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國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華與當(dāng)代文化中的精化相融的學(xué)術(shù)精髓,它是教我們?cè)鯓有惺聻槿说膶W(xué)說.從國(guó)家和民族層面來看,親近經(jīng)典、承續(xù)傳統(tǒng),是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族需要做的事情。
選擇，讓我們幫您改善孩子的這些狀況！
整天沉迷于手機(jī)，電腦游戲，不喜歡學(xué)習(xí)。
性格軟弱，遇到點(diǎn)挫折就受不了，半途而廢。
性格急躁，沒耐心，做事馬虎，經(jīng)常丟三落四。
行為習(xí)慣 icon
中華傳統(tǒng)美德的18個(gè)德目中，有三分之一是關(guān)于行為習(xí)慣的，如孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、勤勞節(jié)儉、誠(chéng)實(shí)守信等待等，這些良好習(xí)慣的養(yǎng)成，既要靠家長(zhǎng)和老師的正面引導(dǎo)，也要靠國(guó)學(xué)知識(shí)的熏陶。
幼兒識(shí)字 icon
幼兒識(shí)字理論歷來有兩大派別。一派是傳統(tǒng)識(shí)字派，講究的是音、形、義統(tǒng)一。另一派是現(xiàn)代識(shí)字派，講究的是整體認(rèn)讀，快速識(shí)字，不求質(zhì)而求量。如果將兩派綜合起來，幼兒階段識(shí)字的量就會(huì)增加。
獨(dú)立能力 icon
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，是家長(zhǎng)和幼兒園的基本責(zé)任，孩子獨(dú)立能力培養(yǎng)得如何，直接關(guān)系到孩子一生的發(fā)展。國(guó)學(xué)經(jīng)典中有許多教育孩子獨(dú)立自主的內(nèi)容，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，對(duì)孩子的獨(dú)立能力有重要的作用。
閱讀興趣 icon
一般說，古文超出了孩子的理解能力，他們的興趣不會(huì)很大，但是集體誦讀這種形式，激發(fā)了孩子對(duì)古語的熱愛。接近一本新書，就是為孩子打開一個(gè)新世界，會(huì)激發(fā)孩子的閱讀愿望和養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
行為科學(xué)研究表明，人類性格的主要特征是在零至三歲時(shí)形成的，后來雖然有變化，但整體特點(diǎn)沒有質(zhì)的改變。心理學(xué)證明，零至三歲是人生中可塑性較高，施教容易的階段，正是教育的黃金時(shí)期。很可惜，多數(shù)的父母大都輕易錯(cuò)過了。讓孩子從小誦讀這些有價(jià)值的書，就如同師從賢哲，從人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上，從高起點(diǎn)展開人生。不僅符合兒童學(xué)習(xí)的天性，而且自幼就開始接受五千年文化的熏陶，奠定一生儒雅人格的基礎(chǔ)。讀古之人，與圣賢為伍，是一個(gè)人精神境界高尚的表現(xiàn)。
《弟子規(guī)》附《常禮舉要》、《三字經(jīng)》附《朱子家訓(xùn)格言》--
《詩經(jīng)啟蒙》、《唐詩宋詞節(jié)選》、《文言文精讀》、《幼學(xué)瓊林》--
《孝經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《論語》
《了凡四訓(xùn)》、《太上感應(yīng)篇》
《老子》、《莊子》、《古文觀止》、《孫子兵法》
《易經(jīng)》、《書經(jīng)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《春秋》
浸泡學(xué)習(xí)
國(guó)學(xué)禮儀風(fēng)俗、人文智慧、倫理道德的浸泡式學(xué)習(xí)，并以趣味性、討論性等貫穿于課堂。
多向發(fā)展
經(jīng)典誦讀、情景互動(dòng)來提升道德與文化涵養(yǎng)，增進(jìn)記憶力、認(rèn)知力、表達(dá)力等多方面發(fā)展。
培養(yǎng)能力
故事講解、演講故事、培養(yǎng)學(xué)生自信力，增強(qiáng)語言力、文辭力、寫作力、演說力、領(lǐng)導(dǎo)力。
學(xué)習(xí)仁德
手語舞蹈、在言傳身教的氛圍中學(xué)習(xí)“仁德”教育。樹立正確認(rèn)知，與父母和諧、健康相處。
國(guó)學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化承載著中華傳統(tǒng)美德。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的道德理念和規(guī)范，如天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，精忠報(bào)國(guó)、振興中華的愛國(guó)情懷，崇德向善、見賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚，孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念，體現(xiàn)著評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響著中國(guó)人的行為方式。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就要大力弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂群、扶危濟(jì)困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統(tǒng)美德。
課程背景
深圳兒童國(guó)學(xué)暑假班是一門傳統(tǒng)文化教育課程，旨在傳承中華文明，培養(yǎng)孩子的良好品德和個(gè)人素質(zhì)。
課程特色
1. 課程內(nèi)容豐富，包括經(jīng)典誦讀、國(guó)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)、傳統(tǒng)文化體驗(yàn)等。
2. 采用小班授課，注重個(gè)性化教學(xué)。
3. 課程教材精心編選，內(nèi)容串聯(lián)合理，讓孩子從源頭學(xué)習(xí)到傳統(tǒng)文化。
課程目標(biāo)
1. 幫助孩子了解中華傳統(tǒng)文化，傳承中華文明；
2. 提高孩子的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)良好品德；
3. 培養(yǎng)孩子的個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)自信心和自我表達(dá)能力。
學(xué)習(xí)對(duì)象
適合年齡在 6 歲以上的小學(xué)生參加。
課程內(nèi)容
1. 經(jīng)典誦讀：孔子的《論語》、《大學(xué)》，朱熹的《四書五經(jīng)》等；
2. 國(guó)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)：書法、詩歌、禮儀等；
3. 傳統(tǒng)文化體驗(yàn)：茶道、圍棋、印章制作等。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
根據(jù)不同班級(jí)的要求，學(xué)習(xí)時(shí)間可定為 3 天、5 天、7 天或更長(zhǎng)時(shí)間。
收費(fèi)范圍
根據(jù)不同課程班級(jí)的要求，學(xué)費(fèi)分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)檔次。初級(jí)學(xué)費(fèi)為 800-1000 元，中級(jí)學(xué)費(fèi)為 1200-1500 元，高級(jí)學(xué)費(fèi)為 2000 元以上。
學(xué)習(xí)收獲
1. 學(xué)會(huì)傳統(tǒng)文化的誦讀和理解，提高語言表達(dá)和溝通能力；
2. 觀察理解和分析復(fù)雜問題的能力；
3. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我管理的能力；
4. 培養(yǎng)自信，提升品德和人文素質(zhì)。
結(jié)語
以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們希望通過兒童國(guó)學(xué)暑假班，讓更多的孩子了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，品牌自信，并傳承中華文明。
培訓(xùn)項(xiàng)目：英語培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、會(huì)計(jì)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、口才培訓(xùn)、考研培訓(xùn)
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