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國學是中國傳統文化的精髓，它已經深深植根于每個中國人的血液與骨髓，其綿延不絕的文化張力直到今天依舊滋潤著人類的心靈。國學對中國政治、經濟、軍事等各方面都有影響極大，對于傳承文明，增強民族凝聚力以及中華民族的復興都起著重要作用。

對于國學，你是否也有這些疑惑呢？

1
國學應該怎么學習？
2
孩子如何進行國學教育？
3
國學能夠陶冶情操嗎？
4
國學經典誦讀的意義有哪些？
5
社會對國學教育的認可度怎樣？
6
國學經典誦讀的好處有哪些？

學習國學的四大好處

知識開蒙
孩子可以通過誦讀國學經典來識字，建立對漢字和漢語的親切之感，從而為孩子生命與文化對接搭建橋梁，能夠更好地學習國學。

培養(yǎng)語感
孩子可以培養(yǎng)對漢語的語感?，F代漢語與古代漢語是一體的，經由古漢語的浸潤，將會使一個人的現代漢語基礎更加牢固。

提高素養(yǎng)
經典是文化結晶，具有豐富的文化內容，孩子可以汲取哲學的、歷史的、文學的、藝術的素養(yǎng)，從而豐富自身的人文學科素養(yǎng)。

語言表達
語言是人的修養(yǎng)的名片。想讓孩子擁有良好的表達能力，能夠談吐優(yōu)雅地與人交往，讓孩子口誦名句，是對孩子語言表達的提升。

為什么要讓孩子從小學習國學經典？

國學經典，蘊涵常理常道、教導人生常則常行，是人類非常有價值、有哲學思想的書。如《易經》《詩經》《道德經》《孝經》《論語》《大學》《中庸》等這些經典之經典，凝聚了我國數千年的文明史和傳統文化，體現了中華民族博大精深的文化精髓；行文流暢，氣勢磅礴，辭藻華麗，前后連貫，朗朗上口；內容豐富，包含有諸如天文、地理、歷史、治國、修身、道德、倫理等豐富知識，古往今來，無數少年兒童從中汲取知識，陶冶情操，提高修養(yǎng)。讓孩子從小誦讀這些有價值的書，就如同師從賢哲，從人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上，從高起點展開人生。

深圳國學課程體系介紹

課程主題	課程內容
啟蒙篇	《弟子規(guī)》附《常禮舉要》、《三字經》附《朱子家訓格言》、《千字文》附《百家姓》、《千家詩》
詩詞篇	《詩經啟蒙》、《唐詩宋詞節(jié)選》、《文言文精讀》、《幼學瓊林》、《增廣賢文》、《禮運大同篇》、《笠翁對韻》
四書篇	《孝經》、《大學》、《中庸》、《孟子》、《論語》
善惡篇	《了凡四訓》、《太上感應篇》
道學篇	《老子》、《莊子》、《古文觀止》、《孫子兵法》
百家篇	《易經》、《書經》、《黃帝內經》、《春秋》

孩子學習國學的好處

國學經典的誦讀不僅能培養(yǎng)中小學生的讀書興趣，提升語文能力，而且會感受到祖國語言的無窮魅力，傳統文化的博大精深。比如古代童蒙讀物最有代表性的《三字經》，其內容非常豐富，涵蓋了歷史、地理、天文、傳統醫(yī)學、常識、藝術等方面，短小精悍、朗朗上口，引經據典、家喻戶曉，具有獨特的思想價值和文化魅力。這些傳統文化中耳熟能詳的經典，很容易激發(fā)中小學生研讀興趣，提高鑒賞力和記憶力。中小學時期的記憶力是人生中的旺盛期，一個好的記憶力，不僅能讓學習變得輕松，體會到快樂，更能為未來的發(fā)展，打下堅實的基礎。堅持誦讀國學經典，親近國學精粹，養(yǎng)成孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養(yǎng)的良好習慣。會提升我們中小學生的生活品位和人生內涵，對于我們的成長，有著深遠影響。

深圳課程優(yōu)勢

個性化教學
根據每個學員的特點制定相應的教學方案，因材施教。
小班制教學
全程精品小班教學，老師全程一對一輔導，品質保障。
靈活性教學
根據學生的時間自由安排合理的上課時間，隨到隨學。

多樣化教學
多樣化課程讓孩子們學的更豐富，興趣第一快樂為本。
計劃性教學
我們有自己特色的教學計劃和方案，讓孩子學有所成。
主題性教學
按照每一個學員的興趣特點和不同需求而主題性教學。

國學的發(fā)展趨勢

國學四十年，絕不僅僅是一場學術界內象牙塔中的內部運動，而是改革開放之后中國社會精神吁求的內在反映。作為“國魂之學”，國學本質上就是中華民族的精神載體與華夏子孫共有的精神家園。就此而言，國學的復興本質上是時代的需要、社會的需要，順乎天，應乎時，合乎人。社會與民眾的需求是國學在新時代茁壯成長賴以植根的土壤，也是其最廣闊的生命力源泉。國學研究固然離不開“板凳要坐十年冷”的堅韌精神，但她的核心本質不是單純地鉆故紙堆、發(fā)思古之幽情，而在于以學術的方式傳遞生生不息的民族精神，進而影響整個社會文化。

背景介紹

深圳少兒國學培訓機構是一所專注于傳承中華優(yōu)秀文化精髓的教育機構。本機構擁有一批經驗豐富、授課有序、教學質量優(yōu)良的教師團隊，致力于讓孩子在愉悅的學習氛圍中感受中華優(yōu)秀傳統文化的魅力。

特色課程

1.傳統文化課程：包括詩詞歌賦、易經卜筮、禮儀傳統、書法、茶道等，涵蓋中華傳統文化的方方面面，讓孩子們在知識的海洋中暢游；

2.親子課程：在激發(fā)孩子學習興趣的同事，也能夠促進家庭關系的和諧與親密；

3.日常修養(yǎng)：包括情商、禮儀等方面的修養(yǎng)，讓孩子們能夠在未來的生活中成為優(yōu)秀的人才。

課程目標

1.幫助孩子們了解中華傳統文化的內涵，懂得中華優(yōu)秀文化的精髓；

2.提高孩子們的學習興趣和自學能力，培養(yǎng)孩子們團隊合作的能力；

3.通過學習讓孩子們具備良好的情商，幫助孩子們成為未來的優(yōu)秀人才。

學習對象

1.學齡前兒童；