Childrens problems
孩子每次考試都不仔細(xì)看清題目,總是要粗心,明明會(huì)的題目,都出錯(cuò)
孩子感覺有點(diǎn)厭學(xué),不愛動(dòng)腦、上課不專心聽講、常常走神管不住自己
孩子上課總是不專心,喜歡東張西望;管不住自己,容易離開座;上課隨意說話
孩子在房間里做作業(yè),我房外打電話,但電話內(nèi)容他在里面比在外面的人還清楚
Focus training course
通過與訓(xùn)練程序互動(dòng),高效提高大腦理解訓(xùn)練方法,提高孩子執(zhí)行能力。
通過針對(duì)大腦的閱讀區(qū)域進(jìn)行訓(xùn)練,改善孩子閱讀困難和閱讀障礙問題。
記憶,就是過去的經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映。提高記憶力,學(xué)習(xí)才能更輕松。
每周1-2次量身定制課程,運(yùn)用科學(xué)的方法輕松提高學(xué)員的注意力。
壓力過大。有很多家長(zhǎng)喜歡給孩子施加壓力,例如經(jīng)常提醒他們這次一定要考到第幾名,以后的目標(biāo)一定要考進(jìn)哪一所重點(diǎn)大學(xué)。孩子會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的這種行為導(dǎo)致心理壓力過大,就會(huì)出現(xiàn)因?yàn)檫^度緊張而無法集中專注力的問題。
睡眠不足。很多孩子平時(shí)既要應(yīng)對(duì)課堂上留的作業(yè),還要完成課外家長(zhǎng)報(bào)名的培訓(xùn)班布置的練習(xí)題。課業(yè)壓力比較大,平時(shí)每天都作業(yè)、試卷等一大堆,根本來不及做。特別是不少孩子經(jīng)常要做到深夜甚至是凌晨才能完成任務(wù)去休息,而長(zhǎng)期的睡眠不足會(huì)造成身體無法充分的休息。大腦經(jīng)常得不到休息就會(huì)出現(xiàn)腦缺氧,從而使得孩子出現(xiàn)記性差、專注力無法集中甚至大腦反應(yīng)遲鈍。
Course harvest
Institutional advantages
營(yíng)造一個(gè)有利于集中專注力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上,只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品,不可擺放玩具、食品;文具要簡(jiǎn)潔。孩子們都喜歡顏色鮮艷、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒,功能則應(yīng)該越簡(jiǎn)單越好,鉛筆和橡皮也要造型簡(jiǎn)單,功能單一,避免孩子把它們當(dāng)作玩具來玩;孩子的書房也要收拾得簡(jiǎn)潔明快,幼年的玩具要收起來,不要放在顯眼的地方;孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾;父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出,大聲干擾。此外,室內(nèi)的光線也是一個(gè)容易被忽視的環(huán)節(jié),光線柔和適度有助于孩子集中專注力,為孩子創(chuàng)設(shè)安靜、整潔的環(huán)境。
博沃思課程研究專家
Donders腦研究所認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)博士
江蘇心理學(xué)會(huì)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)副主任委員
本科在領(lǐng)域前二的SCI期刊發(fā)表第一作者文章,國(guó)際上首次發(fā)現(xiàn)和報(bào)道短期學(xué)習(xí)引起大腦弓狀束連通性變化,文章最大影響因子8;國(guó)際上最早同時(shí)掌握fMRI(功能核磁)和ERP(腦電)兩種先進(jìn)腦成像技術(shù)的研究者之一;博士獲劍橋大學(xué)錄取,但選擇了聚焦先進(jìn)腦成像技術(shù)的Donders腦研究所。
課程特色
1. 針對(duì)性強(qiáng):機(jī)構(gòu)的課程設(shè)計(jì)十分靈活,訓(xùn)練方案也是量身定做,真正做到了因材施教。
2. 方式多樣:除了常規(guī)的訓(xùn)練課程,該機(jī)構(gòu)還會(huì)推出各種趣味互動(dòng)課程,利用游戲、音樂等方式來提高孩子們的注意力水平。
3. 安全保障:該機(jī)構(gòu)采用一對(duì)一教學(xué)模式,避免了孩子們因?yàn)榛ハ喔蓴_而分心,保證了訓(xùn)練的效果。
課程目標(biāo)
1. 提高注意力:該機(jī)構(gòu)的主要目標(biāo)就是提高孩子們的注意力水平,幫助他們掌握集中注意力的技巧,在學(xué)習(xí)和生活中更加高效地發(fā)揮個(gè)人潛能。
2. 培養(yǎng)習(xí)慣:通過讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如早睡早起、按時(shí)吃飯等,提高他們的生活品質(zhì),改善生活習(xí)慣的質(zhì)量。
3. 增強(qiáng)自信:在訓(xùn)練過程中,鼓勵(lì)孩子們勇敢嘗試、挑戰(zhàn)自我,幫助他們建立起自信心,獲得滿足感。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 兒童、青少年:因?yàn)樯鲜鲈驅(qū)е聦W(xué)習(xí)效果不佳的孩子,以及需要提高注意力水平的孩子是該機(jī)構(gòu)的主要學(xué)習(xí)對(duì)象。
2. 教育工作者:一些教育工作者在課程設(shè)計(jì)方面比較薄弱,通過參加該機(jī)構(gòu)的培訓(xùn),可以提高教學(xué)能力,更好地為學(xué)生服務(wù)。
課程內(nèi)容
1. 注意力訓(xùn)練:通過一系列的游戲、圖片等方式來刺激孩子們的注意力,提高他們的集中注意力能力。
2. 感統(tǒng)訓(xùn)練:通過一些野外求生式的訓(xùn)練課程,提高孩子們的身體平衡能力和反應(yīng)能力。
3. 生活習(xí)慣養(yǎng)成:制定規(guī)律的作息時(shí)間、堅(jiān)持按時(shí)吃飯等生活習(xí)慣都是訓(xùn)練的內(nèi)容之一。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、收費(fèi)范圍
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)以孩子們的實(shí)際需要為準(zhǔn),訓(xùn)練時(shí)間、課程數(shù)量都可以根據(jù)家長(zhǎng)和孩子的實(shí)際情況來確定。關(guān)于收費(fèi)范圍,因地區(qū)不同價(jià)格也會(huì)有差異,家長(zhǎng)可以通過在線客服或來訪咨詢?cè)敿?xì)了解價(jià)格情況。
學(xué)習(xí)收獲
1. 提高學(xué)習(xí)成績(jī):通過訓(xùn)練,孩子們的注意力得到了提高,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有所提升。
2. 養(yǎng)成良好習(xí)慣:訓(xùn)練中養(yǎng)成的良好習(xí)慣也會(huì)延續(xù)到日常生活中,讓孩子的生活更規(guī)律、更健康。
3. 增強(qiáng)自信心:通過不斷戰(zhàn)勝自己的困難,孩子們自信心得到了提高,這也是重要的學(xué)習(xí)成果之一。
結(jié)語
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。想要了解更多內(nèi)容,可以聯(lián)系在線客服,免費(fèi)預(yù)約課程體驗(yàn),相信我們的專業(yè)訓(xùn)練將會(huì)幫助您的孩子更好地成長(zhǎng)。
培訓(xùn)項(xiàng)目:注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
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