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歐亞集結(jié)全國各地優(yōu)異的教師，以良好的知識(shí)素養(yǎng)和教學(xué)知識(shí)、科學(xué)幽默精確的語言、靈活的教學(xué)方式及策略，充分遵循二語習(xí)得規(guī)律、認(rèn)知規(guī)律以及新型學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)。
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課程名稱 |
班型 |
課程目標(biāo) |
使用教材 |
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德語初級(jí)A1小班課 |
4-8人 |
達(dá)到A1級(jí)水平 |
Studio d A1 |
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德語初級(jí)A2小班課 |
4-8人 |
達(dá)到A2級(jí)水平 |
Studio d A2 |
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德語初級(jí)B1小班課 |
4-8人 |
達(dá)到B1級(jí)水平 |
Studio d B1 |
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德語初級(jí)B2小班課 |
4-8人 |
達(dá)到B2級(jí)水平 |
Tendance B2 |
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德語初級(jí)C1小班課 |
4-8人 |
達(dá)到C1級(jí)水平 |
Studio d C1 |
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德語一對一VIP |
VIP |
根據(jù)學(xué)生預(yù)期目標(biāo)定制 |
根據(jù)學(xué)員需求，使用適合的教材 |
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德語考試強(qiáng)化班 |
4-8人 |
抓住得分要點(diǎn)，提高應(yīng)考能力 |
歐亞內(nèi)部資料 |
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德國APS指導(dǎo)班 |
4-8人 |
抓住得分要點(diǎn)，提高應(yīng)考能力 |
歐亞內(nèi)部資料 |
職場機(jī)會(huì)。懂德語的人在職場上的機(jī)會(huì)更大。許多在國外經(jīng)營的德國公司、許多在德國經(jīng)營的外國公司以及與德語國家經(jīng)濟(jì)關(guān)系密切的公司都需要具有一定德語水平的人才。在歐盟國家，懂德語的專才、還有外國留學(xué)生和學(xué)者能找到許多有意思的培訓(xùn)、留學(xué)和工作機(jī)會(huì)。
和德國人做生意。德國是幾乎所有歐洲國家和許多歐洲以外的國家重要的貿(mào)易伙伴，會(huì)說德語可以改善和德國（全球第三大工業(yè)國和全球大出口國之一）生意伙伴們的貿(mào)易關(guān)系，在經(jīng)濟(jì)界懂德語好處很大，因?yàn)橛脤﹄p方來說都是外語的一門語言談判很容易造成經(jīng)濟(jì)后果嚴(yán)重的誤會(huì)。
歐標(biāo)A1
聽懂非?；A(chǔ)的表達(dá)方式和語句、詢問、回答自己個(gè)人信息，聽懂他人緩慢而清晰的話語。
歐標(biāo)A2
理解生活環(huán)境中經(jīng)常使用的語句，基礎(chǔ)的個(gè)人資料、購物、方位及簡單的描述熟悉的事物。
歐標(biāo)B1
理解在工作、旅游、學(xué)習(xí)環(huán)境等遇到的事物，對感興趣或熟知的事物提出意見或簡略的解釋。
歐標(biāo)B2
理解復(fù)雜段落主旨，流暢地和語言的母語使用者進(jìn)行互動(dòng)，對熟知話題進(jìn)行討論并表明觀點(diǎn)。
歐標(biāo)C1
清楚有條理地對復(fù)雜的專業(yè)問題進(jìn)行書面表述，口語流暢自如，精準(zhǔn)表達(dá)立場、思想和觀點(diǎn)。
歐標(biāo)C2
能輕易理解任何吸收到的訊息。能對較為復(fù)雜的事物進(jìn)行更精準(zhǔn)的區(qū)別。精準(zhǔn)自如表達(dá)觀點(diǎn)。
歐亞集結(jié)全國各地優(yōu)異的教師，以良好的知識(shí)素養(yǎng)和教學(xué)知識(shí)、科學(xué)幽默精確的語言、靈活的教學(xué)方式及策略，充分遵循二語習(xí)得規(guī)律、認(rèn)知規(guī)律以及新型學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)。
