對(duì)韓語感興趣，想學(xué)習(xí)韓語，但是沒有基礎(chǔ)的學(xué)員
打算去韓國(guó)留學(xué)，想先學(xué)好韓語，做好準(zhǔn)備的學(xué)員
從事韓語工作，想進(jìn)一步提升韓語能力的學(xué)員
韓語學(xué)習(xí)方法
| 時(shí)間 | 內(nèi)容 | 培訓(xùn)目標(biāo) | 備注 |
|---|---|---|---|
| 第一課 | 問候；名字，國(guó)籍，職業(yè)，打招呼，韓國(guó)人的名字及問候禮儀 | ||
| 第二課 | 校園和家：物品的名稱，教室物品，介紹校園設(shè)施，家的位置 | ||
| 第三課 | 家人和朋友：現(xiàn)在在做的事情，介紹家人，介紹家鄉(xiāng)，介紹朋友 | ||
| 第四課 |
飲食：去餐廳，喜歡的食物，選菜/推薦菜，點(diǎn)菜 |
||
| 第五課 | 一天的生活：時(shí)間、日期和星期，一天的生活，過去時(shí)(動(dòng)作)口語練習(xí) | ||
| 第六課 | 購(gòu)物：去購(gòu)物，物品的質(zhì)量和大小，詢問價(jià)格，講價(jià) | ||
| 第七課 | 交通問路：詢問交通工具及所需時(shí)間，利用交通工具，乘坐出租車 | ||
| 第八課 | 電話：電話號(hào)碼，打電話約時(shí)間，打電話找人 | ||
| 第九課 | 天氣和季節(jié)：季節(jié)，今天的天氣，比較天氣，季節(jié)性運(yùn)動(dòng) | ||
| 第十課 | 節(jié)假日計(jì)劃：興趣活動(dòng)1、2；周末活動(dòng) |
| 時(shí)間 | 內(nèi)容 | 培訓(xùn)目標(biāo) | 備注 |
|---|---|---|---|
| 第一課 | 介紹：正式場(chǎng)合做介紹，在非正式場(chǎng)合做介紹，介紹朋友、家人，介紹家鄉(xiāng) | ||
| 第二課 | 韓國(guó)飲食：介紹食物，烹飪方法，正式場(chǎng)合做介紹 | ||
| 第三課 | 市場(chǎng)：在商場(chǎng)購(gòu)物，在市場(chǎng)購(gòu)物，在超市購(gòu)物，訂貨 | ||
| 第四課 |
招待：生日邀請(qǐng)，喬遷宴邀請(qǐng)，婚禮邀請(qǐng)，聚會(huì)邀請(qǐng) |
||
| 第五課 | 交通詢問：交通方式，乘坐公共汽車，乘坐地鐵，問路 | ||
| 第六課 | 公共機(jī)關(guān)：去圖書館借(還)書，去銀行辦事，去郵局辦事，去出入境管理局辦事 | ||
| 第七課 | 電話：打電話預(yù)約，聽電話內(nèi)容，打電話取消約定，留言 | ||
| 第八課 | 醫(yī)院：講述腹瀉的狀況，講述感冒癥狀，去藥店買藥，去醫(yī)院看病 | ||
| 第九課 | 旅行：談一談旅游經(jīng)歷，計(jì)劃旅行，預(yù)約旅行，推薦旅游勝地 | ||
| 第十課 | 家務(wù)：找房子，計(jì)劃搬家，介紹家務(wù)事，去洗衣店 |
| 時(shí)間 | 內(nèi)容 | 培訓(xùn)目標(biāo) | 備注 |
|---|---|---|---|
| 第一課 | 興趣生活：談?wù)撆d趣愛好，說明興趣愛好，介紹感興趣的社團(tuán)，調(diào)查業(yè)余生活 | ||
| 第二課 | 日常生活：?jiǎn)柡?，使用便民設(shè)施，尋找兼職，報(bào)修 | ||
| 第三課 | 健康：談?wù)搶?duì)健康的關(guān)心，介紹有助健康的運(yùn)動(dòng)，調(diào)查健康食品，調(diào)查有助健康的生活習(xí)慣 | ||
| 第四課 |
演出與欣賞：介紹演出，預(yù)定演出門票，談?wù)撚^后感，推薦演出 |
||
| 第五課 | 介紹朋友：談?wù)擁n國(guó)人的特點(diǎn)，介紹美談，人物采訪 | ||
| 第六課 | 聚會(huì)文化：參加家庭活動(dòng)，轉(zhuǎn)達(dá)問候，邀請(qǐng)參加歡迎會(huì)，參加聚餐 | ||
| 第七課 | 失誤與道歉：談?wù)撌д`，講述受到文化沖擊的經(jīng)驗(yàn)，道歉，談?wù)摰狼附?jīng)歷 | ||
| 第八課 | 校園生活：計(jì)劃郊游，制定交換學(xué)習(xí)語言的日程，敘述苦惱，咨詢 | ||
| 第九課 | 拜托與拒絕：拜托I，拜托II，拒絕I ，拒絕II | ||
| 第十課 | 昨天與今天：回憶過去，比較現(xiàn)在與過去，表達(dá)假定，預(yù)測(cè)未來 |
