以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境古色古香,
中塑造學(xué)員的詩性人文氣質(zhì)
國(guó)學(xué),是以先秦經(jīng)典及諸子百家學(xué)說為根基,它涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、隋唐道學(xué)、宋明理學(xué)、明清實(shí)學(xué)和同時(shí)期的先秦詩賦、漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說并歷代史學(xué)等一套完整的文化、學(xué)術(shù)體系。
別讓這些疑惑成為你努力前行的絆腳石
少兒國(guó)學(xué)是以中華五千年傳統(tǒng)文化經(jīng)典為基礎(chǔ)發(fā)展而來。國(guó)學(xué)寶典繁碩,其中璀璨的莫過于《經(jīng)》、《史》、《子》、《集》。其中蘊(yùn)涵了大量的禮儀風(fēng)俗、人文智慧、成語典故、倫理道德等中國(guó)文化精髓。經(jīng)典可以開啟智慧、可以陶冶情操、可以喚醒道德、可以造就完人。
國(guó)學(xué)書院國(guó)學(xué)教研組秉承“學(xué)習(xí)經(jīng)典、啟迪智慧、完善品格、成就人生”的宗旨,開發(fā)出3-12歲少兒國(guó)學(xué)啟蒙課程,該課程選取適合青少兒的精髓知識(shí),注重兒童的心理特征,并將大字拼音、基本字義的解說、故事、書畫藝術(shù)品等完美結(jié)合。
國(guó)學(xué)經(jīng)典,蘊(yùn)涵常理常道、教導(dǎo)人生常則常行,是人類非常有價(jià)值、有哲學(xué)思想的書。如《易經(jīng)》《詩經(jīng)》《道德經(jīng)》《孝經(jīng)》《論語》《大學(xué)》《中庸》等這些經(jīng)典之經(jīng)典,凝聚了我國(guó)數(shù)千年的文明史和傳統(tǒng)文化,體現(xiàn)了中華民族博大精深的文化精髓;行文流暢,氣勢(shì)磅礴,辭藻華麗,前后連貫,朗朗上口;內(nèi)容豐富,包含有諸如天文、地理、歷史、治國(guó)、修身、道德、倫理等豐富知識(shí),古往今來,無數(shù)少年兒童從中汲取知識(shí),陶冶情操,提高修養(yǎng)。讓孩子從小誦讀這些有價(jià)值的書,就如同師從賢哲,從人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上,從高起點(diǎn)展開人生。
課程主題 | 課程內(nèi)容 |
啟蒙篇 | 《弟子規(guī)》附《常禮舉要》、《三字經(jīng)》附《朱子家訓(xùn)格言》、《千字文》附《百家姓》、《千家詩》 |
詩詞篇 | 《詩經(jīng)啟蒙》、《唐詩宋詞節(jié)選》、《文言文精讀》、《幼學(xué)瓊林》 、《增廣賢文》、《禮運(yùn)大同篇》、《笠翁對(duì)韻》 |
四書篇 | 《孝經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《論語》 |
善惡篇 | 《了凡四訓(xùn)》、《太上感應(yīng)篇》 |
道學(xué)篇 | 《老子》、《莊子》、《古文觀止》、《孫子兵法》 |
百家篇 | 《易經(jīng)》、《書經(jīng)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《春秋》 |
以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境古色古香,
中塑造學(xué)員的詩性人文氣質(zhì)
匯集名校碩博出身的專業(yè)教研團(tuán)隊(duì),
強(qiáng)大教師隊(duì)伍,讓學(xué)員高受益
結(jié)合十多年國(guó)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)自主研發(fā),
選取適合青少兒的精髓知識(shí)
中國(guó)文化,是民族之根本,國(guó)家之魂魄。正如章太炎所說:“中華之名詞,不僅非一地域之國(guó)名,亦非一血統(tǒng)之種名,乃為一文化之族名?!北M管在世界交匯與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮里,它也曾經(jīng)歷過被喧賓奪主的慘淡。但如今,隨著國(guó)家的不斷強(qiáng)大與發(fā)展進(jìn)步,文化復(fù)興與文化自信正成為新的時(shí)代最緊迫的文化需求。由此,一場(chǎng)從上至下的“文化復(fù)興”席卷全國(guó)。從2014年起, 國(guó)家傳承與復(fù)興中國(guó)傳統(tǒng)文化的決心從未間斷,先后十余次發(fā)布相關(guān)文件與意見,將中國(guó)文化的傳承落到實(shí)處,做出成效。近年來,隨著各類傳統(tǒng)文化類綜藝節(jié)目的層遞推出,不僅讓全國(guó)民眾對(duì)中國(guó)文化有了新的認(rèn)知,激發(fā)起更深厚的民族情感與文化自信,也讓大眾對(duì)中國(guó)文化有了更深厚的熱愛、更積極的學(xué)習(xí)熱情。
佛山國(guó)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
