如果按照雅思5.5分的目標(biāo)來(lái)備考，那么對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)這個(gè)目標(biāo)是比較容易達(dá)成的。雅思考到5.5分有什么用呢?其實(shí)雅思5.5分是申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的最低標(biāo)準(zhǔn)，所以才有一些同學(xué)將5.5分定位目標(biāo)分。那么雅思5.5分是什么樣的水平呢?
雅思考生的寫作得分情況要比口語(yǔ)好一些，比閱讀和聽(tīng)力主觀項(xiàng)差一些。雅思口語(yǔ)5.5分其實(shí)相當(dāng)于剛剛及格的分?jǐn)?shù)，基本上四六級(jí)分?jǐn)?shù)不錯(cuò)的同學(xué)雅思寫作分?jǐn)?shù)都要高于這個(gè)分?jǐn)?shù)段。但是雅思寫作整體難度較大，分為大小作文兩篇，尤其是小作文，是國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試不常見(jiàn)的題型，所以想要按到雅思寫作5.5分需要熟悉寫作題目，準(zhǔn)備寫作模板。

很有些同學(xué)聽(tīng)的時(shí)候很用心，能聽(tīng)出在句子中某些單詞的聲音形象和書(shū)面的音標(biāo)不太一樣，and這個(gè)單詞明明后面有/d/，為什么在表示年代的“2008”(two thousand andeight)里聽(tīng)不出來(lái)呢？
Tips： 有的單詞有重讀形式和弱讀形式的區(qū)分，當(dāng)單詞在句子中的意義不重要，或者正好處于句子的非重讀音節(jié)中時(shí)，我們采用它的弱讀形式。以and這個(gè)詞為例：它的重讀形式為/aend/, 弱讀形式為 /?nd/, /?n/，在讀“2008”時(shí)，and實(shí)際發(fā)音為/?n/。這種情況就需要學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)音知識(shí)有一定的了解，了解某些詞的弱讀形式和縮略形式，易混淆的發(fā)音，還要熟悉英語(yǔ)母語(yǔ)者的發(fā)音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等。

• Martin老師

  雅思聽(tīng)力、閱讀

  曾就職于某世界500強(qiáng)美資外企擔(dān)任HR主管，在教育行業(yè)也具有豐富教學(xué)和翻譯實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流利。教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿正能量，擅于引導(dǎo)學(xué)生的思維方式，總結(jié)答題技巧，快速提分。
• Aaron老師

  雅思/ 托福寫作

  Aaron老師畢業(yè)于四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。曾任職美國(guó)大型跨國(guó)公司Carachilo建筑，擁有豐富海外工作經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)寫作、口語(yǔ)兩大輸出科目教學(xué)。高效整合英語(yǔ)基礎(chǔ)能力和英美思維，能幫助學(xué)生快速提分。
• Alysa老師

  雅思/ 托?；A(chǔ)

  曾從事陪同翻譯的工作；2015年至今一直從事英語(yǔ)教育工作，主要負(fù)責(zé)口語(yǔ)的教學(xué)，內(nèi)容主要是包括日?？谡Z(yǔ)提升；2015年-2017年，多次代表公司參加培生、牛津出版社關(guān)英語(yǔ)教學(xué)技能方面的培訓(xùn)。
• Iris老師

  雅思/托?；A(chǔ)課

  曾在全國(guó)第九屆殘運(yùn)會(huì)眉山分賽場(chǎng)擔(dān)任翻譯志愿者，第九屆中國(guó)竹文化節(jié)擔(dān)任駐酒店翻譯志愿者。曾在泰國(guó)擔(dān)任英語(yǔ)教師，有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。熟悉應(yīng)試課程，教學(xué)方法獨(dú)到，心思細(xì)膩，深受學(xué)生喜愛(ài)。

邏輯關(guān)系。雅思有個(gè)別難題是在考察考生的邏輯思維能力。當(dāng)考生遇到這類題目的時(shí)候，有可能所有的單詞都認(rèn)識(shí)，但是題做不對(duì)。這樣的題多是判斷題和單選題。
文章背景。對(duì)于雅思考試的文章類型和背景要有了解，要去積累各方面的常識(shí)。如果你平常多關(guān)注時(shí)事，那么對(duì)于雅思閱讀會(huì)更輕松容易，因?yàn)槟銓?duì)這些領(lǐng)域本身就會(huì)比較熟悉。
雅思閱讀題目的類型。這是比較影響雅思閱讀分?jǐn)?shù)的因素。首先是要對(duì)題目類型進(jìn)行劃分，把握好題目類型了之后根據(jù)題目的難易程度作學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)癥下藥。