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聽懂非?；A(chǔ)的表達(dá)方式和語句、詢問、回答自己個(gè)人信息，聽懂他人緩慢而清晰的話語。
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助力高品質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，高分觸手可“德”
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聽懂非?；A(chǔ)的表達(dá)方式和語句、詢問、回答自己個(gè)人信息，聽懂他人緩慢而清晰的話語。
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理解生活環(huán)境中經(jīng)常使用的語句，基礎(chǔ)的個(gè)人資料、購物、方位及簡單的描述熟悉的事物。
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理解在工作、旅游、學(xué)習(xí)等遇到的事物，對(duì)感興趣或熟知的事物提出意見或簡略的解釋。
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理解復(fù)雜段落主旨，流暢地和語言母語使用者進(jìn)行互動(dòng)，對(duì)熟知話題進(jìn)行討論并表明觀點(diǎn)。
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有條理地對(duì)復(fù)雜的專業(yè)問題進(jìn)行書面表述，口語流暢自如，精準(zhǔn)表達(dá)立場(chǎng)、思想和觀點(diǎn)。
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能理解任何吸收到的訊息。能對(duì)較為復(fù)雜的事物進(jìn)行更精準(zhǔn)的區(qū)別。精準(zhǔn)自如表達(dá)觀點(diǎn)。
熱門班型，滿足不同考生所有需求
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課程名稱 |
班型 |
課程目標(biāo) |
使用教材 |
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德語初級(jí)A1小班課 |
4-8人 |
達(dá)到A1級(jí)水平 |
Studio d A1 |
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德語初級(jí)A2小班課 |
4-8人 |
達(dá)到A2級(jí)水平 |
Studio d A2 |
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德語初級(jí)B1小班課 |
4-8人 |
達(dá)到B1級(jí)水平 |
Studio d B1 |
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德語初級(jí)B2小班課 |
4-8人 |
達(dá)到B2級(jí)水平 |
Tendance B2 |
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德語初級(jí)C1小班課 |
4-8人 |
達(dá)到C1級(jí)水平 |
Studio d C1 |
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德語一對(duì)一VIP |
VIP |
根據(jù)學(xué)生預(yù)期目標(biāo)定制 |
根據(jù)學(xué)員需求，使用適合的教材 |
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德語考試強(qiáng)化班 |
4-8人 |
抓住得分要點(diǎn)，提高應(yīng)考能力 |
歐亞內(nèi)部資料 |
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德國APS指導(dǎo)班 |
4-8人 |
抓住得分要點(diǎn)，提高應(yīng)考能力 |
歐亞內(nèi)部資料 |
容易找到心儀工作。身邊一朋友研究生英語授課，讀書期間一直斷斷續(xù)續(xù)在學(xué)習(xí)德語，德語水平還行但還不能滿足工作上的一個(gè)順暢交流，臨近找工作時(shí)，她發(fā)現(xiàn)喜歡的職位基本都需要德語，于是下定決心好好學(xué)德語，經(jīng)過三個(gè)月密集式德語學(xué)習(xí)，她拿到了自己心儀的工作offer。無獨(dú)有偶，另一個(gè)朋友當(dāng)時(shí)找實(shí)習(xí)時(shí)有拿到某知名車企面試機(jī)會(huì)，但因德語差強(qiáng)人意，即使面試官很滿意她的各方面技能卻還是發(fā)了拒信，但朋友特別喜歡這份實(shí)習(xí)職位，深感可惜，便請(qǐng)求面試官在一個(gè)月后再給她一次面試機(jī)會(huì)，她將用德語進(jìn)行面試。面試官竟然破天荒得同意了這個(gè)請(qǐng)求，她在這一個(gè)月里每天想方設(shè)法和舍友/朋友說德語提高德語水平，在第二次面試中全程德語交流，雖然談不上對(duì)答如流，但已經(jīng)有了很大提高，面試官肯定了她的學(xué)習(xí)能力，從而發(fā)了這份實(shí)習(xí)offer。事實(shí)一再證明，較高的德語水平可以在德國求職中助你一臂之力。
四大特色優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)習(xí)效果翻倍提升
多年品牌實(shí)力，培訓(xùn)更值得信賴
