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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評論相關(guān)推薦相關(guān)知識

父母要鼓勵孩子多與別人交流，特別是與有思想、語言表達(dá)熟練的人交流，久了自然會受到對方潛在的感染；還有，要有東西可說，良好的口才和淵博的知識是必然分不開的，所謂巧婦難為無米之炊，你們想想，肚子里沒墨水的人老是講一些空洞的話大家聽了自然感覺沒意思。所以，練就好口才的前提，是要培養(yǎng)孩子廣博的知識。

怎樣鍛煉少兒口才？

讓孩子不好害羞

有些孩子在說話的時候，經(jīng)常會有害羞和膽怯的心理，那么，我們應(yīng)該教會孩子去克服這種羞怯情緒，特別是人多的時候，可能會更害羞，要鍛煉克服。

讓孩子不要緊張

還有就是，很多孩子總是一說話就緊張，特別是在講臺上，那么，一定要避免緊張情緒，因?yàn)榫o張情緒影響口頭表達(dá)能力，甚至大腦一片空白。

多給孩子些鼓勵

我們應(yīng)該多去鼓勵孩子，當(dāng)孩子遇到了問題的時候，家長不要打擊孩子，更不要訓(xùn)斥孩子，而是多鼓勵孩子，讓孩子能夠堅(jiān)定信心，從而獲得更大的進(jìn)步空間。

注重平時多練習(xí)

我們應(yīng)該注意平時多加口語表達(dá)方面的練習(xí)，多訓(xùn)練多提高，很多家長都更加注重孩子的文字表達(dá)，而忽視口頭表達(dá)，這樣做當(dāng)然對孩子是非常不利的，阻礙了孩子全面發(fā)展。

在公共場合說話

家長應(yīng)該給孩子創(chuàng)造機(jī)會，讓孩子在公共場合多訓(xùn)練、多說話，而不是毫不在乎，如果孩子表達(dá)能力不強(qiáng)，可能就是缺乏鍛煉，所以多在公共場合練習(xí)能夠提高迅速。

避免孩子自卑心

我們應(yīng)該充分了解孩子，并教會孩子克服自卑心理，有些孩子由于是缺乏信心，結(jié)果才導(dǎo)致表達(dá)能力不強(qiáng)，所以，能力要來源于孩子的自信心，挑戰(zhàn)自己才會成功。

哈爾濱席朗少兒口才課程介紹

藝術(shù)啟蒙
學(xué)習(xí)內(nèi)容：繞口令、故事、
兒歌。培養(yǎng)孩子對語言
文字的興趣，聽、說、
坐、立、行習(xí)慣的養(yǎng)成。
口才表演
培養(yǎng)孩子聽、說、讀、記、
演綜合素質(zhì)，閱讀能力，
記憶能力，分析理解能力，
邏輯思維訓(xùn)練。
演講主持
培養(yǎng)孩子對文章內(nèi)涵
的理解，條理清晰敘述
表達(dá)，主持現(xiàn)場活動，
有較強(qiáng)控場能力。

五大階段教育目標(biāo)

