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園林景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)后可以做什么工作？
從規(guī)劃角度來說，景觀設(shè)計(jì)的目的通常是提供一個(gè)舒適的環(huán)境，提高該區(qū)域的(商業(yè)，文化，生態(tài))價(jià)值.因而在設(shè)計(jì)中應(yīng)抓住其關(guān)鍵因素，提出基本思路。舉例來說：天津服裝街，作為一條已經(jīng)衰落的商業(yè)街，在改造過程中應(yīng)著重于重建該街及周邊地區(qū)的商業(yè)氛圍，按照步行商業(yè)街的尺度，補(bǔ)充必要的商業(yè)輔助設(shè)施，針對服裝業(yè)特點(diǎn)提供適宜的氛圍和環(huán)境；設(shè)計(jì)中需要解決的矛盾應(yīng)是人流的組織，休息場所的安排，通過軟硬景觀建立商業(yè)氛圍，以及細(xì)部與整體的協(xié)調(diào)一致；通過對這些矛盾的解決，就可以達(dá)到目的。至于表現(xiàn)手法，國內(nèi)拼湊圖紙的現(xiàn)象非常普遍，即掃描照片拼湊于平面圖之上，算不上真正的表現(xiàn)。真正的表現(xiàn)并不在于漂亮的畫面，而是對設(shè)計(jì)意圖的充分體現(xiàn)。在景觀表現(xiàn)上，手繪比電腦表現(xiàn)不論在效果上，還是對意圖的表達(dá)上都更加有利。
+園林景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)后可以做什么工作？
+從事園林景觀設(shè)計(jì)工作要學(xué)哪些知識？
+如何成為一個(gè)專業(yè)的園林景觀設(shè)計(jì)師？
| 課程主題 | 課程內(nèi)容 |
| 二維線使用 | 利用二維線繪制建筑立面圖，使用3DMAX的相關(guān)命令，互相結(jié)合轉(zhuǎn)換繪畫出立面圖。目的是為了理解建筑的體量和美學(xué)感，了解基礎(chǔ)的正負(fù)零關(guān)系，層高，開間距離以及建筑基本構(gòu)成。曲線二維線的使用，樓盤大部分采用橫豎線條，有些也會使用曲線來處理建筑的美感，所以二維線的使用及其重要。 |
| 地形繪制 | 了解人行道和車行道的關(guān)系，斑馬線行車線的長度寬度，距離等等，馬路與人行道的高差，十字路口的繪制，廣場、草坪、河道、橋梁等等。地面屬于城市市政設(shè)施，參數(shù)多為硬性指標(biāo)，學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)多觀察多測量。 |
| 三維建筑模型基礎(chǔ) | 在3DMAX模型制作里體現(xiàn)的是三維物體，要培養(yǎng)空間和方向感，通過利用二維線做出的墻體拉伸出實(shí)體體塊進(jìn)行搭建各種簡易的民房或工廠廠房。包括墻體、陽臺、露臺、窗框、玻璃、女兒墻、屋頂瓦等等。能獨(dú)立利用體塊完成一棟一層或多層建筑。 |
| 材質(zhì)運(yùn)用 | 模型的制作最終要以圖片或影像的形式體現(xiàn)出來，附上材質(zhì)的模型更加體現(xiàn)建筑的質(zhì)感和紋理，不但要學(xué)會墻體附材質(zhì)，更要懂得圓柱、三角燈特殊體塊怎樣去附上完美的材質(zhì)。要簡單了解不同建筑的材質(zhì)使用，例如能夠體現(xiàn)學(xué)校文化氛圍的磚，辦公樓豪華的大理石，寫字樓利落的玻璃幕墻，醫(yī)藥干凈的鋁板等等。 |
| 相機(jī)使用 | 通過相機(jī)的表達(dá)，體現(xiàn)出建筑的體量感，例如辦公樓的氣勢，高層建筑的挺拔和高度，利用一點(diǎn)透視，人視，半鳥或全景鳥瞰的方法來體現(xiàn)出建筑的美感或規(guī)劃的效果。用最漂亮的角度把自己親自設(shè)計(jì)出來的建筑展示出來。 |
| 擺放小品 | 模型制作過程中要把建筑周圍的氛圍也體現(xiàn)出來，草坪上各種樹木的種植，廣場上人物的擺放，馬路上的汽車以及路燈等。 |
| 環(huán)境藝術(shù) | 近十年來隨著城市化進(jìn)程快速而持續(xù)的推進(jìn)，城市的戶外環(huán)境設(shè)計(jì)獲得空前的發(fā)展，幾乎所有城市建設(shè)項(xiàng)目都把景觀設(shè)計(jì)放到了十分重要的位置。環(huán)境設(shè)計(jì)是人們?yōu)榱双@得一種更加適宜生存、生活的空間，本課程將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用科學(xué)與藝術(shù)的手段，對人類當(dāng)前的聚居環(huán)境做出的創(chuàng)造性活動。 |
沈陽禾風(fēng)信宇教育是一家專注于室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)和景觀園林設(shè)計(jì)培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu), 學(xué)校以“實(shí)訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用”為教學(xué)理念，以“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”為教學(xué)方向,以"立足市場、引領(lǐng)設(shè)計(jì)教育潮頭"為教學(xué)宗旨。師資陣容強(qiáng)大，小班授課，做到極致，讓每個(gè)學(xué)生都能有所學(xué)，有所用。入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后頒發(fā)設(shè)計(jì)師證書，現(xiàn)已為各大企業(yè)輸送數(shù)批設(shè)計(jì)精英。
