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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn) 沈陽景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn) 沈陽景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)班

沈陽景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)班

課程價(jià)格:
¥ 詢價(jià)
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對(duì)象:
從事景觀設(shè)計(jì)工作的人士;向往景觀設(shè)計(jì)工作的業(yè)余愛好者;初中或同等以上學(xué)歷,及在校學(xué)生,均可免試入學(xué)。
課程目標(biāo):
零基礎(chǔ)課程想要成為一名成功的人員。
預(yù)約試聽
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2472人看過 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-14 19:35:18
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
沈陽禾風(fēng)信宇景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)
園林景觀的主旨是給文化廣場(chǎng)、公園、小區(qū)增添濃厚的藝術(shù)氣息。保護(hù)地球上有限的森林資源就是保護(hù)人類賴以生存的家園。仿木系列園林景觀制品作為一種新型生態(tài)景觀產(chǎn)品,它的應(yīng)用和推廣就是我們保護(hù)環(huán)境,珍愛自然的實(shí)際行動(dòng)。
園林景觀設(shè)計(jì)的空間平面布局

園林景觀空間的平面規(guī)劃在功能目的及以人為本設(shè)計(jì)思想的前提下,體現(xiàn)出一定的視覺形式審美特點(diǎn),諸如比例、對(duì)稱、均衡、節(jié)奏韻律、對(duì)比統(tǒng)一等原則的運(yùn)用,使道路、廣場(chǎng)、建筑、設(shè)施等與綠地交錯(cuò)分割,充分發(fā)揮點(diǎn)、線、面等構(gòu)成要素的造型作用,勾勒出明確的平面形態(tài)輪廓,表現(xiàn)出極具視覺美感的布局形式。平面中的尺度控制是設(shè)計(jì)的基本,在設(shè)計(jì)時(shí)要充分了解各種場(chǎng)地、設(shè)施、小品等的尺寸控制標(biāo)準(zhǔn)及舒適度。不僅要求平面形式優(yōu)美可觀,更要具有科學(xué)性和實(shí)用性。例如3~4m的主要行車道路,兩側(cè)配置葉木的枝葉在靠近道路0.6~1.5m的范圍內(nèi)應(yīng)按時(shí)修建,用于形成較為適當(dāng)?shù)男熊嚳臻g。


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沈陽禾風(fēng)信宇景觀設(shè)計(jì)課程

課程主題 課程內(nèi)容
二維線使用 利用二維線繪制建筑立面圖,使用3DMAX的相關(guān)命令,互相結(jié)合轉(zhuǎn)換繪畫出立面圖。目的是為了理解建筑的體量和美學(xué)感,了解基礎(chǔ)的正負(fù)零關(guān)系,層高,開間距離以及建筑基本構(gòu)成。曲線二維線的使用,樓盤大部分采用橫豎線條,有些也會(huì)使用曲線來處理建筑的美感,所以二維線的使用及其重要。
地形繪制 了解人行道和車行道的關(guān)系,斑馬線行車線的長(zhǎng)度寬度,距離等等,馬路與人行道的高差,十字路口的繪制,廣場(chǎng)、草坪、河道、橋梁等等。地面屬于城市市政設(shè)施,參數(shù)多為硬性指標(biāo),學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)多觀察多測(cè)量。
三維建筑模型基礎(chǔ) 在3DMAX模型制作里體現(xiàn)的是三維物體,要培養(yǎng)空間和方向感,通過利用二維線做出的墻體拉伸出實(shí)體體塊進(jìn)行搭建各種簡(jiǎn)易的民房或工廠廠房。包括墻體、陽臺(tái)、露臺(tái)、窗框、玻璃、女兒墻、屋頂瓦等等。能獨(dú)立利用體塊完成一棟一層或多層建筑。
材質(zhì)運(yùn)用  模型的制作最終要以圖片或影像的形式體現(xiàn)出來,附上材質(zhì)的模型更加體現(xiàn)建筑的質(zhì)感和紋理,不但要學(xué)會(huì)墻體附材質(zhì),更要懂得圓柱、三角燈特殊體塊怎樣去附上完美的材質(zhì)。要簡(jiǎn)單了解不同建筑的材質(zhì)使用,例如能夠體現(xiàn)學(xué)校文化氛圍的磚,辦公樓豪華的大理石,寫字樓利落的玻璃幕墻,醫(yī)藥干凈的鋁板等等。
相機(jī)使用 通過相機(jī)的表達(dá),體現(xiàn)出建筑的體量感,例如辦公樓的氣勢(shì),高層建筑的挺拔和高度,利用一點(diǎn)透視,人視,半鳥或全景鳥瞰的方法來體現(xiàn)出建筑的美感或規(guī)劃的效果。用最漂亮的角度把自己親自設(shè)計(jì)出來的建筑展示出來。
擺放小品 模型制作過程中要把建筑周圍的氛圍也體現(xiàn)出來,草坪上各種樹木的種植,廣場(chǎng)上人物的擺放,馬路上的汽車以及路燈等。
環(huán)境藝術(shù) 近十年來隨著城市化進(jìn)程快速而持續(xù)的推進(jìn),城市的戶外環(huán)境設(shè)計(jì)獲得空前的發(fā)展,幾乎所有城市建設(shè)項(xiàng)目都把景觀設(shè)計(jì)放到了十分重要的位置。環(huán)境設(shè)計(jì)是人們?yōu)榱双@得一種更加適宜生存、生活的空間,本課程將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用科學(xué)與藝術(shù)的手段,對(duì)人類當(dāng)前的聚居環(huán)境做出的創(chuàng)造性活動(dòng)。

