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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

南京北大青鳥推出的大數(shù)據(jù)開發(fā)實(shí)戰(zhàn)課程針對(duì)于對(duì)大數(shù)據(jù)開發(fā)有濃厚興趣的學(xué)員，該課程緊密圍繞大數(shù)據(jù)分析需要用到的知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)授課，使學(xué)員能夠掌握到真正的大數(shù)據(jù)分析能力，成為一名優(yōu)秀的大數(shù)據(jù)開發(fā)者。

豐富的教學(xué)特色搶先看

課程優(yōu)勢(shì)

小班化上課

該課程采用小班化上課的形式，從基礎(chǔ)知識(shí)開始學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)、由淺入深、循序漸進(jìn)，對(duì)學(xué)員的基礎(chǔ)沒有特別要求，除了理論學(xué)習(xí)，還有實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)，課程形式多樣、內(nèi)容豐富，足夠?qū)W生受用一生。

授課模式靈活

授課模式將會(huì)更加靈活，課程將從零基礎(chǔ)開始講起，完善的大數(shù)據(jù)課程規(guī)劃，精細(xì)的課程教學(xué)內(nèi)容，將幫助考生完成蛻變，最終幫助考生順利掌握大數(shù)據(jù)開發(fā)相關(guān)內(nèi)容。

數(shù)據(jù)分析師介紹

數(shù)據(jù)分析通過談?wù)摂?shù)據(jù)來像他們的公司傳遞價(jià)值，用數(shù)據(jù)來回答問題，交流結(jié)果來幫助做商業(yè)決策。數(shù)據(jù)分析師的一般工作包括數(shù)據(jù)清洗，執(zhí)行分析和數(shù)據(jù)可視化。取決于行業(yè)，數(shù)據(jù)分析師可能有不同的頭銜（比如：商業(yè)分析師，商業(yè)智能分析師，業(yè)務(wù)/運(yùn)營分析師，數(shù)據(jù)分析師）不管頭銜是什么，數(shù)據(jù)分析師是一個(gè)能適應(yīng)不同角色和團(tuán)隊(duì)的多面手以幫助別人做出更好的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策。

南京北大青鳥大數(shù)據(jù)課程

課程大綱	學(xué)習(xí)內(nèi)容/核心
Java基礎(chǔ)	Java基礎(chǔ)語法、面向?qū)ο?、異常處理、集合框架、常用類、I/O操作、多線程、網(wǎng)絡(luò)編程、XML解析深刻理解面向?qū)ο笏枷耄莆認(rèn)avaEE核心技術(shù)并能靈活運(yùn)用Java常用API解決實(shí)際問題，具備了程序員必備的邏輯思維能力及自學(xué)能力，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)JavaWeb技術(shù)及框架技術(shù)打下牢固的基礎(chǔ)。
JavaWeb網(wǎng)站開發(fā)	HTML5、CSS3、JavaScript/ES6、JQuery、JSP/Servlet、MySQL數(shù)據(jù)庫、JDBC、Linux、SVN，能夠完成B/S架構(gòu)的中小型網(wǎng)站系統(tǒng)的開發(fā)，并在真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境下進(jìn)行項(xiàng)目發(fā)布
SSM/SSH框架	MyBatis框架、Spring框架、Spring MVC框架、Struts2框架、Hibernate框架、Git、Maven 、Oracle數(shù)據(jù)庫能夠勝任垂直架構(gòu)下的Java開發(fā)工作，熟練使用流行的開發(fā)框架SSM、SSH進(jìn)行傳統(tǒng)企業(yè)級(jí)項(xiàng)目開發(fā)。
基于分布式微服的互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)	分布式微服架構(gòu)、Dubbox、Spring Cloud、Spring Boot、Docker環(huán)境快速搭建實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化部署、分布式下ID唯一性、Redis、分布式事務(wù)處理、分布式下三方接入、Active MQ消息隊(duì)列等能夠勝任互聯(lián)網(wǎng)公司的分布式項(xiàng)目的開發(fā)和架構(gòu)設(shè)計(jì)工作
Python爬蟲+ELK+分析	Linux Shell編程、Python編程、NumPy&Pandas、Scrapy、LXML、PySpider、數(shù)據(jù)采集、整理和清洗、Elasticsearch、Logstash、Kibana能夠勝任Python開發(fā)工程師、爬蟲工程師、搜索引擎工程師。
Hadoop生態(tài)圈	HDFS、MapReduce、YARN、Hive、Sqoop、HBase能夠勝任：Hadoop工程師、ETL工程師、Hive工程師、數(shù)據(jù)倉庫工程師。
Spark技術(shù)棧	Scala編程、Spark RDD、Spark SQL、Spark GraphX、PySpark、Jupyter、Hadoop數(shù)據(jù)模型、Atlas&Ranger、NiFi、Kafka、Oozie、Cassandra&Hive、Redis&Hive、MongoDB、Tableau；能夠勝任：Spark工程師、Hadoop工程師、ETL工程師
實(shí)時(shí)流處理平臺(tái)	Spark Streaming、Flink、Flume、Storm、d3.js、Echarts，能夠勝任：大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)架構(gòu)師
機(jī)器學(xué)習(xí)	Spark Mllib，能夠勝任：大數(shù)據(jù)架構(gòu)師、大數(shù)據(jù)初級(jí)分析師、大數(shù)據(jù)挖掘工程師

