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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

文緣教育秉承清華大學(xué)“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，努力踐行“成就他人，感恩回報(bào)”的理念，給學(xué)員提供實(shí)用、具針對(duì)性的教育模式及授課體系。文緣針對(duì)每位VIP學(xué)員，建立VIP學(xué)習(xí)跟蹤手冊(cè)，了解學(xué)員狀況，多年的管理類輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的成熟教輔團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)幫助，為學(xué)生解惑，讓問題不再成為問題。

01 重慶文緣MEM課程介紹

課程階段	上課形式	學(xué)習(xí)目標(biāo)
導(dǎo)學(xué)預(yù)熱階段	網(wǎng)課	系統(tǒng)記憶考綱核心及高頻詞匯，快速掌握大綱3500個(gè)核心詞匯：幫助考生快速建立聯(lián)考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，熟悉聯(lián)考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)及題型及備課方法。
基礎(chǔ)速成階段	網(wǎng)課	對(duì)考試內(nèi)容做各方面講解溫故知新，循序漸進(jìn)，打牢基礎(chǔ)，為下一階段的學(xué)習(xí)作好充分的準(zhǔn)備，期末基本達(dá)到聯(lián)考要求的水平。
系統(tǒng)訓(xùn)練階段	面授/網(wǎng)課	各方面復(fù)習(xí)，側(cè)重于重難點(diǎn)的突破，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整理，使之系統(tǒng)化，期末確保達(dá)到聯(lián)考優(yōu)良水平。
強(qiáng)化飛躍階段		把握命題者意圖，琢磨命題思路，模仿標(biāo)準(zhǔn)答案答題方式，運(yùn)用于考試。有重難點(diǎn)地學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，加深理解記憶。期末確保達(dá)到考入好學(xué)校好水平。
?？即v階段		全真模式+押題四套卷，名師解析押題，串聯(lián)各科考點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)，提升考生應(yīng)試能力在最后階段提升40-60分。
真題階段		掌握各科主要復(fù)習(xí)要點(diǎn)，以達(dá)到優(yōu)良考試水平。掃蕩近年真題，以真題為核心，覆蓋全知識(shí)點(diǎn)透徹學(xué)習(xí)，熟悉答題技巧，端正復(fù)習(xí)方向，各方面提升考場(chǎng)應(yīng)試能力。
密訓(xùn)押題階段		考前密訓(xùn)，業(yè)內(nèi)名師親授，為學(xué)員端正視野，俯瞰聯(lián)考?xì)v年考點(diǎn)，每年預(yù)測(cè)壓準(zhǔn)40%~ 60%出題方向。把考生目光從題海中抽出來(lái)，提煉答題技巧和拔高應(yīng)試能力。

02 你是否以下這些問題？

為什么很多人不清楚報(bào)考MEM條件？

MEM考試英語(yǔ)考哪些內(nèi)容？難嗎？

MEM工程管理碩士能報(bào)考一建嗎？

MEM工程管理碩士就業(yè)哪些單位？

為什么很多人報(bào)考MEM在職研究生？

考MEM 難不難?

03 學(xué)習(xí)MEM的小建議？

關(guān)于MEM

學(xué)習(xí)小建議

備考是件非常磨練人意志的事。長(zhǎng)時(shí)間的備考會(huì)讓考生產(chǎn)生焦躁、自卑、厭學(xué)、棄考等負(fù)面心理。如何在短時(shí)間內(nèi)迅速掌握英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、邏輯和寫作這四科，并且能夠在備考時(shí)期調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)？此時(shí)需要制定一個(gè)備考計(jì)劃。將備考時(shí)間大致分成三個(gè)階段，初期基礎(chǔ)階段、中期系統(tǒng)階段和末期模考階段。初期打牢基礎(chǔ)，中期逐步提高，末期真題訓(xùn)練。有條理的按計(jì)劃進(jìn)行備考。建議學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的或是自律性不高的考生報(bào)一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)老師指導(dǎo)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

04 課程收獲，帶來(lái)改變

確定院校

VIP定制輔導(dǎo)班為每位學(xué)員提供入學(xué)測(cè)試評(píng)估定位，確定目標(biāo)報(bào)考院校，簽訂協(xié)議，量身定制輔導(dǎo)方案。
模塊短板

定制化的短板攻克，模塊化的有效學(xué)習(xí)方案，系統(tǒng)的記憶考綱核心詞匯及高頻詞匯，研發(fā)課堂與課下無(wú)縫對(duì)接學(xué)習(xí)體系。
單科制定

各科采用點(diǎn)、線、面結(jié)合的授課方式，彌補(bǔ)短板，攻克弱項(xiàng)、強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)。針對(duì)每位報(bào)班學(xué)員，建立VIP學(xué)習(xí)跟蹤手冊(cè)。

05 師資團(tuán)隊(duì)，行業(yè)精英

何敬

文緣教育英語(yǔ)老師；業(yè)內(nèi)英語(yǔ)二培訓(xùn)代表名師，授課十余年，業(yè)界公認(rèn)的英語(yǔ)二培訓(xùn)重量級(jí)的人物。

孫大圣

數(shù)學(xué)專業(yè)科班出身，目前川大MBA在讀。連續(xù)多年專注于管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，以快速度解題為教學(xué)宗旨。

饒思中

善于把握考點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，把知識(shí)點(diǎn)板塊化，把考點(diǎn)邏輯化，對(duì)考生的邏輯學(xué)習(xí)起到了至關(guān)重要的作用。

雷麗娜

西南大學(xué)碩士，馬克思主義基本原理專業(yè)，長(zhǎng)期從事考研政治教育工作，專攻于時(shí)事政治解讀，多年教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)豐富。

為什么選擇MEM？

MEM考研：MEM（工程管理碩士）主要是教育部在2010年設(shè)定的，可以頒發(fā)教育部認(rèn)可的研究生學(xué)歷和研究生學(xué)位，為此，解決了很多項(xiàng)目管理人員因?yàn)閷W(xué)歷的因素制約的瓶頸。
其他項(xiàng)目：MEM吸引人的要點(diǎn)是學(xué)歷教育，以前的GCT是單證研究生，基本沒有價(jià)值，被國(guó)家教育部取締。而后的PMP是由美國(guó)引入的職業(yè)資格證書，在水土不服這塊還是占據(jù)很大要素的。

06 重慶文緣環(huán)境介紹