景觀設(shè)計(jì)規(guī)劃的目的
景觀設(shè)計(jì)規(guī)劃的目的是設(shè)計(jì)師通過某種形象來揭示人類社會(huì)和自然中的本質(zhì)和規(guī)律。完整地表達(dá)出設(shè)計(jì)師的意愿并且被游人所接受的關(guān)鍵在于景觀設(shè)計(jì)的表達(dá)。通過抽象的邏輯性表達(dá)或者非邏輯學(xué)的表達(dá)方式來理解所謂邏輯性表達(dá)方式就是通過時(shí)間、事件、人物等作為線索展開空間。點(diǎn).線.面的集合方式。要求景觀設(shè)計(jì)要求解決的有生態(tài)、行為、空間、文化等意義。設(shè)計(jì)師借助一個(gè)完整的空間表達(dá)自己對(duì)于環(huán)境的理解以及對(duì)形象的認(rèn)識(shí)。分別設(shè)計(jì)成用視覺、嗅覺、觸覺、味覺和聽覺來進(jìn)行體驗(yàn)。這些創(chuàng)造性行為都是為了讓人們能更加清晰地體驗(yàn)“人性”這一特殊的情感。非邏輯性表達(dá)突出無邏輯、多義性、拼貼,多主題等。

沈陽禾風(fēng)信宇教學(xué)優(yōu)勢(shì)

教學(xué)優(yōu)勢(shì)
沈陽禾風(fēng)信宇教育在人才培養(yǎng)和目標(biāo)定位上形成二者并重的緊密聯(lián)系,增加綜合性、設(shè)計(jì)性、實(shí)戰(zhàn)性的教學(xué)內(nèi)容,運(yùn)用企業(yè)化管理體系,實(shí)訓(xùn)從應(yīng)用型、技術(shù)型人才的目標(biāo)出發(fā),建立分層次成長(zhǎng)體系,循序漸進(jìn),讓學(xué)生從入手到成手,再到高手,真正與行業(yè)無縫對(duì)接。

