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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類(lèi)課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，它已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國(guó)人的血液與骨髓，其綿延不絕的文化張力直到今天依舊滋潤(rùn)著人類(lèi)的心靈。國(guó)學(xué)對(duì)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面都有影響極大，對(duì)于傳承文明，增強(qiáng)民族凝聚力以及中華民族的復(fù)興都起著重要作用。

對(duì)于國(guó)學(xué)，你是否也有這些疑惑呢？

1
什么是國(guó)學(xué)？
2
學(xué)國(guó)學(xué)有什么用？
3
國(guó)學(xué)能夠陶冶情操嗎？
4
國(guó)學(xué)能夠提升能力嗎？
5
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的意義在哪?
6
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)有哪些好的方面？

國(guó)學(xué)課程簡(jiǎn)介

國(guó)學(xué)概要 icon
少兒國(guó)學(xué)是以中華五千年傳統(tǒng)文化經(jīng)典為基礎(chǔ)發(fā)展而來(lái)。國(guó)學(xué)寶典繁碩，其中璀璨的莫過(guò)于《經(jīng)》、《史》、《子》、《集》。其中蘊(yùn)涵了大量的禮儀風(fēng)俗、人文智慧、成語(yǔ)典故、倫理道德等中國(guó)文化精髓。經(jīng)典可以開(kāi)啟智慧、可以陶冶情操、可以喚醒道德、可以造就完人。
課程概要 icon
國(guó)學(xué)書(shū)院國(guó)學(xué)教研組秉承“學(xué)習(xí)經(jīng)典、啟迪智慧、完善品格、成就人生”的宗旨，開(kāi)發(fā)出3-12歲少兒國(guó)學(xué)啟蒙課程，該課程選取適合青少兒的精髓知識(shí)，注重兒童的心理特征，并將大字拼音、基本字義的解說(shuō)、故事、書(shū)畫(huà)藝術(shù)品等完美結(jié)合。

為什么要讓孩子從小學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典？

國(guó)學(xué)經(jīng)典，蘊(yùn)涵常理常道、教導(dǎo)人生常則常行，是人類(lèi)非常有價(jià)值、有哲學(xué)思想的書(shū)。如《易經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》《道德經(jīng)》《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》等這些經(jīng)典之經(jīng)典，凝聚了我國(guó)數(shù)千年的文明史和傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了中華民族博大精深的文化精髓；行文流暢，氣勢(shì)磅礴，辭藻華麗，前后連貫，朗朗上口；內(nèi)容豐富，包含有諸如天文、地理、歷史、治國(guó)、修身、道德、倫理等豐富知識(shí)，古往今來(lái)，無(wú)數(shù)少年兒童從中汲取知識(shí)，陶冶情操，提高修養(yǎng)。讓孩子從小誦讀這些有價(jià)值的書(shū)，就如同師從賢哲，從人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上，從高起點(diǎn)展開(kāi)人生。

佛山國(guó)學(xué)課程體系介紹

該課程秉承“學(xué)習(xí)經(jīng)典、啟迪智慧、完善品格、成就人生”的宗旨，選取適合青少兒的精髓知識(shí)，注重兒童的心理特征，并將大字拼音、基本字義的解說(shuō)、故事、書(shū)畫(huà)藝術(shù)品等結(jié)合。

課程主題	課程內(nèi)容
啟蒙篇	《弟子規(guī)》附《常禮舉要》、《三字經(jīng)》附《朱子家訓(xùn)格言》、《千字文》附《百家姓》、《千家詩(shī)》
詩(shī)詞篇	《詩(shī)經(jīng)啟蒙》、《唐詩(shī)宋詞節(jié)選》、《文言文精讀》、《幼學(xué)瓊林》、《增廣賢文》、《禮運(yùn)大同篇》、《笠翁對(duì)韻》
四書(shū)篇	《孝經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《論語(yǔ)》
善惡篇	《了凡四訓(xùn)》、《太上感應(yīng)篇》
道學(xué)篇	《老子》、《莊子》、《古文觀止》、《孫子兵法》
百家篇	《易經(jīng)》、《書(shū)經(jīng)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《春秋》

孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的好處

古諺有：“染于蒼則蒼，染于黃則黃?！鄙鐣?huì)中各種不良風(fēng)氣進(jìn)入孩子的視野，電視電影的娛樂(lè)明星容易讓孩子跟隨模仿，孩子缺乏理性的辨別是非能力，如果得不到正確的引導(dǎo)，很容易誤入歧途。在中華傳統(tǒng)文化中，“文化”是“人文化成”一語(yǔ)的縮寫(xiě)?！吨芤踪S卦》云：“剛?cè)峤诲e(cuò)，天文也。文明以止，人文也。觀乎天文，以察時(shí)變。觀乎人文，以化成天下?！眰鹘y(tǒng)文化教育可以幫助孩子增強(qiáng)揚(yáng)善除邪的正義感，抵制社會(huì)陰暗面對(duì)孩子心靈的侵蝕。中華民族歷史悠久，賢達(dá)圣哲燦若群星，英雄人物層出不窮。可謂“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！痹趯?duì)孩子的啟蒙教育中，推講述歷史或傳說(shuō)中人格良好的英雄或圣賢的故事，作為孩子參照學(xué)習(xí)的榜樣，是傳統(tǒng)文化教育的重要方式。如孔子、孟子、張良、關(guān)公、范仲淹等。