——讓傳統(tǒng)文化在當(dāng)代綻放
佛山國(guó)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一家致力于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承國(guó)學(xué)精髓、提升學(xué)生人文素養(yǎng)的機(jī)構(gòu)。我們將為您介紹其課程背景、特色、目標(biāo)、對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)長(zhǎng)、收費(fèi)范圍和學(xué)習(xí)收獲。
課程背景
——傳統(tǒng)文化正逐漸回歸教育
隨著教育思想的逐漸變化,傳統(tǒng)文化逐漸開始回歸教育。佛山國(guó)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)秉承這一理念,致力于為學(xué)生提供具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的高質(zhì)量教育。我們相信,傳統(tǒng)文化是培養(yǎng)人們高尚情操和品格的重要途徑。
課程特色
——傳承國(guó)學(xué)精髓,注重實(shí)踐和個(gè)性發(fā)掘
1.傳統(tǒng)文化內(nèi)涵豐富:我們的課程注重傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的豐富性,包括詩經(jīng)、周易、三禮、五經(jīng)等經(jīng)典。
2.注重實(shí)踐:我們的課程中不僅有傳統(tǒng)文化理論知識(shí)的學(xué)習(xí),還注重實(shí)踐和應(yīng)用,使得學(xué)生的學(xué)習(xí)更加全面。
3.個(gè)性發(fā)掘:我們的教學(xué)方式注重個(gè)性發(fā)掘和差異化教學(xué),讓每個(gè)學(xué)生都能根據(jù)自己的特點(diǎn)和需求獲得更好的成長(zhǎng)。
課程目標(biāo)
——培養(yǎng)高尚情操和品格教育
1.傳承國(guó)學(xué)精髓:通過課程的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生深入理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓和內(nèi)涵,將傳統(tǒng)文化的智慧融入現(xiàn)代生活中。
2.培養(yǎng)高尚情操和品格:在學(xué)習(xí)過程中,通過傳統(tǒng)文化的培養(yǎng),讓學(xué)生不斷錘煉自己的高尚情操和品格,使自己更為完美。
學(xué)習(xí)對(duì)象
——學(xué)生、教師和社會(huì)大眾
我們的課程既面向有需求的學(xué)生,也面向廣大的教師和社會(huì)大眾。學(xué)生可以在課上獲得全面的傳統(tǒng)文化知識(shí),更好地錘煉自己,而教師和社會(huì)大眾則可以從中學(xué)習(xí)和感受傳統(tǒng)文化的魅力。
課程內(nèi)容
——傳統(tǒng)文化課程的全方位覆蓋
1.詩經(jīng):包括《召南》、《周南》、《國(guó)風(fēng)》等。
2.周易:剖析《周易》玄學(xué)之道。
3.三禮:解讀《禮記》、《周禮》、《儀禮》三部經(jīng)典。
4.五經(jīng):閱讀《春秋》、《尚書》、《論語》等五部經(jīng)典。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和收費(fèi)
——多種選擇,滿足不同需求
我們提供了不同的選項(xiàng),滿足學(xué)生的需求,時(shí)長(zhǎng)和收費(fèi)范圍不同。通過對(duì)于自己需求的多方量化分析,學(xué)生將獲得最合適的方案。
學(xué)習(xí)收獲
——拓寬眼界,提升人文素養(yǎng)
學(xué)生通過本機(jī)構(gòu)的課程學(xué)習(xí),除了深入傳統(tǒng)文化,還可以令自己的思考能力,口語表達(dá)力,在有限的時(shí)間內(nèi)得到提升。而且培養(yǎng)出健康、快樂、有品嘗、有人文素養(yǎng)的學(xué)生。
結(jié)語
——以上信息僅供參考
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如您有任何問題,請(qǐng)聯(lián)系我們的在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,以了解課程的詳細(xì)信息,并且深入了解我們這所佛山國(guó)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的精神內(nèi)涵與活力。
培訓(xùn)項(xiàng)目:英語培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、會(huì)計(jì)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、口才培訓(xùn)、考研培訓(xùn)
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