課程名稱 | 課程內(nèi)容 |
商業(yè)插畫基礎(chǔ)課 | 了解商業(yè)插畫含義和發(fā)展,插畫的應(yīng)用范圍和類型,以及插畫的訴求功能,插畫的審美特征和表現(xiàn)方法。插畫的分類和產(chǎn)業(yè)狀況,介紹插畫師的工作景象,網(wǎng)絡(luò)插畫的發(fā)展。學(xué)習(xí)商業(yè)插畫的工作流程,photoshop軟件的基礎(chǔ)使用以及數(shù)位板的使用;插畫相關(guān)基礎(chǔ)知識,各類型插畫創(chuàng)作方式,素描與色彩之間的關(guān)系,圖層合理應(yīng)用,建立簡單的光影色彩概念,創(chuàng)作商業(yè)插畫的常用命令及功能,繪畫工具如筆刷的選擇,學(xué)習(xí)過程中常見問題,為今后商業(yè)插畫的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的軟件基礎(chǔ)。 |
插畫人像表現(xiàn)課 | 學(xué)習(xí)和理解人頭骨結(jié)構(gòu),并完成一張人頭骨素描,加深對頭骨結(jié)構(gòu)的認(rèn)識,在頭骨的基礎(chǔ)上加上五官,單個理解眼睛、鼻子、嘴、耳朵的結(jié)構(gòu);學(xué)習(xí)光影和黑白灰關(guān)系,通過頭骨繪制,了解素描的表現(xiàn)手法,學(xué)習(xí)五官表現(xiàn)方法,商業(yè)插畫的五官表達(dá),以及五官的刻畫,形體準(zhǔn)確,虛實(shí)有度,男女臉型,不同性格的表達(dá)方法。相貌漂亮或俊朗,線條清晰,透視準(zhǔn)確、表情自然,對五官結(jié)構(gòu)及其它形體的理解,頭發(fā)的畫法,黑白灰關(guān)系,光影的繪制,顏色搭配,皮膚及其它材質(zhì)的質(zhì)感。結(jié)合五官結(jié)構(gòu),做不同臉型的練習(xí),做到各個角度都能自如表達(dá),不同類型角色的塑造,表情的自然表現(xiàn)方法。 |
人體結(jié)構(gòu)表現(xiàn)課 | 透視基礎(chǔ)(對透視法的了解及應(yīng)用), 學(xué)習(xí)和理解人體結(jié)構(gòu),比例,掌握各個角度的透視和轉(zhuǎn)折,光影和黑白灰關(guān)系;人體骨骼理解,人體肌肉結(jié)構(gòu)理解,人體動態(tài)設(shè)計(jì),掌握插畫設(shè)計(jì)中常用的動態(tài)。幾何形體概括,各個體塊的朝向,人體重心,胸腰胯扭轉(zhuǎn),韻律。胸廓骨骼,鎖骨、肩胛骨和胸廓的位置和運(yùn)動原理,肌肉的穿插,肌肉的大小比例和形狀,手臂的骨骼結(jié)構(gòu)特征,橈骨和尺骨的交叉,肌肉的形狀、大小及穿插,小臂的眾多肌肉概括為肌肉群,腿部的骨骼結(jié)構(gòu)特征,大腿小腿的外輪廓線,腿部肌肉的大小、形狀及穿插。 |
圖形創(chuàng)意與UI設(shè)計(jì) | 了解圖形創(chuàng)意的起源和發(fā)展以及重要性,圖形語言的特征、理念和實(shí)際應(yīng)用范圍;理解思維方式,語言文字與視覺表象的轉(zhuǎn)換,鍛煉聯(lián)想和想像能力。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成,色彩構(gòu)成等基礎(chǔ)構(gòu)成知識,圖形搭配的節(jié)奏感把握,以及各類型插畫構(gòu)圖形式,視覺引導(dǎo),畫面節(jié)奏。UI概念建立,UI功能邏輯講解,了解UI存在意義與本質(zhì);圖標(biāo)繪制讓學(xué)員接觸簡單手繪,以及繪畫方法嘗試,利用簡單圖標(biāo)為例鞏固PS使用。加強(qiáng)對交互原型設(shè)計(jì)的理解,對信息整理能力加以提高,從而加強(qiáng)對整體布局,排版,節(jié)奏的控制能力,有助于對整體畫面安排和作品集的制作。 |
二次元中國風(fēng)插畫課 | 學(xué)習(xí)古風(fēng)中人體的表現(xiàn)方法,簡單的肌肉記憶,臉部和頭發(fā)的基本位置關(guān)系,男性和女性的五官繪制,中國風(fēng)造型的特點(diǎn)和元素的運(yùn)用。學(xué)習(xí)中國風(fēng)服裝,配飾以及妝容等相關(guān)知識,國風(fēng)場景的基本造型結(jié)構(gòu)以及山石等自然風(fēng)景的表達(dá),室內(nèi)空間的表現(xiàn);簡單小場景繪制。古風(fēng)發(fā)型設(shè)計(jì)和簡單發(fā)型繪制,常用手腳動態(tài)。不同類型古風(fēng)的用色特點(diǎn),常見上色方法以及各類上色手法的特點(diǎn)和適用情況。剪影切割,服飾的基本組成和搭配使用,各朝代衣物的區(qū)別和衣褶的處理方式。 |