佛山課程優(yōu)勢(shì)

個(gè)性化教學(xué)
根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案，因材施教。
小班制教學(xué)
全程精品小班教學(xué)，老師全程一對(duì)一輔導(dǎo)，品質(zhì)保障。
靈活性教學(xué)
根據(jù)學(xué)生的時(shí)間自由安排合理的上課時(shí)間，隨到隨學(xué)。
多樣化教學(xué)
多樣化課程讓孩子們學(xué)的更豐富，興趣第一快樂(lè)為本。
計(jì)劃性教學(xué)
我們有自己特色的教學(xué)計(jì)劃和方案，讓孩子學(xué)有所成。
主題性教學(xué)
按照每一個(gè)學(xué)員的興趣特點(diǎn)和不同需求而主題性教學(xué)。

國(guó)學(xué)的歷史有多長(zhǎng)？

“國(guó)學(xué)”并不是一個(gè)很古老的詞。中國(guó)古代有“國(guó)學(xué)”，但并不是我們現(xiàn)在所說(shuō)的意思。古代的“國(guó)學(xué)”就是“太學(xué)”，相當(dāng)于現(xiàn)代的國(guó)立高等學(xué)?！，F(xiàn)在講的“國(guó)學(xué)”一詞，是相對(duì)于非國(guó)學(xué)即“西學(xué)”而言的。特別是晚清時(shí)期，由于“西學(xué)”的大量傳入，中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化的優(yōu)劣短長(zhǎng)得到大家的討論，在這樣的情形之下才提出了所謂國(guó)學(xué)。因此，今天說(shuō)的“國(guó)學(xué)”也不過(guò)一百多年的歷史。我們現(xiàn)在追溯早期研究國(guó)學(xué)的章太炎、劉師培等，也都是清末學(xué)者。關(guān)于國(guó)學(xué)最早的討論始于晚清至民國(guó)初年。這期間清王朝被推翻，新的國(guó)家政權(quán)建立，是中國(guó)歷史發(fā)展中的轉(zhuǎn)折時(shí)期，出現(xiàn)了關(guān)于國(guó)學(xué)的熱烈討論。國(guó)學(xué)研究的第二個(gè)高潮是“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)期，隨后北大出版了《國(guó)學(xué)季刊》，清華成立了國(guó)學(xué)研究院。

佛山國(guó)學(xué)班

——傳承中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)精神修養(yǎng)

課程背景

佛山國(guó)學(xué)班是一門(mén)致力于傳承中華傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)精神修養(yǎng)的課程，其課程內(nèi)容主要涵蓋中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典、經(jīng)史子集、文化禮儀等方面的知識(shí)。該課程為廣大學(xué)子提供了傳承和弘揚(yáng)中華文化的平臺(tái)，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己的文化底蘊(yùn)和歷程，提升自己的修養(yǎng)素質(zhì)和文化水平。

課程特色

1. 深入淺出：課程注重以淺顯易懂的方式，讓學(xué)生深入了解中華傳統(tǒng)文化的精髓。

2. 知識(shí)分類(lèi)全面：課程以中國(guó)文化傳統(tǒng)各個(gè)領(lǐng)域?yàn)橹骶€，分類(lèi)完善，形成系統(tǒng)性知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3. 多元教學(xué)方式：課程采取多元化的教學(xué)形式，包括講授、討論、實(shí)踐等，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

課程目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解。

2. 提升學(xué)生的文化修養(yǎng)和人文素質(zhì)。

3. 增強(qiáng)學(xué)生的思辨和探究精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4. 幫助學(xué)生掌握中華文化的核心價(jià)值，為國(guó)家和民族的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)對(duì)象

該課程面向廣大學(xué)生群體，包括小學(xué)、初中、高中生和社會(huì)在職人士等不同學(xué)習(xí)階段和層次的學(xué)生。

課程內(nèi)容

1. 中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典：《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》等。

2. 歷代經(jīng)史子集：《資治通鑒》、《司馬光全書(shū)》、《南華經(jīng)》、《道德經(jīng)》等。

3. 文化禮儀：禮節(jié)、習(xí)俗、傳統(tǒng)文化藝術(shù)等。

4. 源流考證：文物考古、古代建筑、宗教石窟藝術(shù)等。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

該課程的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)為一個(gè)學(xué)年，共36周。

收費(fèi)范圍

學(xué)費(fèi)根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、層次和課程安排而有所變化，具體學(xué)費(fèi)可到校咨詢(xún)或者在線客服進(jìn)行了解。

學(xué)習(xí)收獲

參與佛山國(guó)學(xué)班的學(xué)生們不僅能學(xué)到中國(guó)文化的底蘊(yùn)，并且能夠培養(yǎng)自己的修養(yǎng)和精神素質(zhì)，提高自己的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)能力。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的文化底蘊(yùn)和命運(yùn)，獲得一種自信和自豪的人生態(tài)度，并且能夠更好的在人生中發(fā)揮作用。

結(jié)語(yǔ)

以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)。我們歡迎廣大學(xué)子積極參與佛山國(guó)學(xué)班的學(xué)習(xí)，同時(shí)，我們也提倡學(xué)有所成，行有所為，用自己的知識(shí)和文化修養(yǎng)為國(guó)家和民族的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。