實(shí)時(shí)的師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，構(gòu)建知識(shí)地圖，建立學(xué)習(xí)共同體，小班教學(xué)使學(xué)生和老師有充分互動(dòng)，使用基于任務(wù)的小規(guī)模成組方式以及在線合作學(xué)習(xí)促進(jìn)交流，避免在線學(xué)習(xí)的孤獨(dú)感和互動(dòng)缺乏。
歐亞集結(jié)全國各地優(yōu)異的教師，以良好的知識(shí)素養(yǎng)和教學(xué)知識(shí)、科學(xué)幽默精確的語言、靈活的教學(xué)方式及策略，充分遵循二語習(xí)得規(guī)律、認(rèn)知規(guī)律以及新型學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)。
在各類豐富資源協(xié)同作用下，直播課堂讓學(xué)習(xí)由被動(dòng)變主動(dòng)，化單一為多樣，成為以自主性、合作性、創(chuàng)新性為特征的學(xué)習(xí)行為。錄播課程保證學(xué)生靈活應(yīng)變?nèi)闭n情況，可以再次回顧課堂，鞏固知識(shí)。
教、學(xué)、測(cè)、練、評(píng)的完整閉環(huán)，教師和學(xué)習(xí)督導(dǎo)的共同監(jiān)督，從入班到結(jié)課全程跟蹤學(xué)員，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，維持學(xué)習(xí)欲望和興趣，保證學(xué)習(xí)持續(xù)投入，引導(dǎo)學(xué)習(xí)成果獲取，真真正正掌握語言。
誤區(qū)：德語的語法很難？在正式開始語言課程之前，作者通過自己研究教材，也著實(shí)被德語的語法給high住了，從名詞要分中陰陽性，復(fù)數(shù)形式還得另外記這一點(diǎn)就把很多人嚇退了，其次“格”的概念也是讓許多人頭痛不已，但是作者想說的是，大家覺得語法難，是因?yàn)樗艿教嘁?guī)則的約束，而受的限制多，也就意味著它是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，一環(huán)扣一環(huán)，只要自己能夠把每一個(gè)板塊消化好，堅(jiān)持下來，多進(jìn)行練習(xí)，從而腦子里對(duì)于語法的脈絡(luò)就能夠非常清晰了。此外，德語語法的規(guī)律性是很強(qiáng)的，只要?jiǎng)傞_始上點(diǎn)心，基礎(chǔ)打牢，后面的一些規(guī)則（尤其是詞法），是可以自己推理的，同時(shí)還可以借助一些口訣比如“人三物四”，“靜三動(dòng)四”等（在學(xué)到動(dòng)介詞支配三格或四格時(shí)會(huì)遇到）。
每一次進(jìn)步都離不開名師的諄諄教誨
重慶德語入門學(xué)習(xí)課程大綱
課程背景
德語作為歐洲主要語言之一，逐漸成為全球范圍內(nèi)備受追捧的語言之一。重慶市為了滿足人們的學(xué)習(xí)需求，推出了德語入門班，旨在幫助初學(xué)者快速能掌握簡單的德語口語和文化知識(shí)。
課程特色
1. 模塊化：課程劃分為幾個(gè)模塊，能夠根據(jù)自身情況選擇性學(xué)習(xí)。
2. 活潑生動(dòng)：采用互動(dòng)式教學(xué)，豐富有趣的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得樂趣。
3. 靈活多樣：針對(duì)不同學(xué)習(xí)群體，采用不同的教學(xué)方式和方法，讓學(xué)生更適應(yīng)當(dāng)下的學(xué)習(xí)方式。
課程目標(biāo)
1. 通過學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握德語基礎(chǔ)語法和詞匯。
2. 能夠輕松流利地表達(dá)簡單的口語交流內(nèi)容。
3. 理解德國文化，了解德國社會(huì)、政治、歷史等方面的基本知識(shí)。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 對(duì)德語感興趣或即將前往德國留學(xué)的學(xué)生。
2. 對(duì)于想學(xué)習(xí)歐洲文化和語言的職業(yè)人士。
3. 在重慶或周邊區(qū)域，想要更深入地了解德國文化和社會(huì)的人。
課程內(nèi)容
1. 德語語法和詞匯：介紹德語語法和常用詞匯。
2. 德語口語：訓(xùn)練學(xué)生口語能力，提高交流能力。
3. 德國文化：講解德國文化相關(guān)知識(shí)，如傳統(tǒng)節(jié)日、自然風(fēng)光等。
學(xué)習(xí)時(shí)長
課程時(shí)長：48個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)45分鐘。
收費(fèi)范圍
學(xué)費(fèi)：2500元/人。包含授課費(fèi)用和教材費(fèi)用。
學(xué)習(xí)收獲
1. 了解德國文化和社會(huì)風(fēng)俗。
2. 實(shí)現(xiàn)對(duì)德語基礎(chǔ)語法、詞匯和口語的掌握。
3. 獲得適用于旅游、商務(wù)等場(chǎng)合的語言和交流能力。
結(jié)語
以上課程信息僅供參考，如需了解更多詳情，請(qǐng)前往學(xué)校咨詢或聯(lián)系在線客服。我們?yōu)槟峁┮淮蚊赓M(fèi)試聽，讓您更好地了解和體驗(yàn)本課程。
培訓(xùn)項(xiàng)目：德語培訓(xùn)、法語培訓(xùn)、日語培訓(xùn)、韓語培訓(xùn)、意大利語培訓(xùn)、西班牙語培訓(xùn)
￥詢價(jià)2144人關(guān)注
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