| 時(shí)間 | 內(nèi)容 | 培訓(xùn)目標(biāo) | 備注 |
|---|---|---|---|
| 第一課 | 我的生活：介紹推薦住所，寫回憶錄，時(shí)間管理、做計(jì)劃，談一談價(jià)值標(biāo)準(zhǔn) | ||
| 第二課 | 人們的性格：描寫性格，打聽性格，討論性格與環(huán)境的關(guān)系，聽新聞概括要點(diǎn) | ||
| 第三課 | 日常問題：交換或退換，網(wǎng)絡(luò)評(píng)論寫作，化解鄰里紛爭(zhēng)，簽約時(shí)注意事項(xiàng)忠告 | ||
| 第四課 |
現(xiàn)代韓國(guó)的文化：游戲文化的比較與介紹， 發(fā)表飲食文化， 說明文閱讀與整理， 采訪休閑生活 |
||
| 第五課 | 時(shí)間和變化：比較過去和現(xiàn)在，調(diào)查并發(fā)表婚姻觀，討論無人監(jiān)控?cái)z像機(jī)的設(shè)置，討論意識(shí)變化 | ||
| 第六課 | 知識(shí)和社會(huì)：對(duì)于信息使用方法的建議，閱讀討論TV的影響，在網(wǎng)絡(luò)上尋找信息，討論報(bào)紙的功能 | ||
| 第七課 | 迷信推論：閱讀，介紹禁忌，預(yù)示寫作，閱讀整理有關(guān)夢(mèng)的文章 | ||
| 第八課 | 生活經(jīng)濟(jì)：介紹攢錢方法，閱讀比較經(jīng)濟(jì)相關(guān)文章，信用卡的優(yōu)缺點(diǎn)，理解廣告特性并制作廣告 | ||
| 第九課 | 節(jié)日和慶典：閱讀理解節(jié)日故事，調(diào)查發(fā)表節(jié)日，閱讀整理慶典相關(guān)文章，聽并討論紀(jì)念日相關(guān)意見 | ||
| 第十課 | 生活在現(xiàn)代的人們：苦惱，把握日歷主題，整理核心內(nèi)容，邏輯寫作 |
| 時(shí)間 | 內(nèi)容 | 培訓(xùn)目標(biāo) | 備注 |
|---|---|---|---|
| 第一課 | 語言和生活：寫關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)歷的采訪報(bào)道，韓語的學(xué)習(xí)方法， 使用恰當(dāng)?shù)木凑Z，比較說明母語和韓語的稱呼，活動(dòng)練習(xí) | ||
| 第二課 | 職業(yè)和職場(chǎng)：調(diào)查職業(yè)和價(jià)值觀并發(fā)表，發(fā)表企業(yè)需要的人才，讀公告文提出觀點(diǎn)，職場(chǎng)生活的困難點(diǎn) | ||
| 第三課 | 日常生活和休閑文化：討論現(xiàn)代日常文化的價(jià)值，分析韓國(guó)人的日常文化，討論正確的休閑文化， 問卷調(diào)查關(guān)于休閑及其他主題， 活動(dòng)練習(xí) | ||
| 第四課 |
科學(xué)和技術(shù)：給互聯(lián)網(wǎng)文章評(píng)論，聽訪談后描述網(wǎng)絡(luò)空間， 寫一篇關(guān)于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及其影響的報(bào)道，討論科學(xué)時(shí)代的價(jià)值觀，活動(dòng)練習(xí) |
||
| 第五課 | 生活和經(jīng)濟(jì)：發(fā)表關(guān)于消費(fèi)趨向的問卷調(diào)查結(jié)果，對(duì)合理的消費(fèi)提出建議， 發(fā)表各種理財(cái)方法， 寫一篇關(guān)于有意義的經(jīng)濟(jì)生活的信函，活動(dòng)練習(xí) | ||
| 第六課 | 流行文化和藝術(shù)：發(fā)表流行文化現(xiàn)象， 比較發(fā)表各個(gè)國(guó)家影像文化的特征， 討論國(guó)樂的大眾化， 說明韓國(guó)風(fēng)俗畫 | ||
| 第七課 | 傳統(tǒng)和變化：討論家庭形態(tài)， 討論由家庭變化引起的社會(huì)現(xiàn)象，發(fā)表現(xiàn)代結(jié)婚儀式風(fēng)俗， 討論必經(jīng)過程的意義 | ||
| 第八課 | 生活和學(xué)習(xí)：寫有意義的教育， 討論體罰，調(diào)查發(fā)表終生學(xué)習(xí)項(xiàng)目，發(fā)表終生學(xué)習(xí)計(jì)劃，活動(dòng)練習(xí) | ||
| 第九課 | 自然和環(huán)境：介紹值得一看的自然， 調(diào)查發(fā)表有滅種危機(jī)的生物， 聽訪談發(fā)表環(huán)境保護(hù)的事例， 討論環(huán)境問題的解決方案 | ||
