,利用業(yè)余時(shí)間集中上課,課程內(nèi)容廣泛,理論與實(shí)踐相結(jié)合。其實(shí)質(zhì)是一種具有學(xué)位的在職培訓(xùn)。在中國,讀
EMBA業(yè)已成為一種身份和地位的象征,是
拓展建立高端人脈關(guān)系的便捷之路。
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01
學(xué)習(xí)對(duì)象
董事長、總經(jīng)理、法人、總監(jiān)、董事成員等企業(yè)高層管理者。
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02
學(xué)位證書
學(xué)員修滿42個(gè)學(xué)分完成畢業(yè)論文后,可獲畢業(yè)證書及成績單。
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03
學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
包含學(xué)費(fèi)、教材講義等,不含考察游學(xué)、交通食宿等費(fèi)用。
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EMBA論文的特點(diǎn)
(1)戰(zhàn)略性。EMBA論文研究解決的,應(yīng)該不是當(dāng)前的具體問題,而是關(guān)乎企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展、面向市場競爭的問題。即使研究某一管理職能中的問題,也應(yīng)該從長遠(yuǎn)角度謀劃,體現(xiàn)戰(zhàn)略性。例如,企業(yè)的營銷部門主要關(guān)注產(chǎn)品、銷售渠道、定價(jià)等問題,目標(biāo)是提高銷售量。而公司領(lǐng)導(dǎo)要從戰(zhàn)略營銷的角度,著眼公司戰(zhàn)略、市場競爭、持續(xù)發(fā)展等問題。
(2)整體性。企業(yè)各部門是一個(gè)有機(jī)整體,高層領(lǐng)導(dǎo)一定要有系統(tǒng)的思想,從整體出發(fā)尋求最優(yōu)方案。
滾動(dòng)授課
定班滾動(dòng)授課,每年更新課程;還可參加論壇沙龍等第二課堂活動(dòng),與歷屆同學(xué)建立鏈接。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)
在知識(shí)碎片化時(shí)代,可以掌握系統(tǒng)全方面的經(jīng)營管理知識(shí),搭建完整的企業(yè)經(jīng)營管理理念。
EMBA私董會(huì)
眾籌企業(yè)家智慧,解決某一位學(xué)員當(dāng)前面臨的困惑和企業(yè)問題,相互學(xué)習(xí),深度鏈接資源。
軍訓(xùn)拓展
新學(xué)員會(huì)進(jìn)行為期兩天開班儀式及拓展訓(xùn)練;在體魄與智慧的較量中,發(fā)現(xiàn)更好的自己。
報(bào)考EMBA需要準(zhǔn)備哪些材料?
EMBA入學(xué)申請(qǐng)短文如何撰寫?
EMBA面試考察的能力
EMBA面試考官傾向于考生在面試中有以下幾方面素質(zhì)的表現(xiàn):
1、具有優(yōu)秀的語言表達(dá)能力和人際交往能力,成熟穩(wěn)重,勤奮務(wù)實(shí),具有較高的管理者綜合素質(zhì)。
2、對(duì)自身管理職能領(lǐng)域、管理優(yōu)勢等認(rèn)識(shí)深刻,有較好的工作業(yè)績,能擺正自己在企業(yè)管理架構(gòu)中所處的位置,有較為清晰的企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃。
3、結(jié)合自己的行業(yè)領(lǐng)域和企業(yè)特征,基于自己的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),能站在企業(yè)管理者的高度,對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理問題提出深度見解。
亞商主要學(xué)科項(xiàng)目是MBA、EMBA課程教育、高級(jí)進(jìn)修課程、海外高校碩士博士學(xué)位對(duì)接、國際教育交流及海外游學(xué)考察等。亞商的MBA教育項(xiàng)目跟國內(nèi)同行業(yè)相比,無論在運(yùn)營時(shí)間及教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)等方面都處于領(lǐng)先地位。即便如此,亞商在內(nèi)地的商業(yè)化運(yùn)作方面比很多同行都要保守,一直保持了非盈利的運(yùn)營模式。商業(yè)上的不作為與亞商基因及團(tuán)隊(duì)文化息息相關(guān)。
EMBA課程是為那些具備管理經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)成就的高級(jí)管理人士而設(shè)計(jì)的,這些人需要提高他們的專業(yè)技能和領(lǐng)導(dǎo)能力,在高度的競爭和復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中獲得成功。下面是關(guān)于廣州EMBA研修班的詳細(xì)信息。
課程背景
廣州EMBA是面向廣州地區(qū)的高端管理人員的課程班,旨在提高學(xué)員的管理能力,培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)才能和提升在職業(yè)生涯中的競爭力。
課程特色
1. 獨(dú)特教學(xué)模式:廣州EMBA采用互動(dòng)式授課模式,讓學(xué)員參與探討,加深對(duì)知識(shí)的理解。
2. 國內(nèi)外知名教師:課程由國內(nèi)外知名教授授課,他們擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的視角。
3. 個(gè)性化課程設(shè)置:學(xué)校根據(jù)學(xué)員的個(gè)人需求和背景,設(shè)置不同的課程方向,為學(xué)員提供個(gè)性化的培訓(xùn)。
課程目標(biāo)
1. 提高管理能力:廣州EMBA致力于提高學(xué)員的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)才能,為學(xué)員在職業(yè)上的鋪路。
2. 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力:課程旨在培養(yǎng)學(xué)員在復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)能力,使他們更有自信。
3. 增加職業(yè)競爭力:通過課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,學(xué)員可以提高自身職業(yè)競爭力。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 具有一定工作經(jīng)驗(yàn)的管理人員。
2. 擁有管理崗位或?qū)芾砉ぷ鞲信d趣的人。
3. 希望提高自己在職場中的競爭力的人。
課程內(nèi)容
1. 制定和執(zhí)行戰(zhàn)略規(guī)劃。
2. 企業(yè)金融與財(cái)務(wù)管理。
3. 非金融企業(yè)的管理。
4. 供應(yīng)鏈管理和全球化經(jīng)營。
5. 管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的商業(yè)模式。
學(xué)習(xí)時(shí)長
該EMBA研修班是周末制度,時(shí)間為2年,每周六日上課,每年兩個(gè)學(xué)期。
收費(fèi)范圍
學(xué)費(fèi)費(fèi)用因課程內(nèi)容而異,可提前預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,了解更詳細(xì)的情況。
學(xué)習(xí)收獲
1. 提高領(lǐng)導(dǎo)能力:學(xué)員將取得更高層次的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)能力。
2. 擴(kuò)展商業(yè)視野:課程的學(xué)習(xí)將增加學(xué)員的商業(yè)視野和整體業(yè)務(wù)能力。
3. 拓展人脈關(guān)系:學(xué)員將有機(jī)會(huì)與不同行業(yè)的管理人員互動(dòng),建立人脈關(guān)系。
結(jié)語
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如需了解更多關(guān)于該EMBA課程的信息,請(qǐng)聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課程。