隨著城市化進(jìn)程的加快，人們一味的追求速度，而忽視了對環(huán)境的保護(hù)，現(xiàn)已造成嚴(yán)重的破壞，特別是在大中城市。面對這種情況，人們已經(jīng)開始意識到對環(huán)境保護(hù)的重要性，在治理的同時(shí)也要防護(hù)。城市綠化，景觀設(shè)計(jì)是有效且便捷的途徑。園林景觀設(shè)計(jì)師可以通過工程技術(shù)和藝術(shù)手法，將制定范圍內(nèi)的地形進(jìn)行改造，并且用種植植物、布置道路與營造建筑的方式設(shè)計(jì)出大自然與生活環(huán)境相互協(xié)調(diào)的一個(gè)過程。由于環(huán)境得到了藝術(shù)的設(shè)計(jì)，不僅使得環(huán)境具備一定的美學(xué)欣賞價(jià)值，而且還可以促進(jìn)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。因此社會迫切需要園林景觀設(shè)計(jì)方面的人才。
沈陽景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)
——激發(fā)設(shè)計(jì)靈感，塑造城市美景
課程背景
隨著城市建設(shè)的不斷發(fā)展和提高，景觀設(shè)計(jì)越來越受到人們的重視。而沈陽作為中國園林城市，也在努力打造自己的美麗城市形象。景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)就是為了提高學(xué)員的設(shè)計(jì)水平，塑造出更美好的城市景觀。
課程特色
1.全面涵蓋景觀設(shè)計(jì)相關(guān)知識點(diǎn)，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資料和實(shí)踐機(jī)會。
2.引入國內(nèi)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師授課，并結(jié)合實(shí)踐案例深度剖析設(shè)計(jì)思路。
3.強(qiáng)化實(shí)操能力，采用項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的方式，真實(shí)還原項(xiàng)目工作流，并保障學(xué)員能掌握實(shí)踐培訓(xùn)所要求的技能。
課程目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)員的設(shè)計(jì)能力，提升景觀設(shè)計(jì)視野和創(chuàng)意水平。
2.讓學(xué)員掌握重要的設(shè)計(jì)工具和技能，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)完成實(shí)際項(xiàng)目。
3.開啟學(xué)員自我提升之路，實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的突破。
學(xué)習(xí)對象
1.從事景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的專業(yè)人士。
2.有志于進(jìn)入景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生及相關(guān)行業(yè)人士。
3.對景觀設(shè)計(jì)感興趣，想要提高自己的設(shè)計(jì)能力的人士。
課程內(nèi)容
1.概述景觀設(shè)計(jì)與城市規(guī)劃的關(guān)系。
2.設(shè)計(jì)項(xiàng)目背景分析和概念設(shè)計(jì)。
3.景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)、生態(tài)環(huán)境與自然保護(hù)、植物園藝等技術(shù)課程。
4.案例分析和項(xiàng)目實(shí)踐。
學(xué)習(xí)時(shí)長
該培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)時(shí)長為120個(gè)學(xué)時(shí)，學(xué)員需要在學(xué)習(xí)期間完成培訓(xùn)課程以及所有測試，通過三個(gè)月的課程考試方能實(shí)施結(jié)業(yè)。
收費(fèi)范圍
該培訓(xùn)課程的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每位學(xué)員5000元人民幣，包括培訓(xùn)費(fèi)用和教材費(fèi)用，但不包括交通食宿費(fèi)用。
學(xué)習(xí)收獲
通過該培訓(xùn)課程，學(xué)員可以全面學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)的相關(guān)知識和技能，掌握創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能力的提升方法，積累以往的案例經(jīng)驗(yàn)，從而能夠獨(dú)立完成理論與實(shí)踐相結(jié)合的景觀設(shè)計(jì)作品。對于已經(jīng)從事景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的人士，參加該培訓(xùn)課程可以讓自己開啟一段職業(yè)上的全面提升之旅。
結(jié)語
以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。對于有意愿報(bào)名的同學(xué)，可以提前預(yù)約體驗(yàn)，了解課程特色和教學(xué)內(nèi)容，以獲得更好的培訓(xùn)效果。
培訓(xùn)項(xiàng)目：室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、景觀園林設(shè)計(jì)培訓(xùn)、PS培訓(xùn)、CAD培訓(xùn)
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