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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評論相關(guān)推薦相關(guān)知識

重慶去哪里學(xué)習(xí)德語，歐亞教育有開設(shè)德語培訓(xùn)課程，地址位于杭州西湖杭大路，周邊交通便利，詳詢客服獲取來校路線及預(yù)約體驗(yàn)課。重慶歐亞教育德語培訓(xùn)

中德兩國關(guān)系一直保持著友好發(fā)展的狀態(tài)，在兩國經(jīng)貿(mào)發(fā)展領(lǐng)域當(dāng)中，德語的作用就非常大，學(xué)好德語同時在了解德國文化的前提下可以避免跨文化所帶來的誤會，從而能更好的直接與德國人談判做生意。

原汁原味的歐標(biāo)教學(xué)體系

助力高品質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，高分觸手可“德”

歐標(biāo)A1

聽懂非?；A(chǔ)的表達(dá)方式和語句、詢問、回答自己個人信息，聽懂他人緩慢而清晰的話語。

歐標(biāo)A2

理解生活環(huán)境中經(jīng)常使用的語句，基礎(chǔ)的個人資料、購物、方位及簡單的描述熟悉的事物。

歐標(biāo)B1

理解在工作、旅游、學(xué)習(xí)環(huán)境等遇到的事物，對感興趣或熟知的事物提出意見或簡略的解釋。

歐標(biāo)B2

理解復(fù)雜段落主旨，流暢地和語言的母語使用者進(jìn)行互動，對熟知話題進(jìn)行討論并表明觀點(diǎn)。

歐標(biāo)C1

清楚有條理地對復(fù)雜的專業(yè)問題進(jìn)行書面表述，口語流暢自如，精準(zhǔn)表達(dá)立場、思想和觀點(diǎn)。

歐標(biāo)C2

能輕易理解任何吸收到的訊息。能對較為復(fù)雜的事物進(jìn)行更精準(zhǔn)的區(qū)別。精準(zhǔn)自如表達(dá)觀點(diǎn)。

重慶歐亞個性化德語課程

熱門班型，滿足不同考生所有需求

課程名稱	班型	目標(biāo)	教材
德語A1班	4-6人/8-15人班	達(dá)到A1級水平	《交際德語》、新通自編教材
德語A2班	4-6人/8-15人班	達(dá)到A2級水平	《交際德語》、新通自編教材
德語B1班	4-6人/8-15人班	達(dá)到B1級水平	《交際德語》、新通自編教材
德語B2班	4-6人/8-15人班	達(dá)到B2級水平	《交際德語》、新通自編教材
德?？荚嚊_刺班	4-6人/8-15人班	抓住得分要點(diǎn)，提高應(yīng)考能力	內(nèi)部自編特有教材
德語B1/B2考試強(qiáng)化班	4-6人/8-15人班	抓住得分要點(diǎn)，提高應(yīng)考能力	內(nèi)部自編特有教材
德語樂學(xué)大班（零基礎(chǔ)）	12人以上	掌握基本交流及旅社用語	《交際德語》
德國APS強(qiáng)化課程	1對1	抓住得分要點(diǎn)，提高應(yīng)考能力	歐亞教育內(nèi)部資料
一對一VIP課程	1-3人	根據(jù)學(xué)生預(yù)期目標(biāo)定制	根據(jù)學(xué)員需求，使用適合教材

為什么要學(xué)習(xí)德語

“喜歡瓦格納的歌劇”、“喜歡歌德的詩”、“喜歡看德甲，喜歡德國球星”，“想去德國旅游，新天鵝堡、萊茵河畔的小鎮(zhèn)”、“想去慕尼黑啤酒節(jié)~”將德語作為興趣愛好來學(xué)習(xí)的學(xué)生往往能學(xué)的更好，因?yàn)閷σ粋€東西感興趣才會想盡辦法去探索它。因興趣而學(xué)習(xí)，淺層作用可以更加理解德國文學(xué)，去德語國家旅行語言不成問題，在家人朋友面前甚至工作中都會為我們增填個人魅力。從深遠(yuǎn)影響看，會給我們個人的生活創(chuàng)造更多的可能性，在工作中擁有比別人更多的機(jī)會，或許也會選擇到德國繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)修，提升個人價值和生活品質(zhì)。

特色服務(wù)體系，多方位助力學(xué)員

四大特色優(yōu)勢，讓學(xué)習(xí)效果翻倍提升

定時測驗(yàn)
課程有單元小測驗(yàn)，每本書有三次小綜合測驗(yàn)，期末有一次大綜合測試，讓學(xué)員鞏固所學(xué)知識。
新版教材
采用德國新的原版教材，并結(jié)合歐亞教育中心教研組內(nèi)部自編教材。逐步構(gòu)成專業(yè)的教學(xué)體系。
拓展詞匯
課程教學(xué)同時，讓學(xué)員配套詞匯練習(xí)資料，聽說讀寫能力快速提升，拓展德語詞匯語句知識。
豐富內(nèi)容
除學(xué)習(xí)德語課程外，同時講授德國概況以及文化，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語言的同時，更好地了解德國。

學(xué)習(xí)德語，為什么選歐亞教育

多年品牌實(shí)力，培訓(xùn)更值得信賴

匠心獨(dú)運(yùn)的學(xué)習(xí)工具

歐亞集結(jié)全國各地優(yōu)異的教師，以良好的知識素養(yǎng)和教學(xué)知識、科學(xué)幽默精確的語言、靈活的教學(xué)方式及策略，充分遵循二語習(xí)得規(guī)律、認(rèn)知規(guī)律以及新型學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)。

有始有終的學(xué)習(xí)閉環(huán)

