改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)的服裝總產(chǎn)量增長(zhǎng)53倍,國(guó)內(nèi)消費(fèi)額增長(zhǎng)54倍,出口創(chuàng)匯額增長(zhǎng)163倍。“中國(guó)制造”已是高品質(zhì)代名詞,消費(fèi)的品牌化日益明顯。人們?cè)谒枷胗^念和經(jīng)濟(jì)條件上都有了很大的改變,逐漸開(kāi)始注重自己的儀表,因此服裝設(shè)計(jì)開(kāi)始綻放它應(yīng)有的光彩。從一些大型需求上說(shuō),服裝設(shè)計(jì)行業(yè)已經(jīng)滲透在許多時(shí)尚行業(yè)中,例如電臺(tái)、影視公司、廣告公司等,這些需要有服裝設(shè)計(jì)師的參與。
課程階段 |
學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
第一階段:設(shè)計(jì)表現(xiàn) |
素描:學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ),了解明暗、透視、線條燈的關(guān)系,為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 服裝手繪款式圖:了解人體的比例結(jié)構(gòu),人體與服裝的關(guān)系,對(duì)于人體不同形態(tài)的各類(lèi)服裝細(xì)節(jié)的繪制,以及款式的設(shè)計(jì)和變化。 服裝手繪效果圖:掌握人體各部位如五官等比例結(jié)構(gòu)以及動(dòng)態(tài)規(guī)律變化的認(rèn)識(shí)及繪制技巧,著裝人體的畫(huà)法以及效果圖的上色技巧。 電腦款式圖AI:界面功能的記憶,結(jié)合工具繪制各類(lèi)服裝以及輔料,處理服裝的各種變化。 電腦效果圖photoshop:熟記PS應(yīng)用內(nèi)不同區(qū)域模塊的功能,并且熟練運(yùn)用命令設(shè)計(jì)印花圖案、處理服裝效果圖。 |
第二階段:設(shè)計(jì)底蘊(yùn) |
面料:服裝面料和輔料的分類(lèi)及應(yīng)用方向能夠認(rèn)識(shí)不同的實(shí)物面料。 服飾配色與圖案設(shè)計(jì):關(guān)于色彩的基本知識(shí)的記憶及理解,再運(yùn)用軟件進(jìn)行調(diào)色的搭配以及設(shè)計(jì)出圖案。 |
第三階段:結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) |
服裝紙樣設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用(女裝篇):人體的測(cè)量、服裝規(guī)格、樣板的符號(hào)等基礎(chǔ)知識(shí)的鏈接;女裝基本裙、上衣、褲子、西裝、連衣裙等服裝的原理及樣板的繪制,最后學(xué)員能夠結(jié)合圖片制版。 服裝紙樣設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用(男裝篇):襯衣、西裝、褲子、夾克等各類(lèi)樣板的繪制,最后學(xué)員能夠結(jié)合圖片制版。 童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):了解童裝框架的原理,繪制各類(lèi)兒童服裝的樣板。 推板放碼:手工推板放碼,了解其方法加以應(yīng)用,并用CAD軟件練習(xí)。 |
第四階段:電腦制版 | 服裝CAD:認(rèn)識(shí)CAD的各種工具,運(yùn)用CAD工具制版、放縫、放碼、排料。 |
第五階段:造型工藝 |
服裝立體裁剪:裙子、上衣、西裝的立裁手法和運(yùn)用,最后學(xué)員結(jié)合上面所有的手法制作禮服。 縫紉:各類(lèi)服裝的制作,熟悉縫紉設(shè)備基本操作方法,掌握各種縫制工藝和零部件的制作。 |
第六階段:服裝高階課程 |
服裝產(chǎn)品企劃:讓學(xué)員做出一整套的服裝企劃案,運(yùn)用Ps、AI等電腦軟件,在原有的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)服裝圖案的構(gòu)成設(shè)計(jì)、陳列搭配、服飾配件的搭配設(shè)計(jì),結(jié)合時(shí)尚元素進(jìn)行L00KBOK服裝系列設(shè)計(jì)。 制版能力提升:板型優(yōu)化+時(shí)尚高端立裁,原有的制版基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)男裝、女裝版型的優(yōu)化及女裝的高端立裁課程,結(jié)合人體工程學(xué),使得結(jié)構(gòu)提升,適應(yīng)個(gè)性化需求。 |
課程背景
海寧服裝設(shè)計(jì)打版學(xué)校是專(zhuān)門(mén)為服裝設(shè)計(jì)師和制衣廠家提供的技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。該學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容頗具特色,讓學(xué)生能夠系統(tǒng)性地掌握服裝設(shè)計(jì)打版的基本原理和實(shí)踐操作技能。
課程特色