| 第十課 | 個(gè)人和共同體：寫關(guān)于服務(wù)和捐贈(zèng)的標(biāo)語， 說明關(guān)于服務(wù)和捐贈(zèng)的調(diào)查問卷結(jié)果，發(fā)表國(guó)際服務(wù)的方法， 寫有意義的世界化的實(shí)踐方案 |
| 時(shí)間 | 內(nèi)容 | 培訓(xùn)目標(biāo) | 備注 |
|---|---|---|---|
| 第一課 | 成功的人生：介紹尊敬的人物， 采訪，了解關(guān)于成功的價(jià)值觀 | ||
| 第二課 | 一起生活的社會(huì)：地域利己主義的克服；概括發(fā)表報(bào)紙上的報(bào)道， 談一談關(guān)于企業(yè)的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的意見；制作報(bào)紙報(bào)道 | ||
| 第三課 | 男性和女性：比較韓國(guó)傳統(tǒng)女人形象和現(xiàn)代女人形象，了解理想的性別角色；同意或反駁對(duì)方的主張 | ||
| 第四課 |
正確的選擇：了解選舉和投票；說服， 分享關(guān)于南北統(tǒng)一的意見；(以社會(huì)者的角度)討論 |
||
| 第五課 | 運(yùn)動(dòng)：關(guān)于運(yùn)動(dòng)學(xué)發(fā)展樣貌的意見，關(guān)于理想的運(yùn)動(dòng)精神的意見 | ||
| 第六課 | 密切的世界：談一談關(guān)于如何克服韓國(guó)生活困難的意見；分析統(tǒng)計(jì)資料，關(guān)于經(jīng)濟(jì)層面的世界化及優(yōu)缺點(diǎn)的意見； 反駁寫作 | ||
| 第七課 | 珍貴的文化遺產(chǎn)：了解韓國(guó)文化遺產(chǎn)；邏輯寫作(寫緒論，寫本論) | ||
| 第八課 | 韓國(guó)人的生活：了解韓國(guó)傳統(tǒng)居住文化； 傳達(dá)信息，了解韓國(guó)的思想；預(yù)測(cè) | ||
| 第九課 | 未來社會(huì)：展望自動(dòng)化社會(huì)，關(guān)于未來社會(huì)的意見 | ||
| 第十課 | 前途和就業(yè)：關(guān)于前途的指導(dǎo)；商談，回答面試問題； 寫自我介紹 |
海外留學(xué)教育背景的師資力量，專業(yè)面授課程，言傳身教，即問即答，讓學(xué)員親身體驗(yàn)專業(yè)學(xué)術(shù)水平。
根據(jù)入學(xué)測(cè)試，由專業(yè)老師給出詳細(xì)的測(cè)評(píng)報(bào)告，準(zhǔn)確衡量語言水平，為學(xué)員提供專業(yè)課程規(guī)劃。
多媒體互動(dòng)教學(xué)，趣味十足，多樣化的課程設(shè)置，讓學(xué)員在愉悅的氛圍中提高語言應(yīng)用能力。
跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)過程，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)與生活進(jìn)行指導(dǎo)，在歐風(fēng)，我們不僅是老師，更是學(xué)員的朋友。
誤區(qū)：語法無用論或語感重要論。在韓國(guó)，任何一所小學(xué)和高中，只要校長(zhǎng)沒有發(fā)瘋，肯定會(huì)開設(shè)語法課、閱讀課和寫作課。語法是非常非常重要的，沒有語法，你不可能讀懂各種長(zhǎng)句子和結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，繼而就無法寫成具有層次感的長(zhǎng)句子，還會(huì)對(duì)自己的閱讀理解和寫作能力造成難以克服的障礙！不同于市面上強(qiáng)調(diào)語法無用或者語感重要的學(xué)派，我們認(rèn)為語法學(xué)好了，才代表語感強(qiáng)，否則所謂語感不過是碰運(yùn)氣做選擇題正確率高罷了。除此之外，學(xué)習(xí)語法不能只是死背語法的意思，語法運(yùn)用的語境和條件也是非常的重要。所以，大家在學(xué)習(xí)語法的時(shí)候，可以把相同意思的語法的用法單獨(dú)列出來，這樣在語法的運(yùn)用上就比較不容易搞混。
畢業(yè)于魯東大學(xué)國(guó)際交流學(xué)院韓國(guó)語系
持有韓國(guó)語等級(jí)考試證書