教、學(xué)、測、練、評的完整閉環(huán)，教師和學(xué)習(xí)督導(dǎo)的共同監(jiān)督，從入班到結(jié)課全程跟蹤學(xué)員，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，維持學(xué)習(xí)欲望和興趣，保證學(xué)習(xí)持續(xù)投入，引導(dǎo)學(xué)習(xí)成果獲取，真真正正掌握語言。
實(shí)時(shí)的師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，構(gòu)建知識(shí)地圖，建立學(xué)習(xí)共同體，小班教學(xué)使學(xué)生和老師有充分互動(dòng)，使用基于任務(wù)的小規(guī)模成組方式以及在線合作學(xué)習(xí)促進(jìn)交流，避免在線學(xué)習(xí)的孤獨(dú)感和互動(dòng)缺乏。
在各類豐富資源協(xié)同作用下，直播課堂讓學(xué)習(xí)由被動(dòng)變主動(dòng)，化單一為多樣，成為以自主性、合作性、創(chuàng)新性為特征的學(xué)習(xí)行為。錄播課程保證學(xué)生靈活應(yīng)變?nèi)闭n情況，可以再次回顧課堂，鞏固知識(shí)。
德語是一門發(fā)音清晰的語言，經(jīng)常聽起來很硬。這也歸因于所謂的爆破音，即氣流在形成時(shí)被短暫阻塞，后又“噗”的一聲被再次釋放。例如“ Post”，“ Tier”或“ Koch”中的P，T和K。要練習(xí)發(fā)音，建議：“將一張紙垂直放在嘴前，并重發(fā)P，T和K這幾個(gè)音，使紙張真正動(dòng)起來?！?br /> 漱口法發(fā)小舌音R。許多學(xué)生在母語中學(xué)到的都是卷舌發(fā)音的R并對德語中的R感到十分絕望?！?建議：刷牙時(shí)含一口水漱口練習(xí)。“然后你們就自然而然地能在喉嚨中找到小舌音的發(fā)音位置了。這種方法的心理效應(yīng)是要有這樣的認(rèn)知：我可以做到！
福州德語B1培訓(xùn)課程大綱
課程背景
德語作為歐洲三大語言之一，在國際商務(wù)、旅游、教育及文化領(lǐng)域極具影響力。為滿足德語學(xué)習(xí)需求，福州開設(shè)德語B1培訓(xùn)課程，助力學(xué)員掌握德語聽說讀寫能力，提高個(gè)人競爭力。
課程特色
1. 專業(yè)授課：由資深德語教師親自主講，輔以德國教材，全方位提升學(xué)員德語水平。
2. 個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)學(xué)員實(shí)際水平和需求，靈活搭配教材及課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)因材施教。
3. 情境實(shí)戰(zhàn)：結(jié)合實(shí)際場景，以情境化教學(xué)方式提高學(xué)員在德語交流中的表達(dá)和應(yīng)答能力。
4. 模擬考試：定期模擬B1考試，幫助學(xué)員以考促學(xué)，做到知行合一。
課程目標(biāo)
1. 通過課程學(xué)習(xí)，熟練掌握B1水平德語聽說讀寫能力。
2. 能在日常生活和工作中，正確、流暢地使用德語進(jìn)行簡單的交流和表達(dá)。
3. 獲得德語B1證書，提升個(gè)人競爭力。
學(xué)習(xí)對象
1. 托福、雅思成績達(dá)到要求，想學(xué)習(xí)德語的申請學(xué)生；
2. 準(zhǔn)備前往德國、奧地利或瑞士深造或就業(yè)的學(xué)生或職場人士；
3. 對德國文化和歷史感興趣的學(xué)員、愛好者等。
課程內(nèi)容
1. 基礎(chǔ)語法：名詞、動(dòng)詞、介詞、冠詞等；
2. 口語表達(dá)：日常對話、商務(wù)交流、電話會(huì)議等；
3. 閱讀理解：主題閱讀、詞匯積累、作文寫作等；
4. 聽力訓(xùn)練：情境模擬、錄音聽寫、BBC智慧樹等。
學(xué)習(xí)時(shí)長
約18周，周末班為9周，每周2次課，每次3小時(shí)。
收費(fèi)范圍
根據(jù)課程形式不同而有所差異，詳見學(xué)校官網(wǎng)或咨詢客服。
學(xué)習(xí)收獲
1. 熟練掌握B1水平的德語聽說讀寫能力，提高語言競爭力；
2. 對德國文化、歷史和社會(huì)制度有深入了解、更好地融入當(dāng)?shù)厣睿?/p>
3. 進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。
結(jié)語
以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。讓我們一同探索德語的奧秘，共同成長和進(jìn)步！
培訓(xùn)項(xiàng)目：德語培訓(xùn)、法語培訓(xùn)、日語培訓(xùn)、韓語培訓(xùn)、意大利語培訓(xùn)、西班牙語培訓(xùn)
￥詢價(jià)2144人關(guān)注
￥詢價(jià)1990人關(guān)注
￥詢價(jià)1936人關(guān)注
￥詢價(jià)2171人關(guān)注
￥詢價(jià)1800人關(guān)注
￥詢價(jià)3639人關(guān)注
￥詢價(jià)2335人關(guān)注