該課程適合哪些人學(xué)習(xí)

想要成為大數(shù)據(jù)工作的專業(yè)人士

系統(tǒng)架構(gòu)師、系統(tǒng)分析師、高級(jí)程序員

有一定的Hadoop技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)員

有數(shù)據(jù)化運(yùn)營需求的產(chǎn)品運(yùn)營、市場(chǎng)人員

系統(tǒng)架構(gòu)師，高級(jí)程序員，數(shù)據(jù)處理負(fù)責(zé)人

如何選擇大數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu)

看學(xué)費(fèi)與學(xué)習(xí)周期，學(xué)費(fèi)是很多人糾結(jié)的一個(gè)問題，畢竟上萬，現(xiàn)在平均都快2萬甚至更多，他也和培訓(xùn)周期是有關(guān)系的，有的機(jī)構(gòu)半年，有的一年，有的可以達(dá)到2年，在這一點(diǎn)上需要我們綜合去判斷選哪一個(gè)好，哪個(gè)更合適自己，如果是想快速找工作，無疑短期培訓(xùn)是比較好的，如果年齡還小，想多掌握一些技術(shù)，打好底子，長期培訓(xùn)就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

核心師資，鼎力帶學(xué)

陳海勇

南京北大青鳥老師

12+年開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，熟悉Javascript與Jquery技術(shù)，掌握SqlServer、Mysql數(shù)據(jù)庫技術(shù)。了解Oracle數(shù)據(jù)庫技術(shù)，熟悉IP/TCP和UDP通信協(xié)議，掌握基于JAVA和C#的CS編程、基于JAVA的Web編程。

李佳

南京北大青鳥老師

11+年開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，擅長JAVAWeb開發(fā)、Struts2、Spring、Hibernate、MyBatis。擅長Asp.net開發(fā)winform、WPF、WCF、Silverlight。擅長Html、Css、JavaScript、Jquery、Knockoutjs等前端。

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，各行各業(yè)都需要掌握數(shù)據(jù)分析工具和技能。作為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要城市，南京的大數(shù)據(jù)需求也越來越大。因此，為方便學(xué)習(xí)者獲取大數(shù)據(jù)分析技能，南京設(shè)立了專門的大數(shù)據(jù)培訓(xùn)課程。

課程特色

1. 由資深行業(yè)專家親自授課，確保學(xué)習(xí)者接受到權(quán)威的指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2. 課程內(nèi)容全面，包括大數(shù)據(jù)技術(shù)棧、數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能等多方面內(nèi)容，適應(yīng)不同學(xué)習(xí)者的水平和需求。

3. 以項(xiàng)目為核心的教學(xué)，實(shí)踐操作配合理論課程，使學(xué)習(xí)者能夠在實(shí)際情況中掌握技能。

課程目標(biāo)

1. 幫助學(xué)習(xí)者了解大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)理論，并能夠熟練掌握大數(shù)據(jù)相關(guān)技能和工具使用。

2. 提高學(xué)習(xí)者的實(shí)際操作能力，使其能夠獨(dú)立完成大數(shù)據(jù)分析和挖掘工作。

3. 通過項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)者感受到真實(shí)工作場(chǎng)景中的大數(shù)據(jù)應(yīng)用和實(shí)踐。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 有志于從事大數(shù)據(jù)相關(guān)崗位的人員。

2. 已經(jīng)從事大數(shù)據(jù)相關(guān)工作但想提高自身專業(yè)水平的從業(yè)者。

3. 對(duì)大數(shù)據(jù)感興趣，想通過學(xué)習(xí)掌握大數(shù)據(jù)技能的非從業(yè)者。