階段	要點(diǎn)	教材	人群
第一階段	學(xué)會傾聽、能聽懂、聽會、會聽、模仿。提升專注力和觀察力，促進(jìn)身心協(xié)調(diào)和美感：（1）能夠傾聽并反應(yīng)口語的聲音、節(jié)奏、色彩及變化，做到吐字清晰、音正、節(jié)奏明晰、變清單元音、雙原音。（2）有效地傾聽、理解、釋義、記住別人所說的內(nèi)容。（3）能模仿他人的聲音，語言、學(xué)會簡單的口腔操。（4）能模仿他人的表情，儀態(tài)表演。做到語言動作協(xié)調(diào)，身心統(tǒng)一。（5）能進(jìn)行作品的表演，再現(xiàn)文學(xué)作品。（6）喜歡學(xué)習(xí)口才，感受興趣。	教材啟蒙1、2冊	5歲幼兒
第二階段	（1）模仿他人的聲音，語言，做到吐字清楚，音正，語調(diào)起伏變化、連貫。情感有外在表現(xiàn)，發(fā)準(zhǔn)舌前、舌后音及復(fù)韻母、唇齒音。（2）能有效的傾聽，討論學(xué)習(xí)，理解記憶所學(xué)的內(nèi)容。（3）學(xué)會快速記憶法，迅速記憶，有一定量的語言積累。（4）能逐漸克服羞怯心理，敢說自信，大膽表現(xiàn)，獨(dú)立在眾人面前講話。（5）能模仿表演作品，自然，流暢。	教材1冊上下	6歲幼兒
第三階段	模仿，記憶，說話，仿編詩歌，故事。（1）有效地閱讀，能理解分析并記住所學(xué)內(nèi)容。（2）能模仿他人閱讀，基本做到：色脆、調(diào)純、字音準(zhǔn)確、清晰、宏亮、連貫，并能夠快速記憶，發(fā)準(zhǔn)舌尖音及鼻韻母。（3）能做到與人溝通，大膽表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)，能簡要說明。（4）能快速模仿表達(dá)文學(xué)作品，富有表現(xiàn)力。	教材2冊上下	小學(xué)1、2年級
第四階段	模仿、記憶、說話、創(chuàng)編故事。（1）發(fā)準(zhǔn)字音，舌根音，掌握語言中音變規(guī)則。（2）快速模仿記憶，掌握停連，語氣，節(jié)奏等朗讀技巧，做到字正腔圓，調(diào)純，意切。（3）能有效閱讀，分析，概括，并快速記憶所學(xué)內(nèi)容。（4）能獨(dú)立創(chuàng)作表演文學(xué)作品，感受不同朗讀風(fēng)格，成為班級活動積極參與者。（5）能進(jìn)行有效的理解與溝通，影響他人的意見和想法。	教材3上下冊	小學(xué)3年級
第五階段	演說創(chuàng)作運(yùn)用聽、說、讀、寫進(jìn)行結(jié)構(gòu)記憶、溝通、討論、解釋、說服，創(chuàng)新知識。（1）能夠結(jié)合不同目的，針對不同聽眾有效地說話，懂得隨機(jī)應(yīng)變。簡單、善辯，有說服力度，熱情的“說話”做到神出的語貌。（2）致力于增強(qiáng)自己的語言運(yùn)用能力，影響他人意見和想法，成為學(xué)?；顒訁⑴c者，甚至策劃者。（3）具有四感和七力綜合能力的復(fù)合型人才，講標(biāo)準(zhǔn)的普通話。（4）逐漸形成堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)，成為一個具有人文情懷的人。	教材藍(lán)本	小學(xué)4、5年級

教學(xué)目的

自我發(fā)展
為孩子們提供一個展示自我、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我、發(fā)展自我的平臺。
培養(yǎng)技能
為孩子未來職場競崗、商場競爭培養(yǎng)實(shí)用、有效而又重要的技能。
塑造性格
幫助孩子塑造良好的性格：活潑、開朗、積極、向上、創(chuàng)新、誠信、合作、感恩。
打開心扉
幫助那些內(nèi)向、膽小的、不自信、心理封閉的青少年打開心扉，輕松順暢表達(dá)。

師資介紹

席朗口才少兒講師-李紅

教學(xué)風(fēng)格：從事少兒口才培訓(xùn)已有10多年經(jīng)驗(yàn)。多年來懷著對教育事業(yè)的熱愛，對孩子的成長負(fù)責(zé)的堅(jiān)定信念，培養(yǎng)近萬名學(xué)員。獲得領(lǐng)導(dǎo)信任，家長的認(rèn)可，學(xué)生的喜歡。講課深入淺出，條理清楚，層層剖析，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力，用理智控制課堂教學(xué)進(jìn)程。學(xué)生通過聽教師的講授，不僅學(xué)到知識，鍛煉了能力，也受到思維的訓(xùn)練，還受到教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度的熏陶和感染。
擅長領(lǐng)域：少兒口才表演課程少兒演講主持課程思維導(dǎo)圖速讀速記國學(xué)（孝經(jīng)、論語）

席朗口才少兒講師-鄭巧俏

授課風(fēng)格：畢已有近5年時間。在多年的教學(xué)過程中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，秉承因材施教的原則，以長善救失為教育根本。釋放孩子天性，讓孩子好學(xué)，樂學(xué)，學(xué)有所成。特點(diǎn):課堂氛圍活躍、教學(xué)形式豐富，表演形象靈動。深受孩子喜歡家長認(rèn)可。
個人理念：每一個孩子的未來都有無限的可能。我會用心呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，細(xì)心傾聽孩子的幼小心聲，全心關(guān)注孩子的成長變化。將一切美好傳遞給孩子！

摘要

哈爾濱南崗兒童口才班是一個專門培養(yǎng)孩子口才的教育機(jī)構(gòu)，旨在幫助孩子提高口語表達(dá)和溝通能力。本文將介紹該機(jī)構(gòu)的費(fèi)用、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時長、如何選擇等方面，希望對需要參加的家長有所幫助。

費(fèi)用介紹

1. 初級班：750元/課時，每周一次，共16課時，適合3-6歲兒童。

2. 中級班：980元/課時，每周兩次，共24課時，適合7-10歲兒童。

3. 高級班：1280元/課時，每周三次，共32課時，適合11-14歲兒童。

4. VIP班：價(jià)格面議，提供一對一的個性化培訓(xùn)，適合需要專業(yè)指導(dǎo)的學(xué)生。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

1. 兒童演講技巧

2. 朗讀表演技能

3. 影視表演訓(xùn)練

4. 視聽素材分析