景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展

中國(guó)城市化呈燎原趨勢(shì),人地關(guān)系面臨空前的緊張狀態(tài),同時(shí),全球化進(jìn)程使中國(guó)大地景觀面臨前所未有的改變。土地乃民族存在之本,已經(jīng)暴露的認(rèn)定關(guān)系危機(jī)、城市建設(shè)的諸多弊端和奇缺的景觀設(shè)計(jì)人才,景觀設(shè)計(jì)行業(yè)已經(jīng)到了關(guān)鍵的發(fā)展時(shí)期。根據(jù)報(bào)告顯示,當(dāng)前我國(guó)城市化率已接近50%,與發(fā)達(dá)國(guó)家平均75%的城市化率相比有著很大的發(fā)展空間。城市化進(jìn)程,特別是中西部地區(qū)十二五期間城市化的加速,將推動(dòng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和住宅建設(shè),對(duì)城市景觀設(shè)計(jì)的需求也將持續(xù)增長(zhǎng)。


沈陽禾風(fēng)信宇環(huán)境展示

  • 前臺(tái)
  • 教室
  • 輔導(dǎo)室
  • 機(jī)房
  • 上課場(chǎng)景
  • 校園一角

課程背景

沈陽作為中國(guó)東北的重要城市,具有著豐富的歷史文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的自然景觀。為了進(jìn)一步提升城市的美麗程度和城市形象,沈陽景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生。

課程特色

1. 專業(yè)性強(qiáng):沈陽景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)班由多名從業(yè)多年的專業(yè)設(shè)計(jì)師組成,教學(xué)內(nèi)容涉及到景觀設(shè)計(jì)的各個(gè)方面。

2. 實(shí)踐性強(qiáng):課程設(shè)置多種案例分析和實(shí)景設(shè)計(jì)項(xiàng)目,幫助學(xué)員真正將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

3. 互動(dòng)性強(qiáng):每個(gè)學(xué)員均可享受一對(duì)一授課和團(tuán)體討論,促進(jìn)學(xué)員之間的交流和互動(dòng)。

課程目標(biāo)

1. 熟練掌握景觀設(shè)計(jì)相關(guān)理論和技能。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和實(shí)戰(zhàn)能力。

3. 幫助學(xué)員提高溝通和表達(dá)能力。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 希望從事景觀設(shè)計(jì)工作的從業(yè)人員。

2. 對(duì)景觀設(shè)計(jì)感興趣,想提高自己專業(yè)素養(yǎng)的設(shè)計(jì)師和學(xué)生。

3. 希望了解沈陽美化提升實(shí)踐的人士。

課程內(nèi)容

1. 景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論

2. 景觀生態(tài)和環(huán)境影響評(píng)估

3. 歷史文化名城與城市形象塑造

4. 實(shí)景設(shè)計(jì)項(xiàng)目案例分析

5. 規(guī)劃設(shè)計(jì)立項(xiàng)流程和報(bào)告撰寫技巧

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

本培訓(xùn)班包括不同級(jí)別的課程,時(shí)間從2周到4個(gè)月不等,根據(jù)不同層次的學(xué)習(xí)任務(wù)確定。

收費(fèi)范圍

學(xué)習(xí)費(fèi)用在2000元至1萬元之間浮動(dòng),根據(jù)課程時(shí)長(zhǎng)和級(jí)別的不同而有所差異。

學(xué)習(xí)收獲

通過本培訓(xùn)班,學(xué)員將掌握全面的景觀設(shè)計(jì)知識(shí),并且能夠獨(dú)立完成實(shí)景設(shè)計(jì)項(xiàng)目。更重要的是,學(xué)員將擁有提高自身實(shí)際工作水平和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的嶄新機(jī)會(huì)。

結(jié)語

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們相信通過我們的專業(yè)教學(xué),您將擁有改變職業(yè)生涯的機(jī)會(huì)。

授課機(jī)構(gòu)

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沈陽禾風(fēng)信宇教育

沈陽禾風(fēng)信宇教育

4.5分
認(rèn)證 7 年

成立:2017年

培訓(xùn)項(xiàng)目:室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、景觀園林設(shè)計(jì)培訓(xùn)、PS培訓(xùn)、CAD培訓(xùn)

教學(xué)點(diǎn)

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    沈陽禾風(fēng)信宇和平校區(qū)

    沈陽市和平區(qū)中山路59號(hào)

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