國學(xué)”一說,產(chǎn)生于西學(xué)東漸、文化轉(zhuǎn)型的歷史時期。名家眾說紛紜,莫衷一是。普遍說法如國粹派鄧實在1906年撰文說:“國學(xué)者何?一國所有之學(xué)也。有地而人生其上,因以成國焉,有其國者有其學(xué)。學(xué)也者,學(xué)其一國之學(xué)以為國用,而自治其一國也?!?
中華傳統(tǒng)美德的18個德目中,有三分之一是關(guān)于行為習(xí)慣的,如孝敬父母、尊敬師長、勤勞節(jié)儉、誠實守信等待等,這些良好習(xí)慣的養(yǎng)成,既要靠家長和老師的正面引導(dǎo),也要靠國學(xué)知識的熏陶。
幼兒識字理論歷來有兩大派別。一派是傳統(tǒng)識字派,講究的是音、形、義統(tǒng)一。另一派是現(xiàn)代識字派,講究的是整體認(rèn)讀,快速識字,不求質(zhì)而求量。如果將兩派綜合起來,幼兒階段識字的量就會增加。
培養(yǎng)孩子的獨立能力,是家長和幼兒園的基本責(zé)任,孩子獨立能力培養(yǎng)得如何,直接關(guān)系到孩子一生的發(fā)展。國學(xué)經(jīng)典中有許多教育孩子獨立自主的內(nèi)容,學(xué)習(xí)國學(xué),對孩子的獨立能力有重要的作用。
一般說,古文超出了孩子的理解能力,他們的興趣不會很大,但是集體誦讀這種形式,激發(fā)了孩子對古語的熱愛。接近一本新書,就是為孩子打開一個新世界,會激發(fā)孩子的閱讀愿望和養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
行為科學(xué)研究表明,人類性格的主要特征是在零至三歲時形成的,后來雖然有變化,但整體特點沒有質(zhì)的改變。心理學(xué)證明,零至三歲是人生中可塑性較高,施教容易的階段,正是教育的黃金時期。很可惜,多數(shù)的父母大都輕易錯過了。讓孩子從小誦讀這些有價值的書,就如同師從賢哲,從人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上,從高起點展開人生。不僅符合兒童學(xué)習(xí)的天性,而且自幼就開始接受五千年文化的熏陶,奠定一生儒雅人格的基礎(chǔ)。讀古之人,與圣賢為伍,是一個人精神境界高尚的表現(xiàn)。
秉承“學(xué)習(xí)經(jīng)典、啟迪智慧、完善品格、成就人生”的宗旨
課程主題 | 課程內(nèi)容 |
啟蒙篇 | 《弟子規(guī)》附《常禮舉要》、《三字經(jīng)》附《朱子家訓(xùn)格言》、《千字文》附《百家姓》、《千家詩》 |
詩詞篇 | 《詩經(jīng)啟蒙》、《唐詩宋詞節(jié)選》、《文言文精讀》、《幼學(xué)瓊林》 、《增廣賢文》、《禮運大同篇》、《笠翁對韻》 |
四書篇 | 《孝經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《論語》 |
善惡篇 | 《了凡四訓(xùn)》、《太上感應(yīng)篇》 |
道學(xué)篇 | 《老子》、《莊子》、《古文觀止》、《孫子兵法》 |
百家篇 | 《易經(jīng)》、《書經(jīng)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《春秋》 |
手語舞蹈、在“言傳身教”的氛圍中學(xué)習(xí)“仁德”教育。樹立正確的認(rèn)知,與父母和諧、健康相處。
國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化承載著中華傳統(tǒng)美德。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的道德理念和規(guī)范,如天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識,精忠報國、振興中華的愛國情懷,崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚,孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念,體現(xiàn)著評判是非曲直的價值標(biāo)準(zhǔn),潛移默化地影響著中國人的行為方式。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,就要大力弘揚自強不息、敬業(yè)樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統(tǒng)美德。
深圳兒童國學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)——開啟傳統(tǒng)文化之旅
隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展,越來越多的家長開始關(guān)注兒童的全面發(fā)展,其中包括了人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。傳統(tǒng)文化作為中華民族的精髓,具有不可替代的作用,因此深圳兒童國學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)運而生,旨在為孩子們開啟一段傳統(tǒng)文化之旅。
課程特色——形式多樣,寓教于樂
1. 傳統(tǒng)文化講解課:專業(yè)老師以生動有趣的方式為孩子們講解中華傳統(tǒng)文化的基本概念、規(guī)范和習(xí)慣。
2. 五行武術(shù)課:借助形體運動的方式,使孩子養(yǎng)成穩(wěn)重、堅毅、頑強的性格,同時也可以鍛煉身體素質(zhì)。
3. 書法課程:通過豐富多彩的手工制作和漫畫繪畫等形式,讓孩子們在活動中認(rèn)識字形、感受意境、拓展想象力。
課程目標(biāo)——全面發(fā)展,培養(yǎng)品德配合
1. 培養(yǎng)孩子的民族自信心和愛國情感。
2. 增強孩子的社交溝通能力,提高談吐質(zhì)量。
3. 提升孩子的文化素養(yǎng),了解中國傳統(tǒng)文化精髓。
4. 培養(yǎng)孩子的專注力、觀察力,提高大腦的發(fā)散能力和創(chuàng)造力。
5. 幫助孩子們培養(yǎng)正確的品德價值觀。
學(xué)習(xí)對象——注重適齡教學(xué),分類分年齡
適合幼兒園到小學(xué)各年齡段學(xué)生參加,分班教學(xué),分類分年齡,確保學(xué)生能夠得到全面、系統(tǒng)、個性的培養(yǎng)。
課程內(nèi)容——深入淺出,注重趣味性
1. 講解中華傳統(tǒng)文化的基本概念。
2. 唐詩三百首背誦。
3. 中華傳統(tǒng)音樂欣賞。
4. 中國十大名畫欣賞。
5. 經(jīng)典儒家思想的學(xué)習(xí)與解析。
6. 傳統(tǒng)文化體驗:品味中式茶道、佩玉常識等。
學(xué)習(xí)時長及收費范圍——彈性安排,費用透明
學(xué)習(xí)時長根據(jù)不同課程和年級來定,可靈活調(diào)整。收費范圍參照市場標(biāo)準(zhǔn),費用透明,無隱藏收費,以大眾收入標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)收獲——全面提升,收獲滿滿
在深圳兒童國學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí),孩子們能夠獲得多方面的提升:認(rèn)知、技能、情感、品德等全方位的成長。
結(jié)語——預(yù)約免費試聽,讓孩子嘗試不一樣的成長方式
以上內(nèi)容僅供參考,實際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如需進一步了解,可聯(lián)系在線客服,或預(yù)約一個免費試聽課程,讓孩子嘗試不一樣的成長方式。
培訓(xùn)項目:英語培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、會計培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、口才培訓(xùn)、考研培訓(xùn)
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