持有大學(xué)教師資格證書
畢業(yè)后曾在高校擔(dān)任韓國(guó)語教師，有5年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；在韓企工作2年，負(fù)責(zé)公司韓國(guó)語翻譯方面的工作；后進(jìn)入國(guó)內(nèi)大型公司，擔(dān)任韓國(guó)語網(wǎng)站的編輯，負(fù)責(zé)韓國(guó)語新聞和相關(guān)專題的制作。
濟(jì)南韓語課程課程大綱
課程背景
韓語作為一門重要的國(guó)際語言，越來越受到眾多學(xué)習(xí)者的關(guān)注和追捧。為了滿足學(xué)習(xí)者的需求，濟(jì)南市的教育界推出了一套優(yōu)質(zhì)的韓語課程，旨在為學(xué)習(xí)者提供全面、系統(tǒng)、專業(yè)的韓語學(xué)習(xí)服務(wù)。
課程特色
1.適用于初學(xué)者和中級(jí)學(xué)習(xí)者。
2.采用韓國(guó)教材，注重韓國(guó)文化和實(shí)踐應(yīng)用。
3.課程內(nèi)容涵蓋聽、說、讀、寫四個(gè)方面，全面提高學(xué)生的語言能力和實(shí)際運(yùn)用能力。
4.小班授課，老師與學(xué)生互動(dòng)，注重學(xué)生的個(gè)性化需求。
5.提供1v1在線課程，讓學(xué)生隨時(shí)隨地自由學(xué)習(xí)。
課程目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)韓語語言和韓國(guó)文化的興趣。
2.提高學(xué)生的聽、說、讀、寫四個(gè)方面的語言能力。
3.幫助學(xué)員通過韓語語言考試，并為學(xué)生提供在韓國(guó)留學(xué)、就業(yè)和生活的必要能力。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1.有韓語基礎(chǔ)或零基礎(chǔ)的初學(xué)者和中級(jí)學(xué)習(xí)者。
2.希望通過韓語考試的考生。
3.有意向在韓國(guó)留學(xué)、就業(yè)或生活的學(xué)員。
課程內(nèi)容
1.初級(jí)班：
（1）韓語基礎(chǔ)語法、發(fā)音和漢字學(xué)習(xí)。
（2）日常生活中的韓語用語及實(shí)踐對(duì)話練習(xí)。
2.中級(jí)班：
（1）韓國(guó)文化及韓國(guó)社會(huì)習(xí)俗講解。
（2）閱讀及書寫練習(xí)，增加學(xué)生的韓語思考能力。
（3）韓國(guó)媒體表達(dá)能力提升及韓語口語訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
每次課程為90分鐘，每周2-3次課程，共計(jì)60-80課時(shí)，可根據(jù)學(xué)生需求調(diào)整。
收費(fèi)范圍
4000元-8000元，根據(jù)不同課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式收取，具體價(jià)格請(qǐng)咨詢客服。
學(xué)習(xí)收獲
1.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的韓語交流，增強(qiáng)語言互通的能力。
2.學(xué)習(xí)韓國(guó)文化和社會(huì)背景，增加對(duì)韓國(guó)的了解和認(rèn)識(shí)。
3.為接下來的學(xué)習(xí)或是生活提供必備的韓語能力。
結(jié)語
以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。您可以聯(lián)系我們的在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課，以便更好地了解我們的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容。我們始終致力于提供更加全面、專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的教育資源來滿足廣大學(xué)習(xí)者的需求。
培訓(xùn)項(xiàng)目：德語培訓(xùn)、法語培訓(xùn)、意大利語培訓(xùn)、西班牙語培訓(xùn)、葡萄牙語培訓(xùn)、阿拉伯語培訓(xùn)、日語培訓(xùn)、韓語培訓(xùn)
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