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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

工程管理碩士的未來職業(yè)發(fā)展方向：重大工程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施中的管理者；重要復(fù)雜的新產(chǎn)品、設(shè)備、裝備在開發(fā)、制造、生產(chǎn)過程中的管理者；技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造、轉(zhuǎn)型、轉(zhuǎn)軌、與國(guó)際接軌的管理者；產(chǎn)業(yè)、工程和科技的重大布局與發(fā)展戰(zhàn)略的研究與管理者。

01 重慶文緣MEM課程介紹

導(dǎo)學(xué)預(yù)熱階段+
課程形式：網(wǎng)課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：系統(tǒng)記憶考綱核心及高頻詞匯，快速掌握大綱3500個(gè)核心詞匯：幫助考生快速建立聯(lián)考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，熟悉聯(lián)考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)及題型及備課方法。
基礎(chǔ)速成階段+
課程形式：面授/網(wǎng)課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：對(duì)考試內(nèi)容做各方面講解溫故知新，循序漸進(jìn)，打牢基礎(chǔ)，為下一階段的學(xué)習(xí)作好充分的準(zhǔn)備，期末基本達(dá)到聯(lián)考要求的水平。
系統(tǒng)訓(xùn)練階段+
課程形式：面授/網(wǎng)課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：各方面復(fù)習(xí)，側(cè)重于重難點(diǎn)的突破，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整理，使之系統(tǒng)化，期末確保達(dá)到聯(lián)考優(yōu)良水平。
強(qiáng)化飛躍階段+
課程形式：面授/網(wǎng)課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：把握命題者意圖，琢磨命題思路，模仿標(biāo)準(zhǔn)答案答題方式，運(yùn)用于考試。有重難點(diǎn)地學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，加深理解記憶。期末確保達(dá)到考入好學(xué)校好水平。
?？即v階段+
課程形式：面授/網(wǎng)課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：全真模式+押題四套卷，名師解析押題，串聯(lián)各科考點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)，提升考生應(yīng)試能力在最后階段提升40-60分。
真題階段+
課程形式：面授/網(wǎng)課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握各科主要復(fù)習(xí)要點(diǎn)，以達(dá)到優(yōu)良考試水平。掃蕩近年真題，以真題為核心，覆蓋全知識(shí)點(diǎn)透徹學(xué)習(xí)，熟悉答題技巧，端正復(fù)習(xí)方向，各方面提升考場(chǎng)應(yīng)試能力。
密訓(xùn)押題階段+
課程形式：面授/網(wǎng)課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：考前密訓(xùn)，業(yè)內(nèi)名師親授，為學(xué)員端正視野，俯瞰聯(lián)考?xì)v年考點(diǎn)，每年預(yù)測(cè)壓準(zhǔn)40%~ 60%出題方向。把考生目光從題海中抽出來，提煉答題技巧和拔高應(yīng)試能力。

02 你是否以下這些問題？

為什么很多人不清楚報(bào)考MEM條件？

MEM考試英語考哪些內(nèi)容？難嗎？

MEM工程管理碩士能報(bào)考一建嗎？

MEM工程管理碩士就業(yè)哪些單位？

為什么很多人報(bào)考MEM在職研究生？

考MEM 難不難?

03 為什么選擇MEM？

MEM吸引人的要點(diǎn)是學(xué)歷教育，以前的GCT是單證研究生，基本沒有價(jià)值，被國(guó)家教育部取締。而后的PMP是由美國(guó)引入的職業(yè)資格證書，在水土不服這塊還是占據(jù)很大要素的。MEM（工程管理碩士）主要是教育部在2010年設(shè)定的，可以頒發(fā)教育部認(rèn)可的研究生學(xué)歷和研究生學(xué)位，為此，解決了很多項(xiàng)目管理人員因?yàn)閷W(xué)歷的因素制約的瓶頸。

