雅思機經(jīng)又稱雅思民間雅思答案題庫。雅思考試是一種較全地針對聽說讀寫四項能力的、為打算到英語國家學(xué)習(xí)、工作或定居的人們設(shè)置的英語水平考試。雅思考試由劍橋大學(xué)考試委員會外語考試部、英國文化協(xié)會及IDP教育集團所共同擁有。雅思考試，一年雖然考四十幾場，但是除了它公開發(fā)布的《劍橋真題系列》外，幾乎不外流任何一次考試的試卷和答案。于是聰明的中國考生和培訓(xùn)老師們，發(fā)明了一個笨方法，就是通過收集一場場雅思考試的考生們的考后回憶，整理編輯而成。這是個十年如一日的苦工作。

為雅思做準備的學(xué)生都知道雅思閱讀分為A類和G類。這兩類考生在學(xué)習(xí)和移民兩個方面的不同之處在于，這兩類人的評分標準略有不同。首先，我們將介紹A類閱讀的評分標準。A類閱讀為學(xué)術(shù)類，一般是針對留學(xué)方向的考生，其中三篇閱讀大致40道題目，回答正確39-40題為9分滿分;回答正確37-38題為分;回答正確35-36題則為8分，以此類推最終推算至回答正確4-5題則為3分;回答正確3題為分;回答正確2題為2分;僅回答正確1題為1分。
而G類閱讀因為主要是為移民類的考生準備的，所以整體閱讀風(fēng)格會更偏于培訓(xùn)類，具體評分標準如下：回答正確38、39、40題的考生分為可得8分、分、9分，而后則是兩題遞減分，例如回答正確36-37題可得分;回答正確34-35題可得7分，最后只回答正確1題的考生同樣可獲得一分。

• Rita老師

  雅思/托福聽力閱讀

  畢業(yè)后曾在英國工作一年，有豐富的海外學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗。主要從事雅思/托福聽力、口語和閱讀教學(xué)，在五年教學(xué)中，總結(jié)出了有針對性的教學(xué)方法，熟悉雅思出題思路，能以幽默教學(xué)讓學(xué)生提高總分。
• Jerry老師

  托福/雅思

  華東理工大學(xué)，獲得高級口譯證書。畢業(yè)后曾在上海貝因美公司擔任口筆譯，業(yè)余時間為高校圖書館做視頻聽譯，同時從事食品化工領(lǐng)域的筆譯?有兩年教學(xué)經(jīng)驗，授課方式幽默風(fēng)趣，深受學(xué)生喜愛。
• Steven老師

  托福/雅思閱讀口語

  Steven老師在美國留學(xué)期間曾擔任休斯敦法庭的唯一一名中文法務(wù)翻譯及第三方工作，同時兼任學(xué)校ESL課程教師。熟知西方思維和對教學(xué)的經(jīng)歷使其在2015年回國后一直從事英語教學(xué)工作并廣受好評。
• Kiki老師

  雅思/托福聽力閱讀

  畢業(yè)于英國斯特拉斯克萊德大學(xué)商業(yè)管理專業(yè)，有三年外企工作經(jīng)驗，熟知外企工作的管理理念與模式，有豐富的海外學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，口語發(fā)音純正，熱愛英語教育，上課認真負責，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

一個小時六十分鐘的考試時間烤鴨們要完成三篇長的學(xué)術(shù)型文章的閱讀，回答四十道題目，并且完成填寫答題紙的任務(wù)。這樣的緊張度使得一些考生產(chǎn)生無從下手的感覺。更有一些學(xué)生反映,六十分鐘僅僅只夠完成兩篇文章的，第三篇文章就只能靠運氣。造成這種現(xiàn)象，個人認為原因有二：其一是因為考生的閱讀速度慢，加上陌生單詞的阻礙，大大延緩的做題速度;其二，一些考生做題時沒有培養(yǎng)成一種“果斷”的做題態(tài)度，面對定位不到或者猶豫不定的題目時，往往會花費大筆時間在上面，這就造成了“為了一棵樹放棄了整個樹林”的效果。