二次元賽璐璐風(fēng)格插畫課 | 了解賽璐璐和半厚涂等多種繪制方式以及優(yōu)缺點(diǎn)比較。學(xué)習(xí)構(gòu)圖中的點(diǎn)線面,骨骼線與視覺引導(dǎo);構(gòu)圖中的灰階分布和黃金分割的運(yùn)用。理解視角與各類鏡頭,構(gòu)圖的戲劇性和沖擊力。學(xué)習(xí)色彩和光源布局,二次元流行配色和不同色彩的情緒影響。二分法基礎(chǔ)光影的繪制,冷暖光源和有色光源的概念及繪制。體積的塑造和細(xì)節(jié)刻畫方法。學(xué)習(xí)不同質(zhì)感的搭配,表現(xiàn)和要點(diǎn)。學(xué)習(xí)特效以及各類畫面效果的使用。熟練使用PS進(jìn)行后期效果的制作。流行風(fēng)格的特點(diǎn)和分析,提升審美,自我風(fēng)格的形成和培養(yǎng)。 |
兒童插畫繪本課 | 學(xué)習(xí)從臨摹到借鑒到創(chuàng)作,對現(xiàn)實(shí)提煉進(jìn)行在創(chuàng)作。學(xué)習(xí)利用構(gòu)圖,技法,配色營造情緒和高潮。學(xué)習(xí)文字在構(gòu)圖中的使用。學(xué)習(xí)數(shù)字水彩,平涂,厚涂及混合技法的表現(xiàn)方法。如何使用紋理豐富畫面。學(xué)習(xí)角色創(chuàng)作技巧,從角色性格入手,涂抹形狀提煉角色。動態(tài)設(shè)計(jì)與透視,表情與動態(tài)結(jié)合,兒插和繪本中常見場景繪制,道具質(zhì)感的繪制,動物特征的把握和表現(xiàn),動物毛發(fā)的表現(xiàn),變形原理和表現(xiàn)技巧;植物的特征與表現(xiàn);人物的特征與表現(xiàn)。創(chuàng)作元素采集、組合、安排、創(chuàng)作文字的圖像化表現(xiàn)方法。構(gòu)圖原理,畫面色彩氛圍把握,光影關(guān)系的表現(xiàn)。 |
立繪創(chuàng)作課 | 根據(jù)所學(xué)知識,構(gòu)思世界觀,從故事性,構(gòu)圖,視覺引導(dǎo),到人物動態(tài),透視,剪影切割到造型,服飾等設(shè)計(jì),再到畫面黑白灰,光影,色調(diào)和配色,刻畫,氛圍渲染,情緒傳達(dá),調(diào)整畫面等一系列流程進(jìn)行完整創(chuàng)作。通過完整流程構(gòu)思創(chuàng)作,鞏固所學(xué)知識,掌握各個知識要點(diǎn),回顧整個課程,整理課堂筆記,查漏補(bǔ)缺,針對自身薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性練習(xí)安排,并通過提煉過程培養(yǎng)個人風(fēng)格傾向,達(dá)到學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的融會貫通。從而達(dá)到自主思考、提煉、融合的學(xué)習(xí)能力。 |
畢業(yè)作品畫冊設(shè)計(jì)課 | 主要學(xué)習(xí)畢業(yè)創(chuàng)作的整體設(shè)計(jì)風(fēng)格控制,排版制作,根據(jù)個人特點(diǎn)進(jìn)行個人作品集、畫冊的制作,根據(jù)行業(yè)需求對作品集進(jìn)行包裝;了解如何有效推廣自己和積累資源,讓自己的作品集成為進(jìn)入企業(yè)大門的敲門磚,在市場中得到認(rèn)可,從而獲得更多機(jī)會。解答學(xué)習(xí)過程中疑問和行業(yè)相關(guān)問題,提供建議,講解關(guān)于工作中的注意事項(xiàng),幫助學(xué)生了解行業(yè);老師針對每個人不同特點(diǎn)進(jìn)行針對性輔導(dǎo)和建議,為學(xué)生提供多方位指導(dǎo)。 |
邀請業(yè)內(nèi)總監(jiān)擔(dān)任講師,打造實(shí)戰(zhàn)總監(jiān)+實(shí)力陣容導(dǎo)師組合模式,模擬游戲原畫商業(yè)項(xiàng)目流程,帶領(lǐng)學(xué)員完成實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。
讓學(xué)員直接到各企業(yè)參觀交流,實(shí)地了解商業(yè)插畫行業(yè)動態(tài)、技術(shù)更新和人才需求,并深入了解工作流程、感受工作氛圍。
緊湊式構(gòu)圖。呈現(xiàn)景物特寫,使其局部布滿畫面,具有緊湊、細(xì)膩、微觀等特點(diǎn)。常用于人物肖像、顯微物體,或表現(xiàn)局部細(xì)節(jié)。對刻畫人物的面部傳神,令人難忘。
口字式構(gòu)圖。也稱框式構(gòu)圖,一般這種構(gòu)圖多用于在前景中,利用門、窗框架等作前景,從而表達(dá)主體,闡明環(huán)境。這種構(gòu)圖形式比較符合人的視覺經(jīng)驗(yàn),觀賞者通過門或窗來觀看影像,從而產(chǎn)生更強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)空間感和一定的透視效果。
零基礎(chǔ)怎么成為插畫師?