04 課程收獲，帶來改變

01

精練提升
全名師團(tuán)隊(duì)，以真題為素材，無限擴(kuò)展延伸，不僅能洞察過去的真題，更能預(yù)測(cè)未來考向，展示更多技巧及考試核心。幫助考生獲得一定優(yōu)勢(shì)。
02

量化提分
本階段以個(gè)性化的預(yù)約一對(duì)一輔導(dǎo)為主。提供入學(xué)測(cè)試評(píng)估定位，確定目標(biāo)報(bào)考院校，保障每位考生都能根據(jù)各自不同基礎(chǔ)，量身定制輔導(dǎo)方案。
03

實(shí)戰(zhàn)預(yù)測(cè)
量子化提升成績(jī)，明確鎖定各科成績(jī)提升目標(biāo)，掃蕩式講解，不留任何盲點(diǎn)，考取高分甚至滿分。實(shí)戰(zhàn)演習(xí)式訓(xùn)練，幫助考生能夠超常發(fā)揮。

05 師資團(tuán)隊(duì)，行業(yè)精英

熊師路管理類聯(lián)考邏輯
管理類聯(lián)考邏輯輔導(dǎo)老師，多年邏輯輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。致力于專業(yè)碩士考試政策與命題趨勢(shì)研究、推理與批判性思維專項(xiàng)研究及職業(yè)生涯規(guī)劃專項(xiàng)研究。
趙志剛管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)
國(guó)內(nèi)管理類聯(lián)考輔導(dǎo)老師，多年考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)對(duì)歷年真題的研究，將其歸納總結(jié)出175個(gè)獨(dú)立考點(diǎn)。提供MBA、MPACC、MEM數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化輔導(dǎo)。

了解MEM網(wǎng)上調(diào)劑時(shí)的問題

關(guān)于是否可以同時(shí)接受兩個(gè)院校的復(fù)試通知？其實(shí)是可以的，并且互相不會(huì)有影響?？忌邮芰艘粋€(gè)志愿，不會(huì)影響其他志愿，但是招生單位可以看到考生收到復(fù)試通知的歷史記錄。考生如果已經(jīng)填報(bào)一個(gè)志愿，第二個(gè)志愿是隨時(shí)可以填寫?？忌牲c(diǎn)擊“考生調(diào)劑報(bào)名”，在相應(yīng)位置填寫即可。調(diào)劑志愿不分前后，第二個(gè)志愿不會(huì)覆蓋已經(jīng)填寫的志愿。招生單位即使已經(jīng)同意接收該考生，考生也要在中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)填報(bào)調(diào)劑志愿。

06 重慶文緣環(huán)境介紹

前臺(tái)

活動(dòng)

課室

門面

重慶MEM學(xué)校是一家開設(shè)MEMS封裝工藝的專業(yè)學(xué)校，主要培養(yǎng)學(xué)生成為MEMS工藝方面的專家。以下將詳細(xì)介紹該學(xué)校的課程背景、特色、目標(biāo)、學(xué)習(xí)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)長(zhǎng)、收費(fèi)范圍以及學(xué)習(xí)收獲等方面的內(nèi)容。

課程特色

1. 課程實(shí)用性強(qiáng)，與市場(chǎng)需求緊密結(jié)合。

2. 課程設(shè)置靈活，可定制化教學(xué)計(jì)劃。

3. 授課老師來自于業(yè)界大咖，能夠?yàn)閷W(xué)生提供前沿的知識(shí)和技術(shù)。

課程目標(biāo)

1. 幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握MEMS封裝工藝的各項(xiàng)知識(shí)。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。

3. 提升學(xué)生的實(shí)踐能力，讓他們?cè)趯?shí)際工作中能獨(dú)立完成任務(wù)。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 電氣、電子、機(jī)械、材料等相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生、研究生。

2. 從事MEMS封裝工藝相關(guān)工作的人員。

3. 對(duì)MEMS技術(shù)感興趣的非科班人員。