海寧服裝設(shè)計(jì)打版學(xué)校的課程特色包括以下幾點(diǎn)
1.由行業(yè)資深教師授課,注重實(shí)踐操作;
2.課程涵蓋從基礎(chǔ)知識(shí)到進(jìn)階技巧的完整學(xué)習(xí)體系;
3.學(xué)校設(shè)有優(yōu)秀的制版機(jī)房和原版圖庫(kù),可以提供真實(shí)的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);
4.學(xué)生可以靈活安排上課時(shí)間和形式,學(xué)習(xí)體驗(yàn)高度自主化;
5.學(xué)校協(xié)助學(xué)生就業(yè),可以提供實(shí)際幫助。
課程目標(biāo)
海寧服裝設(shè)計(jì)打版學(xué)校的課程目標(biāo)如下
1.學(xué)生能夠系統(tǒng)性地掌握服裝設(shè)計(jì)打版的基本原理;
2.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用CAD繪圖軟件進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)打版;
3.學(xué)生能夠靈活運(yùn)用打版技巧解決實(shí)際需求;
4.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力,提高實(shí)際操作技能。
學(xué)習(xí)對(duì)象
海寧服裝設(shè)計(jì)打版學(xué)校的學(xué)習(xí)對(duì)象主要包括如下兩類(lèi)
1.服裝設(shè)計(jì)從業(yè)者:如服裝設(shè)計(jì)師、面料設(shè)計(jì)師、樣衣師等;
2.制衣廠家:如生產(chǎn)經(jīng)理、車(chē)板師等。
課程內(nèi)容
海寧服裝設(shè)計(jì)打版學(xué)校的課程內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面
1.基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué):如服裝結(jié)構(gòu)、手繪圖、細(xì)節(jié)處理等;
2.CAD軟件基礎(chǔ)教學(xué):如軟件測(cè)量、多功能操作等;
3.設(shè)計(jì)打版實(shí)踐操作:如圖案制作、版師高技、批量打樣等;
4.模擬實(shí)踐項(xiàng)目:如現(xiàn)場(chǎng)解決打版難題、組織打版競(jìng)賽等。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)及收費(fèi)范圍
海寧服裝設(shè)計(jì)打版學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)及收費(fèi)范圍因課程不同而有所變化,具體可咨詢?cè)谛U猩块T(mén)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生提前規(guī)劃、靈活安排,確保學(xué)習(xí)效果最大化。
學(xué)習(xí)收獲
參加海寧服裝設(shè)計(jì)打版學(xué)校的學(xué)生不僅能夠獲得系統(tǒng)性的服裝設(shè)計(jì)打版技能,也能夠擁有更廣闊的職業(yè)機(jī)會(huì)和更實(shí)際的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)生學(xué)成后,可以在服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域獲得更好的職業(yè)機(jī)會(huì),也可以創(chuàng)業(yè)或者開(kāi)設(shè)工作室等。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考,歡迎有意向的學(xué)生前來(lái)咨詢。學(xué)校提供預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,讓學(xué)生更好地了解學(xué)校的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)內(nèi)容。如有任何疑問(wèn),可聯(lián)系在線客服進(jìn)行咨詢。
培訓(xùn)項(xiàng)目:會(huì)計(jì)初級(jí)培訓(xùn)、會(huì)計(jì)中級(jí)培訓(xùn)、會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)、一級(jí)建造師培訓(xùn)、二級(jí)建造師培訓(xùn)、注冊(cè)消防工程培訓(xùn)、平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)、UI培訓(xùn)、JACA培訓(xùn)、web培訓(xùn)、教師資格證培訓(xùn)、人力資源培訓(xùn)、產(chǎn)后康復(fù)培訓(xùn)、小兒推拿培訓(xùn)、育嬰師培訓(xùn)、催乳培訓(xùn)、營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)、心理咨詢
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