教、學(xué)、測、練、評的完整閉環(huán)，教師和學(xué)習(xí)督導(dǎo)的共同監(jiān)督，從入班到結(jié)課全程跟蹤學(xué)員，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動機(jī)，維持學(xué)習(xí)欲望和興趣，保證學(xué)習(xí)持續(xù)投入，引導(dǎo)學(xué)習(xí)成果獲取，真真正正掌握語言。

張弛有度的社群互動

實(shí)時的師生互動和生生互動，構(gòu)建知識地圖，建立學(xué)習(xí)共同體，小班教學(xué)使學(xué)生和老師有充分互動，使用基于任務(wù)的小規(guī)模成組方式以及在線合作學(xué)習(xí)促進(jìn)交流，避免在線學(xué)習(xí)的孤獨(dú)感和互動缺乏。

學(xué)高為師的知識傳授

在各類豐富資源協(xié)同作用下，直播課堂讓學(xué)習(xí)由被動變主動，化單一為多樣，成為以自主性、合作性、創(chuàng)新性為特征的學(xué)習(xí)行為。錄播課程保證學(xué)生靈活應(yīng)變?nèi)闭n情況，可以再次回顧課堂，鞏固知識。

德語初學(xué)者容易陷入的誤區(qū)

誤區(qū)：德語的語法很難？在正式開始語言課程之前，作者通過自己研究教材，也著實(shí)被德語的語法給high住了，從名詞要分中陰陽性，復(fù)數(shù)形式還得另外記這一點(diǎn)就把很多人嚇退了，其次“格”的概念也是讓許多人頭痛不已，但是作者想說的是，大家覺得語法難，是因?yàn)樗艿教嘁?guī)則的約束，而受的限制多，也就意味著它是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，一環(huán)扣一環(huán)，只要自己能夠把每一個板塊消化好，堅(jiān)持下來，多進(jìn)行練習(xí)，從而腦子里對于語法的脈絡(luò)就能夠非常清晰了。此外，德語語法的規(guī)律性是很強(qiáng)的，只要剛開始上點(diǎn)心，基礎(chǔ)打牢，后面的一些規(guī)則（尤其是詞法），是可以自己推理的，同時還可以借助一些口訣比如“人三物四”，“靜三動四”等（在學(xué)到動介詞支配三格或四格時會遇到）。

名師授課，學(xué)習(xí)更高效

每一次進(jìn)步都離不開名師的諄諄教誨

郭影
5+年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主講：德語
教學(xué)經(jīng)歷：德語專業(yè)畢業(yè)，從事德語教育多年，具有德語專業(yè)八級證書,德福閱讀滿分，曾赴德國高等院校交流學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的德語專業(yè)知識；曾在德企寶馬擔(dān)任德語翻譯；教授級別從德語初級至德福都有涉及；發(fā)表論文《德國文化價值觀對于德國教育的影響》。
教學(xué)特色：課堂氣氛活躍但不失嚴(yán)格，善于幫助學(xué)生理清較難的語法結(jié)構(gòu)，善于幫助學(xué)生歸納總結(jié)。常常因?yàn)椤皣?yán)格”“負(fù)責(zé)”被學(xué)生們喜歡。曾教授的學(xué)生大多數(shù)都通過歐標(biāo)考試，國際學(xué)校參加德語中高考的學(xué)生班級德語成績倒數(shù)，經(jīng)小半年的時間考到班級前列。

于淼
6+年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主講：德語
教學(xué)經(jīng)歷：曾某學(xué)院中德學(xué)院德語翻譯、項(xiàng)目助理；負(fù)責(zé)本專業(yè)雙元制教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施與監(jiān)督，擔(dān)任課堂德語翻譯和日常行政工作德語翻譯；負(fù)責(zé)協(xié)助項(xiàng)目推進(jìn)與把控，定期向總部匯報情況。德國杜塞爾多夫大學(xué)孔子學(xué)院國家公派教師、教學(xué)管理助理（各年齡段漢語課程，日常使用德語授課）。德國慕尼黑孔子學(xué)院漢語教師志愿者、行政助理。
教學(xué)特色：熱愛語言教育工作，熟悉語言培訓(xùn)流程和主流德語考試考情，興趣課和應(yīng)試課都有獨(dú)到的教學(xué)方法，尤其善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生語言能力的弱項(xiàng)，通過設(shè)計(jì)精準(zhǔn)的練習(xí)、采用有效的教學(xué)方法綜合提升學(xué)生語言的綜合運(yùn)用能力；近五年德國工作生活經(jīng)驗(yàn)，了解德國和歐洲文化，教學(xué)中融入跨文化交際能力內(nèi)容，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)德國生活，避免文化休克；沉著穩(wěn)重，認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致。

背景

重慶作為中國的重要城市，擁有眾多優(yōu)良的學(xué)習(xí)資源。德語作為一門重要的外語，備受關(guān)注。在重慶，有眾多學(xué)校及機(jī)構(gòu)提供德語課程，其中包括一系列的課程背景、特色、目標(biāo)以及內(nèi)容，以滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。

課程特色

1.專業(yè)師資：由具有資格證書，經(jīng)驗(yàn)豐富的德語教師授課；

2.靈活課程：根據(jù)學(xué)生的不同水平，提供不同的課程方案；

3.互動教學(xué)：通過豐富多彩的教學(xué)活動幫助學(xué)生更好地掌握德語知識；

4.在線學(xué)習(xí)：提供線上輔導(dǎo)服務(wù)，方便學(xué)生隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

課程目標(biāo)

1.基礎(chǔ)課程：掌握德語基本語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡單對話和寫作；

2.進(jìn)階課程：熟練掌握德語語法，能夠進(jìn)行更加流暢的口語和書寫表達(dá)；

3.專業(yè)課程：針對不同專業(yè)領(lǐng)域，提供德語語言方面的進(jìn)階學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)對象