插畫師多久可以學(xué)出來?
原畫和插畫有什么區(qū)別?
設(shè)計(jì)繪制游戲人物、場景、插畫、宣傳畫等
具有豐富的游戲美術(shù)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)
擔(dān)任高級3D模型師,原畫師,游戲UI設(shè)計(jì)師。主要負(fù)責(zé)游戲人物模型制作;負(fù)責(zé)游戲人物、場景、游戲插畫等原畫設(shè)計(jì);參與多個項(xiàng)目的UI設(shè)計(jì)。參與項(xiàng)目:《惡魔法則》、《縱橫時空》、《凡人修仙傳》、《誅神世界》等。講課風(fēng)格:平易近人、認(rèn)真、細(xì)致。
畫面漂亮(光影,環(huán)境色,構(gòu)圖,透視)。一張漂亮的插畫(這里不考慮平面設(shè)計(jì)類的插畫),可以沒有獨(dú)特的造型,復(fù)雜巧妙的花紋,甚至可以沒有固有色,不分材質(zhì),但它依然可以成為一張漂亮的插畫。一張?jiān)?,它可以沒有光影變化,沒有復(fù)雜多變的環(huán)境色,不做構(gòu)圖,不做透視處理,它依然可以成為一張好的原畫。所以對于插畫來說,重要的就是做到畫面漂亮。設(shè)計(jì)漂亮是次要的,可有可無的。而且不能因?yàn)闉榱嗽O(shè)計(jì)漂亮而影響到畫面質(zhì)量,這是本末倒置了。
課程背景
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,插畫行業(yè)越來越受到重視,對于有愛好的人來說,成為一名插畫師也是一個很不錯的選擇。南京插畫培訓(xùn)學(xué)校就是專門為學(xué)生提供插畫技術(shù)課程的教育機(jī)構(gòu)。
課程特色
1.由資深教師授課:學(xué)校聘請了經(jīng)驗(yàn)豐富的插畫師擔(dān)任教師,其中一些教師曾經(jīng)在全國各大著名媒體擔(dān)任過插畫師。
2.定制化課程:學(xué)校開設(shè)不同的課程,覆蓋不同階段的學(xué)生。學(xué)生可以根據(jù)自己的需求,選擇適合自己的課程。
3.班級人數(shù)少:學(xué)校每個班級的人數(shù)都非常少,這樣可以更好地保證教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
4.教學(xué)授課:學(xué)校注重注重實(shí)踐教學(xué),講解的同時也讓學(xué)生實(shí)地去操作,更好地理解和掌握插畫技術(shù)。
課程目標(biāo)
1.幫助學(xué)生掌握插畫基礎(chǔ)知識,并能夠熟練使用相關(guān)軟件。
2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力,提高其創(chuàng)作水平。
3.為有志于從事插畫行業(yè)的學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會。
學(xué)習(xí)對象
1.對插畫有興趣的人
2.想要從事插畫行業(yè)的人
3.美術(shù)或設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生
課程內(nèi)容
1.插畫基礎(chǔ)知識講解
2.軟件操作技巧教學(xué)
3.插畫色彩搭配方法
4.人物插畫、場景描繪等
5.插畫作品設(shè)計(jì)和布局
學(xué)習(xí)時長和收費(fèi)范圍
學(xué)習(xí)時長為3個月,費(fèi)用為5000元左右,實(shí)際收費(fèi)需要以學(xué)校新的公示為準(zhǔn)。
學(xué)習(xí)收獲
1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)技術(shù),熟練完成各種類型的插畫作品。
2.學(xué)生的創(chuàng)作思維得到了提升,審美能力得到了進(jìn)一步培養(yǎng)。
3.學(xué)生可以擁有更多就業(yè)機(jī)會,為自己的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)。
結(jié)語
以上信息僅供參考,學(xué)校還有更多的特色課程和教學(xué)方式。如果需要了解更多信息,可以聯(lián)系學(xué)校的在線客服或預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課程,親身感受學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量。
培訓(xùn)項(xiàng)目:影視后期培訓(xùn)、C4D欄目包裝培訓(xùn)、影視合成培訓(xùn)、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、原畫設(shè)計(jì)培訓(xùn)、影視動畫培訓(xùn)、商業(yè)插畫培訓(xùn)、視頻剪輯培訓(xùn)、UI設(shè)計(jì)等職業(yè)培訓(xùn)
¥詢價1947人關(guān)注
¥詢價1942人關(guān)注
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